Aktivitetsöversikt
Att skapa en visuell tidslinje är ett bra sätt för studenter att kunna se händelseförloppet under en period i historien. Med kriget 1812 kan eleverna bättre förstå de stora händelserna eller striderna som inträffade och hur de var anslutna. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att beskriva och beskriva de viktigaste händelserna som inträffade under kriget 1812 .
Lärare kan välja vilka händelser de vill att deras elever ska inkludera på tidslinjen eller låta eleverna välja vilka händelser de vill analysera. Studenter kommer att kunna konstruera och förklara serien med händelser som definierade kriget 1812. Dessutom bör eleverna försöka införliva orsaker, strider och primära källor i sina tidslinjer.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Föreslog större händelser i kriget 1812
- 18 juni 1812 - Krig förklaras
- 1 oktober 1812 - Slaget vid Detroit
- 18 januari 1813 - Slaget vid Frenchtown
- 1 oktober 1813 - Tecumseh dödad
- 25 augusti 1814 - Washington Burns
- 24 december - 8 januari 1815 - Slaget vid New Orleans
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje efter eller efter kriget 1812 för att bättre förstå händelserna kring kriget. Studenter kan koncentrera sig på vilka större händelser som ledde till kriget, eller händelser som utlöste av kriget. Detta gör det möjligt för studenter att bättre förstå både orsakerna och effekterna av kriget 1812.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna under kriget 1812.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Att skapa en visuell tidslinje är ett bra sätt för studenter att kunna se händelseförloppet under en period i historien. Med kriget 1812 kan eleverna bättre förstå de stora händelserna eller striderna som inträffade och hur de var anslutna. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att beskriva och beskriva de viktigaste händelserna som inträffade under kriget 1812 .
Lärare kan välja vilka händelser de vill att deras elever ska inkludera på tidslinjen eller låta eleverna välja vilka händelser de vill analysera. Studenter kommer att kunna konstruera och förklara serien med händelser som definierade kriget 1812. Dessutom bör eleverna försöka införliva orsaker, strider och primära källor i sina tidslinjer.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Föreslog större händelser i kriget 1812
- 18 juni 1812 - Krig förklaras
- 1 oktober 1812 - Slaget vid Detroit
- 18 januari 1813 - Slaget vid Frenchtown
- 1 oktober 1813 - Tecumseh dödad
- 25 augusti 1814 - Washington Burns
- 24 december - 8 januari 1815 - Slaget vid New Orleans
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje efter eller efter kriget 1812 för att bättre förstå händelserna kring kriget. Studenter kan koncentrera sig på vilka större händelser som ledde till kriget, eller händelser som utlöste av kriget. Detta gör det möjligt för studenter att bättre förstå både orsakerna och effekterna av kriget 1812.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna under kriget 1812.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om tidslinjen: Viktiga händelser under kriget 1812
Engagera elever med en tidslinjegalleriutställning om 1812 års krig
Öka deltagandet genom att visa elevtidslinjer runt klassrummet för en galleriutställning. Denna interaktiva metod uppmuntrar elever att titta, jämföra och diskutera varandras arbete, vilket fördjupar deras förståelse av 1812 års krig.
Förbered elevtidslinjer för utställning
Låt eleverna snyggt färdigställa sina tidslinjer och lägga till eventuella slutgiltiga detaljer, som etiketter, färger eller illustrationer. Detta garanterar att varje tidslinje är lättläst och visuellt tilltalande för klasskamraterna.
Arrangera tidslinjer runt i klassrummet
Sätt upp tidslinjer på väggar, skrivbord eller anslagstavlor på elevens ögonhöjd. Placera dem med tillräckligt avstånd för att eleverna ska kunna gå runt och titta på varje.
Visa hur man deltar i en galleriutställning
Förklara förväntningarna innan start. Demonstrera hur man rör sig respektfullt, observerar tyst och skriver ned anteckningar eller frågor om tidslinjerna. Uppmuntra nyfikenhet och reflekterande feedback.
Underlätta peer-diskussion och reflektion
Bjud in elever att dela observationer eller intressanta fakta från tidslinjerna. Leda en diskussion om likheter, skillnader och vad de har lärt sig av sina klasskamraters arbete.
Vanliga frågor om tidslinje: Viktiga händelser under kriget 1812
Vilka är de viktigaste händelserna att inkludera i en tidslinje för 1812 års krig för elever?
Viktiga händelser för en tidslinje över 1812 års krig inkluderar: Krigen deklareras (18 juni 1812), Slaget vid Detroit (1 oktober 1812), Slaget vid Frenchtown (18 januari 1813), Tecumseh blir dödad (1 oktober 1813), Washington bränns (25 augusti 1814), och Slaget vid New Orleans (24 december 1814 – 8 januari 1815). Att inkludera dessa hjälper elever att visualisera krigets utveckling.
Hur kan lärare hjälpa elever att skapa en tidslinje för 1812 års krig i klassrummet?
Lärare kan stödja elever genom att förhandsvälja viktiga händelser eller låta elever välja, tillhandahålla tidslinjemallar och uppmuntra till att inkludera orsaker, slag och primära källor. Visuella hjälpmedel som affischer kan göra tidslinjer mer engagerande och tillgängliga.
Vad är en effektiv lektionsplan för att undervisa om 1812 års krig med hjälp av tidslinjer?
En effektiv lektionsplan innebär att elever forskar och sekvenserar viktiga händelser, beskriver deras betydelse och illustrerar varje händelse. Lärare kan tilldela individuellt eller grupparbete, använda galleri-vandringar och utöka lärandet genom att utforska före- eller efterkrigs-tidslinjer för att analysera orsaker och effekter.
Varför är det användbart att skapa en tidslinje för att förstå 1812 års krig?
Tidslinjer hjälper elever att visualisera händelseförloppet, upptäcka kopplingar mellan slag och förstå orsaker och konsekvenser av 1812 års krig. De gör komplex historia mer tillgänglig och minnesvärd för elever.
Vilka är några alternativa aktiviteter till en tidslinje för att undervisa om 1812 års krig?
Alternativ inkluderar att skapa tidslinjeaffischer för presentationer, genomföra gallerivandringar eller låta elever undersöka orsaker och effekter av kriget med hjälp av grafiska organiseringsverktyg. Dessa alternativ främjar kreativitet och djupare analys.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kriget 1812: ”Mr. Madisons War”
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
