Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, ordval, bildspråk, stil och tema. Denna aktivitet kallas med förkortningen ” TWIST ”. I en twist, eleverna fokusera på närläsning av dikt att titta djupare på författarens mening.
Använda den fullständiga texten ”Mother Son” eller bara några rader, kan eleverna skildra, beskriva och analysera hur poetiska element arbetar tillsammans för att skapa en central meddelande eller tema.
TWIST Exempel för Mor till Son
| T |
TONA | Grim ännu bestämmas: Högtalaren har kämpat mycket i livet, men driver fortfarande framåt. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Hughes innehåller många ord och fraser med negativa konnotationer: nubb, stickor, styrelser rivit upp, ingen mattan, bar, mörk, inget ljus, kinder hårt |
| jag |
BILDER | ”Livet för mig inte funnits någon kristall trappa. Det har haft nubb i det och splitter, och brädor rivs upp ...”Trappan högtalaren beskriver är en gammal, odugliga, farlig trappa, som representerar svårigheterna i hennes liv. |
| S |
STIL | Den enkla dialekt av högtalaren föreslår ett liv med begränsad utbildning tillgång. De varierande ledningslängder spegla och nedgångar av trappan och livets väg. |
| T |
TEMA | Trots svårigheterna av sitt liv, håller högtalaren går. Det centrala tema som detta skapar är vikten av ihärdig i ansiktet av svårigheter. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från "Mother Son". Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, ordval, bildspråk, stil och tema. Denna aktivitet kallas med förkortningen ” TWIST ”. I en twist, eleverna fokusera på närläsning av dikt att titta djupare på författarens mening.
Använda den fullständiga texten ”Mother Son” eller bara några rader, kan eleverna skildra, beskriva och analysera hur poetiska element arbetar tillsammans för att skapa en central meddelande eller tema.
TWIST Exempel för Mor till Son
| T |
TONA | Grim ännu bestämmas: Högtalaren har kämpat mycket i livet, men driver fortfarande framåt. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Hughes innehåller många ord och fraser med negativa konnotationer: nubb, stickor, styrelser rivit upp, ingen mattan, bar, mörk, inget ljus, kinder hårt |
| jag |
BILDER | ”Livet för mig inte funnits någon kristall trappa. Det har haft nubb i det och splitter, och brädor rivs upp ...”Trappan högtalaren beskriver är en gammal, odugliga, farlig trappa, som representerar svårigheterna i hennes liv. |
| S |
STIL | Den enkla dialekt av högtalaren föreslår ett liv med begränsad utbildning tillgång. De varierande ledningslängder spegla och nedgångar av trappan och livets väg. |
| T |
TEMA | Trots svårigheterna av sitt liv, håller högtalaren går. Det centrala tema som detta skapar är vikten av ihärdig i ansiktet av svårigheter. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från "Mother Son". Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Så här gör du med TWIST-analys av "Mor till son"
Hur man bygger en TWIST-analys för olika elever
Differentiera din metod genom att tillhandahålla meningsstartare och grafiska organiserare för att hjälpa alla elever att ta del av varje TWIST-element. Detta stödjer elever på olika läs- och skrivnivåer, så att alla kan delta meningsfullt i dikten.
Visa ett exempel på TWIST-analys med klassen
Demonstrera varje TWIST-komponent genom att använda en tänk-högt. Verbalt förklara hur du identifierar ton, ordval, bildspråk, stil och tema i “Mother to Son”. Detta ger eleverna ett tydligt exempel att följa och bygger självförtroende.
Vägled små gruppdiskussioner för djupare förståelse
Organisera eleverna i små grupper för att diskutera och annotera dikten tillsammans. Uppmuntra varje grupp att fokusera på ett annat TWIST-element, och dela sedan insikter med klassen. Detta främjar samarbete och kritiskt tänkande.
Inkludera visuella stöd för att förbättra tolkningen
Använd bilder, storyboards eller teckningsaktiviteter för att hjälpa elever att visualisera dikternas bildspråk och teman. Visuella hjälpmedel gör abstrakta idéer mer konkreta och tillgängliga, särskilt för visuella elever.
Utvärdera förståelsen med snabba exit-biljetter
Kontrollera förståelsen genom att be elever skriva ner en insikt eller fråga om ett TWIST-element innan de går. Gå igenom deras svar för att informera framtida undervisning och rätta till missförstånd.
Vanliga frågor om TWIST-analys av "Mor till son"
Vad är en TWIST-analys i poesi?
En TWIST-analys är en metod för att noggrant läsa poesi genom att undersöka fem element: Tonalitet, Ordalydnad, Bildspråk, Stil och Tema. Det hjälper elever att förstå hur dessa aspekter samverkar för att skapa djupare mening i ett poem.
Hur gör man en TWIST-analys för 'Mother to Son'?
För att göra en TWIST-analys av “Mother to Son,” läs dikten och identifiera tonen (allvarlig men beslutsam), analysera ordval (negativa konnotationer), hitta exempel på bildspråk (den skakiga trappan), notera stilen (enkel dialekt, varierade rader), och bestäm tema (uthållighet i svårigheter).
Varför använda TWIST-analys med mellanstadielever?
TWIST-analys ger mellanstadielever ett tydligt, strukturerat sätt att bryta ner poesi. Det uppmuntrar till djupare läsning, kritiskt tänkande och kopplar poetiska element till diktens övergripande budskap.
Vad står varje bokstav i TWIST för?
Varje bokstav i TWIST står för ett poetiskt element: Tonalitet, Ordalydnad, Bildspråk, Stil och Tema. Dessa vägleder elever i att analysera och förstå dikter mer grundligt.
Vilka tips finns för att undervisa i TWIST-analys i klassrummet?
Börja med en kort dikt som “Mother to Son,” visa hur man analyserar varje steg, använd storyboards eller visuella hjälpmedel för engagemang, och uppmuntra elever att beskriva vikten av varje TWIST-element med egna ord.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Mamma Till Son
![Mor till Son av Langston Hughes - Figurativt språk i "Mor till Son"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045559/cell-col-0-row-0-w400.png "Mor till Son av Langston Hughes - Figurativt språk i "Mor till Son"")
![Mor till Son av Langston Hughes - "Mor till Son" Idéer Web](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045569/cell-row-0-col-0-w400.png "Mor till Son av Langston Hughes - "Mor till Son" Idéer Web")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
