Aktivitetsöversikt
Negativa ord på spanska används ofta i dubbla och ibland tredubbla och fyrdubbla negativa meningsstrukturer. På engelska är det felaktigt att säga ”Jag går aldrig i bio”, på spanska är detta grammatiskt korrekt. Mer specifikt, om det negativa ordet är före verbet, används bara det negativa ordet; men om det negativa ordet kommer efter verbet kommer det också att finnas ett " nej " före verbet. Detta nej motsvarar ”inte” på engelska. På spanska kan det till och med finnas mer än två negativa ord i meningen, till exempel "Mi hermano no va nunca al cine tampoco."
Detta dubbla negativa koncept kan ta lite att vänja sig, särskilt när studenter arbetar från engelska till spanska. I den här aktiviteten kommer eleverna att skriva originalmeningar för att öva negation och dubbla negativ. Med hjälp av grid layout, kommer eleverna skriva engelska meningar i den första kolumnen, vilket understryker den negativa ord (s). Låt eleverna skriva sin mening på spanska med det negativa ordet före verbet i den andra kolumnen. I den tredje kolumnen kommer eleverna att försöka det dubbla negativa och placera det negativa ordet efter verbet med ett ” nej ” före verbet. För varje rad bör eleverna fokusera på att använda ett annat negativt ord. För ytterligare framsteg kan eleverna ägna en rad till en mening med tre eller flera negativa ord.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevinstruktion
Skapa en storyboard som illustrerar användningen av dubbelnegativet på spanska, placera negativet före och efter verbet. Använd en mängd olika negativa ord.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk kolumnerna "Före verbet" och "Efter verbet".
- I kolumnen längst till höger, lägg till en textbar och skriv en mening på engelska.
- I den första kolumnen, översätt meningen, placera negativt före verbet.
- I den andra kolumnen, översätt meningen igen, men sätt negativt efter verbet och ett "nej" före verbet.
- Skapa en illustration av din mening med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Negativa ord på spanska används ofta i dubbla och ibland tredubbla och fyrdubbla negativa meningsstrukturer. På engelska är det felaktigt att säga ”Jag går aldrig i bio”, på spanska är detta grammatiskt korrekt. Mer specifikt, om det negativa ordet är före verbet, används bara det negativa ordet; men om det negativa ordet kommer efter verbet kommer det också att finnas ett " nej " före verbet. Detta nej motsvarar ”inte” på engelska. På spanska kan det till och med finnas mer än två negativa ord i meningen, till exempel "Mi hermano no va nunca al cine tampoco."
Detta dubbla negativa koncept kan ta lite att vänja sig, särskilt när studenter arbetar från engelska till spanska. I den här aktiviteten kommer eleverna att skriva originalmeningar för att öva negation och dubbla negativ. Med hjälp av grid layout, kommer eleverna skriva engelska meningar i den första kolumnen, vilket understryker den negativa ord (s). Låt eleverna skriva sin mening på spanska med det negativa ordet före verbet i den andra kolumnen. I den tredje kolumnen kommer eleverna att försöka det dubbla negativa och placera det negativa ordet efter verbet med ett ” nej ” före verbet. För varje rad bör eleverna fokusera på att använda ett annat negativt ord. För ytterligare framsteg kan eleverna ägna en rad till en mening med tre eller flera negativa ord.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevinstruktion
Skapa en storyboard som illustrerar användningen av dubbelnegativet på spanska, placera negativet före och efter verbet. Använd en mängd olika negativa ord.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk kolumnerna "Före verbet" och "Efter verbet".
- I kolumnen längst till höger, lägg till en textbar och skriv en mening på engelska.
- I den första kolumnen, översätt meningen, placera negativt före verbet.
- I den andra kolumnen, översätt meningen igen, men sätt negativt efter verbet och ett "nej" före verbet.
- Skapa en illustration av din mening med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Hur man gör med dubbla negativa ord på spanska
Introducera dubbelnegationer med relaterade exempel
Starta din lektion med att dela enkla, vardagliga engelska meningar med dubbelnegationer (som "I don’t know nothing") och jämför dem med deras korrekta spanska motsvarigheter. Detta hjälper eleverna att koppla tidigare kunskap till nya koncept och se varför spanska använder dubbelnegationer på ett annat sätt.
Visa negativ ordplacering med färgkodning
Visa eleverna spanska meningar med negativa ord både före och efter verbet, med hjälp av olika färger för att framhäva varje negativt ord. Denna visuella metod gör det lätt att upptäcka mönster och komma ihåg korrekt placering.
Vägled elever att skapa sina egna dubbelnegationsmeningar
Uppmuntra eleverna att skriva egna meningar på engelska, understryk de negativa orden, och översätt dem sedan till spanska med både enkla och dubbla negationer. Att öva med egna idéer bygger självförtroende och förståelse.
Fasilitera kamratgranskning med fokus på negativa
Organisera en aktivitet där elever i par eller små grupper utbyter sina spanska meningar och kontrollerar varandras användning av negativa ord. Kamratfeedback hjälper till att förstärka regler och rätta till missförstånd på ett stödjande sätt.
Reinforcera lärandet med snabba dagliga uppvärmningar
Börja lektionen med en kort uppvärmning där eleverna korrigerar meningar med dubbelnegationer eller skapar en ny med ett givet negativt ord. Frekvent, lågtrycks övning håller konceptet fräscht och ökar behärskning.
Vanliga frågor om dubbla negationer på spanska
Vad är dubbelnegationer på spanska och hur skiljer de sig från engelska?
Dubbelnegationer på spanska uppstår när två eller fler negativa ord används i samma mening, vilket är grammatiskt korrekt och ofta nödvändigt. Till skillnad från engelska anses dubbelnegation ofta vara felaktigt eftersom det kan skapa en positiv betydelse. Till exempel betyder 'No veo nada' på spanska 'Jag ser ingenting', där två negativa ord används för att betona tydlighet och klarhet.
Hur använder man negativa ord före och efter verbet i spanska meningar?
När ett negativt ord förekommer före verbet på spanska behövs endast det negativa ordet (t.ex. 'Nadie viene'). Om det negativa ordet kommer efter verbet lägger man också till 'no' före verbet (t.ex. 'No viene nadie'). Denna struktur hjälper till att förstärka negationen i meningen.
Kan du ge exempel på dubbelnegationer på spanska för klassrumsaktiviteter?
Ja! Exempelmeningar inkluderar: 'No veo nada' (jag ser ingenting), 'No tengo nunca tiempo' (jag har aldrig tid), och 'Mi hermano no va nunca al cine tampoco' (min bror går aldrig på bio heller). Dessa kan användas för övningar eller storyboards.
Varför används dubbelnegationer i spansk grammatik, och är trippelnegationer möjliga?
Dubbelnegationer är standard i spanska för att tydligt uttrycka negation. Det är inte bara korrekt utan ofta nödvändigt för att förmedla full betydelse. Trippel- eller fyrdubbla negationer är möjliga och kan betona negativiteten, som i 'No conozco a nadie nunca tampoco.'
Vad är det bästa sättet att undervisa om dubbelnegationer på spanska till engelsktalande elever?
Det bästa tillvägagångssättet är att använda kontrasterande exempel mellan spanska och engelska, praktiska sætning-byggnadsövningar och visuella hjälpmedel som storyboards. Uppmuntra eleverna att översätta och omstrukturera meningar, och att identifiera var negativa ord förekommer i båda språken.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Positiva och Negativa ord
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
