Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard -skaparen. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i King Lear
MAN vs MAN
Goneril och Regan är inledningsvis allierade med varandra för att få så mycket makt som möjligt; Men när Edmund väl kommer in i bilden driver han en kil mellan systrarna. Som ett resultat av att han lovade sin kärlek till båda kvinnorna förgiftar Goneril Regan. När Regan dör och Gonerils make Albany avslöjar att han känner till hennes förräderi, dödar hon sig själv.
MAN vs SJÄLV
Kung Lear inser att han gjorde ett misstag när han gav Goneril och Regan sitt kungarike och sina befogenheter samtidigt som han helt avskaffade Cordelia. Han är så sorgslagen av detta allvarliga misstag att han gradvis tappar kontakten med verkligheten, hans förstånd först återställs när Cordelia tar in honom.
MAN vs SOCIETY
Edmund, som en oäkta son, har ingen anspråk på någon av sin fars marker eller egendom. Han tycker inte att det är rättvist att han får mindre bara för att hans far hade en affär. Men eftersom lagarna i det ädla samhället föreskriver att oäkta barn inte är lagligt berättigade att få ett arv efter deras födslorätt, vill Edmund ändra detta genom att vända sin far mot sin legitima son, Edgar.
MAN vs NATUR
När kung Lear inser det allvarliga misstaget han har gjort genom att anförtro Goneril och Regan makt, speglas denna inre orolighet i den rasande stormen som tar över natten. Stormen hotar Lears hälsa när han står utanför, river hans hår och gråter i förtvivlan.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i King Lear.
- Identifiera konflikter i King Lear.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard -skaparen. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i King Lear
MAN vs MAN
Goneril och Regan är inledningsvis allierade med varandra för att få så mycket makt som möjligt; Men när Edmund väl kommer in i bilden driver han en kil mellan systrarna. Som ett resultat av att han lovade sin kärlek till båda kvinnorna förgiftar Goneril Regan. När Regan dör och Gonerils make Albany avslöjar att han känner till hennes förräderi, dödar hon sig själv.
MAN vs SJÄLV
Kung Lear inser att han gjorde ett misstag när han gav Goneril och Regan sitt kungarike och sina befogenheter samtidigt som han helt avskaffade Cordelia. Han är så sorgslagen av detta allvarliga misstag att han gradvis tappar kontakten med verkligheten, hans förstånd först återställs när Cordelia tar in honom.
MAN vs SOCIETY
Edmund, som en oäkta son, har ingen anspråk på någon av sin fars marker eller egendom. Han tycker inte att det är rättvist att han får mindre bara för att hans far hade en affär. Men eftersom lagarna i det ädla samhället föreskriver att oäkta barn inte är lagligt berättigade att få ett arv efter deras födslorätt, vill Edmund ändra detta genom att vända sin far mot sin legitima son, Edgar.
MAN vs NATUR
När kung Lear inser det allvarliga misstaget han har gjort genom att anförtro Goneril och Regan makt, speglas denna inre orolighet i den rasande stormen som tar över natten. Stormen hotar Lears hälsa när han står utanför, river hans hår och gråter i förtvivlan.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i King Lear.
- Identifiera konflikter i King Lear.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Så här hanterar du litterära konflikter i elevaktiviteten Kung Lear
Planera en litterär konfliktdebatt om Kung Lear för djupare elevengagemang
Organisera din klass i små grupper, där varje grupp tilldelas en större konflikt-typ från Kung Lear (t.ex. Människa mot Människa, Människa mot Sig Själv, Människa mot Samhället, Människa mot Naturen). Varje grupp förbereder argument om hur deras tilldelade konflikt driver karaktärsutveckling och handling. Uppmuntra eleverna att använda bevis från pjäsen och deras storyboards. Denna debattformat främjar kritiskt tänkande och hjälper eleverna att formulera sin förståelse av litterär konflikt på ett livfullt, samarbetsinriktat sätt.
Tilldela konfliktroller till elever för en interaktiv klassuppspelning
Välj nyckelscener från Kung Lear som illustrerar olika konflikter. Tilldela varje elev en karaktär och en konfliktmotiv. Låt eleverna spela ut scenerna, med fokus på att visa hur konflikten påverkar deras karaktärs val och känslor. Denna aktiva metod engagerar kinestetiska elever och fördjupar förståelsen av pjäsens teman.
Använd grafiska organisatörer för att kartlägga konflikternas utveckling i Kung Lear
Ge eleverna en grafisk organiseringsmall med kolumner för konflikttyp, involverade karaktärer, orsak, effekt och lösning. När de läser, spårar de hur varje konflikt startar, intensifieras och löses. Detta strukturerade visuella verktyg klargör komplexa plotlinjer och stöder noteringar och analys.
Facilitera en reflekterande journalaktivitet om konfliktlösning
Inbjud eleverna att skriva journalinlägg ur perspektivet av en karaktär i Kung Lear som står inför en stor konflikt. Uppmana dem att utforska karaktärens inre tankar, känslor och möjliga lösningar. Denna reflekterande praktik fördjupar empatin och kopplar litterär analys till sociala och emotionella färdigheter.
Vanliga frågor om litterär konflikt i elevaktiviteten King Lear
Vilka är de huvudsakliga typerna av litterär konflikt i King Lear?
De huvudsakliga typerna av litterär konflikt i King Lear är Karaktär vs. Karaktär (t.ex. Goneril vs. Regan), Karaktär vs. Sig Själv (Lears kamp med sina egna beslut), Karaktär vs. Samhället (Edmund kämpar mot samhällets normer), och Karaktär vs. Naturen (Lear möter stormen som en metafor för sin oro).
Hur kan elever använda storyboards för att analysera konflikt i King Lear?
Elever kan skapa storyboards för att visuellt representera och förklara olika konflikter i King Lear. Genom att illustrera scener och beskriva konfliktens typ fördjupar elever sin förståelse och analytiska färdigheter.
Vad är ett exempel på man vs. sig själv-konflikt i King Lear?
Ett exempel på man vs. sig själv-konflikt i King Lear är när Lear ångrar att ha gett sitt rike till Goneril och Regan, vilket leder till hans emotionella sammanbrott och förlust av förnuft.
Varför är det viktigt för elever att förstå litterär konflikt när de studerar King Lear?
Att förstå litterär konflikt hjälper elever att förstå karaktärers motivationer, teman och handlingens utveckling i King Lear, vilket gör litterär analys mer meningsfull och tillgänglig.
Vilka steg bör lärare följa för att vägleda en konflikt storyboard-aktivitet i King Lear?
Lärare bör instruera elever att: identifiera minst tre konflikter i King Lear, kategorisera varje typ, illustrera dem i storyboard-celler och skriva en kort förklaring för varje scen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
King Lear
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
