Aktivitetsöversikt
Efter att eleverna har haft en chans att behärska de isolerade begreppen och öva med positiva och negativa ord, är det viktigt att de försöker sätta samman allt. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en berättelse som använder både positiva och negativa spanska ord. Det är vanligt att studenter kämpar med detta koncept mer när det är dags att använda det i en flytande berättelse. Således är berättelsen ett bra tillfälle att korrigera missförstånd och cementbehärskning.
En bra premiss för berättelsen är en ångestdröm, till exempel där huvudpersonen förbereder sig flitigt för ett tal, men för tillfället glömmer allt eller går in i cafeterian på sin första dag på en ny skola och ingen är där. Studenter kan dock välja att berätta en historia om vad som helst så länge det är lämpligt i skolan! För förstärkningsändamål kan studenter också krävas att tillhandahålla den engelska versionen av berättelsen, titelblock med det riktade ordet och dess översättning ovanför berättelsen, eller färgkodning för positiva och negativa.
Denna aktivitet ger också en stor möjlighet för studenter att öva på att tala högt. När de har gjort sina berättelser kan eleverna framföra dem med en klasskamrat. Eleverna kan också välja att använda positiva och negativa ord i varandras berättelser!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Efter att eleverna har haft en chans att behärska de isolerade begreppen och öva med positiva och negativa ord, är det viktigt att de försöker sätta samman allt. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en berättelse som använder både positiva och negativa spanska ord. Det är vanligt att studenter kämpar med detta koncept mer när det är dags att använda det i en flytande berättelse. Således är berättelsen ett bra tillfälle att korrigera missförstånd och cementbehärskning.
En bra premiss för berättelsen är en ångestdröm, till exempel där huvudpersonen förbereder sig flitigt för ett tal, men för tillfället glömmer allt eller går in i cafeterian på sin första dag på en ny skola och ingen är där. Studenter kan dock välja att berätta en historia om vad som helst så länge det är lämpligt i skolan! För förstärkningsändamål kan studenter också krävas att tillhandahålla den engelska versionen av berättelsen, titelblock med det riktade ordet och dess översättning ovanför berättelsen, eller färgkodning för positiva och negativa.
Denna aktivitet ger också en stor möjlighet för studenter att öva på att tala högt. När de har gjort sina berättelser kan eleverna framföra dem med en klasskamrat. Eleverna kan också välja att använda positiva och negativa ord i varandras berättelser!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Lektionsplan Reference
Så här övar du spanska: Positiva och negativa sidor: Berättelser
Hur man skapar enkla spanska positiva och negativa ordspel för övning
Engagera dina elever med interaktiva spel som förstärker positiva och negativa spanska ord. Spelbassert lärande gör övning av svåra ord roligt samtidigt som det ökar självförtroendet och minnet!
Välj ett positivt vs. negativt ordmatchningsspel
Välj ett spel som Memory eller Bingo där elever matchar spanska positiva och negativa ord med deras engelska betydelser eller med varandra. Handgripliga spel hjälper elever att snabbt se mönster och skillnader.
Förbered färgkodade flashcards
Skapa set med kort med positiva ord i en färg och negativa ord i en annan. Visuella ledtrådar stödjer minnet och gör sorteringsaktiviteter smidigare.
Visa spelet och förklara reglerna
Demonstrera hur man spelar spelet med några exempel, med betoning på korrekt uttal och användning. Klar modellering säkerställer att alla förstår hur man deltar och vinner.
Spela i par eller små grupper för maximal övning
Gruppera elever för att uppmuntra lagarbete och kamratlärande. Samarbetsbaserat spel skapar en stödjande miljö och ger omedelbar feedback på ordanvändning.
Wrap Up With a Quick Reflection
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
Vanliga frågor om att öva spanska: Positiva och negativa sidor: Berättelser
Vad är ett bra sätt att öva spanska positiva och negativa ord i klassrummet?
Ett bra sätt att öva spanska positiva och negativa ord är att låta elever skapa korta berättelser som inkluderar båda typerna av ord. Detta ger dem möjlighet att använda vokabulären i ett verkligt sammanhang och förstärka sin förståelse genom berättande och kamratbedömning.
Hur kan elever använda både "alguno" och "ninguno" i spanska berättelser?
Elever kan införliva alguno (något/någon) och ninguno (ingen/inte någon) i sina spanska berättelser genom att beskriva situationer med och utan vissa saker eller personer. Till exempel: "Jag har ingenting av blyertspennor, men jag har några pennor."
Vilka är några engagerande prompts för att öva spanska positiva och negativa ord?
Engagerande prompts inkluderar scenarier som ångestdrömmar, första skoldagar eller oväntade händelser. Dessa upplägg hjälper elever att naturligt använda positiva och negativa ord, samtidigt som aktiviteten blir rolig och relaterbar.
Varför kämpar elever med att använda positiva och negativa ord tillsammans på spanska?
Elever tycker ofta att det är utmanande att använda positiva och negativa ord tillsammans eftersom meningsstrukturen förändras och dubbla negationer ibland krävs på spanska, vilket skiljer sig från engelska. Att öva med berättelser hjälper till att klargöra dessa regler.
Hur kan lärare förstärka spanska positiva och negativa ord i berättelseaktiviteter?
Lärare kan förstärka vokabulären genom att be eleverna märka ord, ge engelska översättningar eller använda färgkodning för positiva och negativa termer i deras berättelser. Kamratbedömning och feedback stödjer också inlärningen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Positiva och Negativa ord
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
