Aktivitetsöversikt
Medan Watergate-skandalen var chockerande kom den inte från ingenting. Det är bra för studenter att förstå bakgrunden till skandalen och hur det slutade i president Nixons avgång. För att göra detta kan de skapa en tidslinje som belyser större händelser
, härrörande från inbrottet av Demokratiska nationella konventionens högkvarter, till Nixons eventuella avgång som president. Genom att sätta allt i en visuell tidslinje kommer eleverna att ha en bättre förståelse för hur det passar in i den större tidslinjen för Nixons politiska karriär och lätt kunna förstå händelseförloppet.Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje för Nixon som före detta president, som börjar med hans avgång. Studenter bör belysa de stora händelserna i hur Nixon svarade på och hanterade skandalen och också ge insikt i hur han levde resten av sitt liv fram till sin död 1994. Föreslagna större händelser bör inkludera hans Frost-intervju, liksom hans fortsatta publik service. Utöver detta bör eleverna lyfta fram hur allmänheten såg på honom och hur hans roll som president tolkades efter Watergate.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna som var en del av och ledde fram till Watergate-skandalen och Nixons avgång.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga händelser och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Skriv en sammanfattning av varje i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Medan Watergate-skandalen var chockerande kom den inte från ingenting. Det är bra för studenter att förstå bakgrunden till skandalen och hur det slutade i president Nixons avgång. För att göra detta kan de skapa en tidslinje som belyser större händelser
, härrörande från inbrottet av Demokratiska nationella konventionens högkvarter, till Nixons eventuella avgång som president. Genom att sätta allt i en visuell tidslinje kommer eleverna att ha en bättre förståelse för hur det passar in i den större tidslinjen för Nixons politiska karriär och lätt kunna förstå händelseförloppet.Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje för Nixon som före detta president, som börjar med hans avgång. Studenter bör belysa de stora händelserna i hur Nixon svarade på och hanterade skandalen och också ge insikt i hur han levde resten av sitt liv fram till sin död 1994. Föreslagna större händelser bör inkludera hans Frost-intervju, liksom hans fortsatta publik service. Utöver detta bör eleverna lyfta fram hur allmänheten såg på honom och hur hans roll som president tolkades efter Watergate.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna som var en del av och ledde fram till Watergate-skandalen och Nixons avgång.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga händelser och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Skriv en sammanfattning av varje i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Hur man gör om tidslinjen för Watergate-skandalen
Gör Watergate-tidslinjer mer engagerande med primära källor
Integrera primära källmaterial som tidningsrubriker, fotografier eller officiella transkript i tidslinjeaktiviteter. Lägga till dessa autentiska resurser väcker elevernas nyfikenhet och ger historiska händelser liv.
Vägled elever att analysera källperspektiv
Uppmuntra elever att diskutera vems synpunkter som representeras i varje källa. Det bygger kritiskt tänkande och hjälper elever att förstå bias och kontext i historiska rapporter.
Tilldela roller för samarbetsvillig tidslinje skapande
Dela in eleverna i grupper och tilldela dem roller som forskare, designer eller presentatör. Att arbeta tillsammans gör tidslinjeprocessen interaktiv och utvecklar lagarbete.
Facilitera en tidslinjegalleri-vandring
Arrangera en galleri-vandring där elever presenterar sina tidslinjer för kamrater. Det uppmuntrar diskussion, ger möjlighet till kamratfeedback och fördjupar förståelsen av Watergate-händelserna.
Reflektera över påverkan av flera perspektiv
Leda en klassreflektion om hur användning av primära källor och analys av perspektiv förändrade deras syn på Watergate-skandalen. Detta steg förstärker historisk empati och insikt.
Vanliga frågor om tidslinjen för Watergate-skandalen
Vilka är de viktigaste händelserna i Watergate-skandalen?
Viktiga händelser i Watergate-skandalen inkluderar inbrottet i Demokraternas nationella konventcenter 1972, försök till täckning av administrationen under president Nixon, sändningssända senatsförhör, släppet av Vita husets band och slutligen Nixons avgång 1974.
Hur kan elever skapa en Watergate-skandalens tidslinje för klassen?
Elever kan skapa en Watergate-skandalens tidslinje genom att identifiera viktiga händelser, sammanfatta varje händelse och illustrera dem visuellt. De kan använda digitala verktyg, affischer eller presentationsformat för tydlighet och engagemang.
Vad bör ingå i en tidslinje över Richard Nixons presidentskap och efterpresidentskap?
En komplett tidslinje bör täcka Nixons politiska uppgång, Watergate-inklägget, hans avgång, viktiga händelser efter presidentskapet som Frost-intervjun, hans offentliga tjänst och allmänna uppfattningar fram till hans död 1994.
Varför är det användbart att skapa en tidslinje för att förstå Watergate-skandalen?
Att skapa en tidslinje hjälper elever att visualisera händelseförloppet, se orsak och verkan och bättre förstå hur Watergate-skandalen utvecklades och påverkade Nixons presidentperiod.
Vilka är några kreativa sätt att presentera en Watergate-tidslinje i klassrummet?
Kreativa presentationsidéer inkluderar att göra en tidslinjeaffisch, använda digitala tidslinjevärkttyg, inkludera illustrationer eller organisera en galleri-runda där elever visar och diskuterar sina tidslinjer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ordförandeskapet för Richard Nixon och Watergate Skandalen
- Photograph of Speaker of the House of Representatives Carl Albert, President Richard Nixon, and Chief Justice Warren E. Burger, Prior to Delivery of July 4 Speeches Opening the Bicentennial Commemorations in the National Archives, 1971 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard Nixon • tonynetone • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supreme Court of the United States • USCapitol • Licens United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Turkey presentation for Thanksgiving, 11/18/1969 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Watergate • brownpau • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
