Aktivitetsöversikt
Låt dina elever skapa sin egen periodiska tabell genom att undersöka de första 20 elementen och skapa ett diagram som innehåller nyckelinformation som deras symboler, atomnummer, atomdiagram och massa. Eleverna bör också inkludera en visualisering av användningen av elementet.
Det är viktigt att påminna dem om att symbolen för ett element har två bokstäver, så kommer den första bokstaven att skrivas med stora bokstäver och den andra med små bokstäver. Till exempel är symbolen för helium Han, inte HE eller han. Elementen är ordnade efter atomantal (som är antalet protoner och elektroner), inte atommassan.
Detta är en fantastisk aktivitet för att kontrollera begreppsförståelse i slutet av undervisningen av elementen och periodiska tabellen. Alternativt, låt dina elever slutföra denna aktivitet i början av ämnet och använda resursen de gjorde som en personlig studieguide. Du kan göra detta mindre utmanande för studenter genom att ge dem mer information i början eller genom att be dem att inkludera mindre information. Till exempel kan elever bara inkludera symbolen och atomnumret. För att sträcka dina mer avancerade studenter, få dem till forskningsegenskaper och användningsområden för var och en av de första 20 elementen. De kan sedan inkludera denna information på sina storyboards.
Observera att vi i den här aktiviteten har använt atommassan för den rikligaste isotopen för varje element. Du kanske finner att den genomsnittliga atommassan är listad i vissa periodiska tabeller.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett diagram med detaljerad information om de första 20 elementen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Hitta först symbolen och namnen på de första 20 elementen och använd Textables för att skriva dem i varje cell i rätt ordning. Kom ihåg att om ett element har två bokstäver för sin symbol, kommer den första bokstaven att vara en versal och den andra med små bokstäver.
- Undersök sedan informationen som ska inkluderas i den blå faktarutan. Du bör inkludera
- Atomnumret
- Atommassan
- Antalet protoner
- Antalet neutroner
- Antalet elektron
- Skapa elektronarrangemanget för varje element med det smarta atomdiagrammet. Kom ihåg att det första skalet kan innehålla 2 elektroner, det andra och det tredje kan innehålla 8 och det fjärde skalet kan rymma 18.
- Lägg till slut en visualisering till cellen för att representera elementet. Detta kan vara en bild hur det ser ut eller vad det används för.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 10 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Order, Namn och Symboler | Alla element läggs i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. | De flesta av elementen sätts i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. | Några av elementen sätts i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. |
| Information | Atomnumret, atommassan, antalet protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för varje element. | Atomnumret, atommassan, antalet protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för de flesta element. | Atomenum, atommassa, antal protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för vissa element. |
| Elektron Arrangemang | Elektronanordningsschemat är korrekt för varje element. | Elektronarrangemangsdiagrammet är korrekt för de flesta element. | Elektronarrangemangsdiagrammet är korrekt för vissa element. |
| Visualisering | Det finns en bild som tydligt representerar varje element. | Det finns bilder som representerar de flesta element. | Det finns bilder som representerar vissa element, men de är inte tydliga. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Aktivitetsöversikt
Låt dina elever skapa sin egen periodiska tabell genom att undersöka de första 20 elementen och skapa ett diagram som innehåller nyckelinformation som deras symboler, atomnummer, atomdiagram och massa. Eleverna bör också inkludera en visualisering av användningen av elementet.
Det är viktigt att påminna dem om att symbolen för ett element har två bokstäver, så kommer den första bokstaven att skrivas med stora bokstäver och den andra med små bokstäver. Till exempel är symbolen för helium Han, inte HE eller han. Elementen är ordnade efter atomantal (som är antalet protoner och elektroner), inte atommassan.
Detta är en fantastisk aktivitet för att kontrollera begreppsförståelse i slutet av undervisningen av elementen och periodiska tabellen. Alternativt, låt dina elever slutföra denna aktivitet i början av ämnet och använda resursen de gjorde som en personlig studieguide. Du kan göra detta mindre utmanande för studenter genom att ge dem mer information i början eller genom att be dem att inkludera mindre information. Till exempel kan elever bara inkludera symbolen och atomnumret. För att sträcka dina mer avancerade studenter, få dem till forskningsegenskaper och användningsområden för var och en av de första 20 elementen. De kan sedan inkludera denna information på sina storyboards.
Observera att vi i den här aktiviteten har använt atommassan för den rikligaste isotopen för varje element. Du kanske finner att den genomsnittliga atommassan är listad i vissa periodiska tabeller.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett diagram med detaljerad information om de första 20 elementen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Hitta först symbolen och namnen på de första 20 elementen och använd Textables för att skriva dem i varje cell i rätt ordning. Kom ihåg att om ett element har två bokstäver för sin symbol, kommer den första bokstaven att vara en versal och den andra med små bokstäver.
- Undersök sedan informationen som ska inkluderas i den blå faktarutan. Du bör inkludera
- Atomnumret
- Atommassan
- Antalet protoner
- Antalet neutroner
- Antalet elektron
- Skapa elektronarrangemanget för varje element med det smarta atomdiagrammet. Kom ihåg att det första skalet kan innehålla 2 elektroner, det andra och det tredje kan innehålla 8 och det fjärde skalet kan rymma 18.
- Lägg till slut en visualisering till cellen för att representera elementet. Detta kan vara en bild hur det ser ut eller vad det används för.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 10 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Order, Namn och Symboler | Alla element läggs i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. | De flesta av elementen sätts i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. | Några av elementen sätts i rätt ordning, med rätt namn och med rätt symbol. |
| Information | Atomnumret, atommassan, antalet protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för varje element. | Atomnumret, atommassan, antalet protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för de flesta element. | Atomenum, atommassa, antal protoner, antal neutroner och antal elektroner är korrekta för vissa element. |
| Elektron Arrangemang | Elektronanordningsschemat är korrekt för varje element. | Elektronarrangemangsdiagrammet är korrekt för de flesta element. | Elektronarrangemangsdiagrammet är korrekt för vissa element. |
| Visualisering | Det finns en bild som tydligt representerar varje element. | Det finns bilder som representerar de flesta element. | Det finns bilder som representerar vissa element, men de är inte tydliga. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Så här gör du om de första tjugo periodiska elementen
Organisera en periodiskt tablejakt för djupare engagemang
Öka elevernas motivation genom att göra din lektion om det periodiska systemet till en interaktiv skattjakt. Elever kommer att leta efter föremål eller bilder som representerar varje av de första 20 elementen, vilket kopplar klassrumsundervisning till världen runt omkring dem.
Förklara skattjaktens regler och mål tydligt
Sätt förväntningar genom att gå igenom säkerhet, gränser och vad som räknas som ett giltigt föremål eller bild. Klart om digitala bilder, teckningar eller hittade objekt är tillåtna, och skissa på hur eleverna ska dokumentera sina fynd.
Tilldela elever eller grupper specifika element att hitta
Dela upp de första 20 elementen bland elever eller små grupper för att säkerställa att varje element täcks. Att tilldela roller håller alla engagerade och förhindrar duplikat.
Låt eleverna presentera och förklara sina fynd
Be varje elev eller grupp att visa sitt föremål eller bild och kort beskriva hur det relaterar till det tilldelade elementet. Det stärker förståelsen och hjälper till att koppla abstrakta begrepp till verkliga exempel.
Avsluta med en reflektion och diskussion
Led en kort klassdiskussion om vilka element som var lättast eller svårast att hitta och varför dessa element är viktiga i vardagslivet. Framhäv nyckelpunkter och fira elevens kreativitet.
Vanliga frågor om de första tjugo elementen i periodiska systemet
Vad är de första 20 elementen i det periodiska systemet och deras symboler?
De första 20 elementen i det periodiska systemet är: Väte (H), Helium (He), Litium (Li), Beryllium (Be), Bor (B), Kol (C), Kväve (N), Syre (O), Fluor (F), Neon (Ne), Natrium (Na), Magnesium (Mg), Aluminium (Al), Silicium (Si), Fosfor (P), Svavel (S), Klor (Cl), Argon (Ar), Kalium (K), och Kalcium (Ca).
Hur kan jag lära elever att skapa sin egen periodiska tabell för de första 20 elementen?
Guid elever att undersöka varje element och göra ett diagram med information som symbol, atomnummer, atomvikt, proton/neutron/electron-antal, atomdiagram och en visualisering av elementets användning. Denna praktiska aktivitet förstärker förståelsen och kan anpassas efter olika nivåer.
Vilken information bör ingå i en elevs egen periodiska tabell för de första 20 elementen?
Inkludera varje elements namn, symbol, atomnummer, atomvikt, antal protoner, neutroner, elektroner, elektronkonfiguration och en visualisering (t.ex. bild eller exempel på användning).
Hur skriver man kemiska symboler med två bokstäver korrekt?
För element med tvåbokstavssymboler, är den första bokstaven alltid stor och den andra liten. Till exempel skrivs Helium som He, inte HE eller he.
Vad är ett enkelt sätt att hjälpa elever att komma ihåg ordningen av de första 20 elementen?
Använd mnemoniska hjälpmedel, sånger eller visuella hjälpmedel som färgglada diagram för att hjälpa elever att memorera ordningen av de första 20 elementen efter deras atomnummer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Element och det Periodiska Systemet
- Atlas Collection Image • San Diego Air & Space Museum Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- BA-NA-NA • whologwhy • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- First day by the pool with friends • RichardBarley • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_1391 Sulfur Piles Awaiting Export, Vancouver Bay, British Columbia, Canada • euthman • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- liquid nitrogen • Yuya Tamai • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lithium Floats... • Sea Moon • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NEON • viZZZual.com • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scuba dive lessons • ToddonFlickr • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sodium lights • PinkMoose • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Solar cells • Arenamontanus • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sparks • Creativity103 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Teeth • NYCgal • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Webb Telescope's Actuators: Curving Mirrors in Space • NASA Goddard Photo and Video • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
