Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelskarta som återspeglar svagheterna i USA: s första regering under artiklarna om konfederationen . Spindelskartan bör innehålla vad studenten anser är de tre bästa bristerna eller svagheterna i artiklarna om konfederation. Av varje anledning bör eleverna innehålla en titel, en beskrivning och en representation av det valda skälet. Denna aktivitet kan användas som ett komplement eller till och med ersättning för ett forskningsuppsats som ber eleverna svara på en fråga relaterad till utvärderingen av artiklarna om konfederation.
Utökad aktivitet
Studenterna får uppgiften att försvara artiklarna om konfederation genom en övertygande spindelkarta. Denna utökade aktivitet gör det möjligt för studenter att argumentera antingen om vad de tror är styrkorna i artiklarna i konfederationen eller svagheterna i den föreslagna Förenta staternas konstitution. Innan lärarna tilldelar denna aktivitet, kan lärarna ställa frågan: "Varför skulle kolonister vara rädda för en kraftfull ny regering?" För klassen och använda klassrumsdiskussionen som ett sätt att införa denna aktivitet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som analyserar svagheterna i artiklarna i konfederationen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Nummer varje cell (svaghet 1, 2, 3, etc.).
- Sammanfatta svagheten i beskrivningen.
- Skapa en illustrering med lämpliga scener, objekt och tecken.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelskarta som återspeglar svagheterna i USA: s första regering under artiklarna om konfederationen . Spindelskartan bör innehålla vad studenten anser är de tre bästa bristerna eller svagheterna i artiklarna om konfederation. Av varje anledning bör eleverna innehålla en titel, en beskrivning och en representation av det valda skälet. Denna aktivitet kan användas som ett komplement eller till och med ersättning för ett forskningsuppsats som ber eleverna svara på en fråga relaterad till utvärderingen av artiklarna om konfederation.
Utökad aktivitet
Studenterna får uppgiften att försvara artiklarna om konfederation genom en övertygande spindelkarta. Denna utökade aktivitet gör det möjligt för studenter att argumentera antingen om vad de tror är styrkorna i artiklarna i konfederationen eller svagheterna i den föreslagna Förenta staternas konstitution. Innan lärarna tilldelar denna aktivitet, kan lärarna ställa frågan: "Varför skulle kolonister vara rädda för en kraftfull ny regering?" För klassen och använda klassrumsdiskussionen som ett sätt att införa denna aktivitet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som analyserar svagheterna i artiklarna i konfederationen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Nummer varje cell (svaghet 1, 2, 3, etc.).
- Sammanfatta svagheten i beskrivningen.
- Skapa en illustrering med lämpliga scener, objekt och tecken.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Så här gör du om svagheterna i konfederationsartiklarna
Planera en klassdebatt om Artiklarna av Confederation
Uppmuntra kritiskt tänkande genom att låta elever undersöka både styrkor och svagheter hos Artiklarna av Confederation och presentera argument i ett strukturerat debattformat. Denna aktivitet hjälper elever att utveckla tal- och lyssnarfärdigheter samtidigt som de fördjupar sin förståelse för den tidiga amerikanska regeringen.
Välj debattlag och tilldela positioner
Dela in klassen i två grupper: en försvarar Artiklarna, den andra argumenterar mot dem. Tilldela varje grupp deras position och uppmuntra dem att samarbeta för att bygga sitt fall. Klara roller hjälper elever att hålla fokus och vara engagerade.
Ge forskningsmaterial och vägledande frågor
Ge elever åldersanpassade resurser om Articles of Confederation och dess effekter. Erbjud vägledande frågor som, "Vilka problem löste eller orsakade Artiklarna?" eller "Hur fungerade regeringen under Artiklarna?" för att fördjupa deras undersökning.
Sätt upp debattregler och struktur
Skapa en översikt över debattformatet, tidsgränser och förväntningar på respektfull diskussion. Till exempel planera för inledande tal, motargument och avslutande argument. Klara riktlinjer bygger elevernas självförtroende och säkerställer en rättvis debatt.
Leda debatten och uppmuntra reflektion
Moderera debatten och se till att alla röster hörs. Efteråt kan du uppmana elever att reflektera över vad de lärt sig och hur deras perspektiv har förändrats. Reflektion skapar djupare förståelse och kopplar klassrumsaktiviteter till verklighetens medborgarskap.
Vanliga frågor om svagheter i konfederationsartiklarna
Vad var de viktigaste svagheterna hos Artiklarna av Confederation?
De Artiklarna av Confederation hade flera viktiga svagheter, inklusive brist på makt för centralregeringen att beskatta, ingen befogenhet att reglera interstatlig handel och oförmåga att verkställa lagar. Dessa brister gjorde det svårt för regeringen att fungera effektivt.
Hur kan jag undervisa elever om svagheterna i Artiklarna av Confederation med ett spindelkartdiagram?
För att undervisa elever om svagheterna i Artiklarna av Confederation med hjälp av ett spindelkartdiagram, låt dem identifiera och beskriva tre stora fel, illustrera varje och inkludera titlar och förklaringar i varje sektion. Denna visuella metod hjälper till att organisera idéer och fördjupa förståelsen.
Varför misslyckades Artiklarna av Confederation som Amerikas första regering?
De Artiklarna av Confederation misslyckades eftersom de skapade en svag centralregering som inte kunde samla in medel, reglera handel eller verkställa lagar, vilket gjorde det nästan omöjligt att hantera nationella frågor eller svara på kriser.
Vad är ett spindelkartdiagram och hur hjälper det elever att lära sig om historiska dokument?
Ett spindelkartdiagram är en grafisk organiserare som visuellt visar huvudidéer och stödjande detaljer. Det hjälper elever att bryta ned komplexa ämnen som Artiklarna av Confederation genom att organisera information på ett tillgängligt och engagerande sätt.
Vilka är enkla lektionsidéer för att undervisa om Artiklarna av Confederation till mellanstadie- eller gymnasieelever?
Enkla lektionsidéer inkluderar att skapa spindelkartdiagram över svagheter, hålla debatter om styrkor och svagheter, rollspela den konstitutionella konventen eller jämföra artiklarna med den amerikanska konstitutionen. Dessa aktiviteter främjar aktivt lärande och kritiskt tänkande.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Konstitutionella Regeln
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
