Aktivitetsöversikt
Starta en enhet eller lektion med de viktigaste vokabulärhjälpmedlen för övergripande förståelse och retention. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd som finns i boken Kira-Kira av Cynthia Kadohata.
Eleverna kommer att skapa en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens gottfinnande. Varje cell innehåller en term eller anspelning, dess definition eller beskrivning och en lämplig illustration.
Exempel på villkor och allusioner från Kira-Kira
Kycklingsexer: En kycklingsexare skiljer könen hos kycklingar och andra kläckor. Kycklingsexing utövas mestadels av stora kommersiella kläckerier för att separera kvinnliga kycklingar eller "pullets" från hannarna eller "cockerels".
hatsu-yume: "Hatsu-Yume" är japanska för den första profetiska drömmen i det nya året.
kira-kira: glänsande, glittrande, glittrande.
Labour Union: en organiserad sammanslutning av arbetare, ofta i en bransch eller yrke, bildad för att skydda och främja deras rättigheter och intressen.
onigri: risbollar på japanska.
Sode Boshi: ”kimonohylsan i himlen” är konstellationen som också kallas Orion.
Thug: en term för en våldsam person som skrämmer andra. I berättelsen anställer ägarna till fjäderfäanläggningen ligister för att skrämma arbetarna till att inte organisera en fackförening.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar viktiga ordförrådstermer eller anspelningar från Kira-Kira .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- I titellådorna identifierar du de ordförrådsvillkor du har valt.
- Skriv beskrivningen eller beskrivningen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha tre ordförråd, korrekta definitioner eller beskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en som visar att du förstår orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
Starta en enhet eller lektion med de viktigaste vokabulärhjälpmedlen för övergripande förståelse och retention. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd som finns i boken Kira-Kira av Cynthia Kadohata.
Eleverna kommer att skapa en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens gottfinnande. Varje cell innehåller en term eller anspelning, dess definition eller beskrivning och en lämplig illustration.
Exempel på villkor och allusioner från Kira-Kira
Kycklingsexer: En kycklingsexare skiljer könen hos kycklingar och andra kläckor. Kycklingsexing utövas mestadels av stora kommersiella kläckerier för att separera kvinnliga kycklingar eller "pullets" från hannarna eller "cockerels".
hatsu-yume: "Hatsu-Yume" är japanska för den första profetiska drömmen i det nya året.
kira-kira: glänsande, glittrande, glittrande.
Labour Union: en organiserad sammanslutning av arbetare, ofta i en bransch eller yrke, bildad för att skydda och främja deras rättigheter och intressen.
onigri: risbollar på japanska.
Sode Boshi: ”kimonohylsan i himlen” är konstellationen som också kallas Orion.
Thug: en term för en våldsam person som skrämmer andra. I berättelsen anställer ägarna till fjäderfäanläggningen ligister för att skrämma arbetarna till att inte organisera en fackförening.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar viktiga ordförrådstermer eller anspelningar från Kira-Kira .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- I titellådorna identifierar du de ordförrådsvillkor du har valt.
- Skriv beskrivningen eller beskrivningen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha tre ordförråd, korrekta definitioner eller beskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en som visar att du förstår orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Så här gör du om anspelningar och nyckeltermer i Kira-Kira
Engagera elever med en ordskattjakt
Gör lärandet till ett äventyr genom att låta eleverna söka efter nyckelord och referenser medan de läser Kira-Kira. Uppmana dem att upptäcka, registrera och dela nya ord i sammanhanget för att öka minnesvärdhet och spänning kring vokabulären!
Presentera skattjakten och sätt tydliga förväntningar
Förklara aktiviteten och visa exempel på vad man ska leta efter. Sätt tydliga mål för hur många termer som ska hittas, och diskutera hur eleverna ska registrera sina upptäckter.
Ge eleverna ett spårningsblad eller digital logg
Ge varje elev ett enkelt organiseringsblad för att anteckna vokabulärtermer, sidnummer och egna definitioner. Detta håller eleverna fokuserade och organiserade när de läser.
Uppmuntra samarbete och diskussion
Låt eleverna jämföra fynd i par eller små grupper. Delning av upptäckter ökar engagemanget och hjälper till att förtydliga betydelser tillsammans.
Gå igenom och förstärk nya ord i klassen
Håll en snabb klassdiskussion eller skapa en ordvägg med insamlade termer och illustrationer. Att förstärka vokabulären tillsammans fördjupar förståelsen och firar deras insats.
Vanliga frågor om anspelningar och nyckeltermer i Kira-Kira
Vilka är några nyckelord och allusioner i Kira-Kira?
Nyckelord och allusioner i Kira-Kira inkluderar kycklingsexer, hatsu-yume, kira-kira, fackförening, onigri, sode boshi och tjuv. Dessa ord hjälper elever att förstå viktiga teman och kulturella referenser i boken.
Hur kan jag undervisa om allusioner och ordförråd från Kira-Kira till mellanstadieelever?
Använd en storyboard- eller spindelkartaaktivitet där eleverna definierar och illustrerar 3–5 nyckeltermer eller allusioner från Kira-Kira. Detta stärker ordförrådet, främjar kreativitet och fördjupar förståelsen av romanens sammanhang.
Vad är syftet med en spindelkarta-aktivitet för ordförråd i litteraturlektioner?
En spindelkarta-aktivitet hjälper elever att visuellt organisera ordförråd genom att koppla termer till deras definitioner och illustrationer. Det förbättrar förståelsen och minnet, särskilt när man utforskar litteratur som Kira-Kira.
Kan du ge exempel på allusioner från Kira-Kira och deras betydelser?
Exempel inkluderar hatsu-yume (det första profetiska drömmen för det nya året i japansk kultur), sode boshi (Orion-konstellationen, kallad 'kimonoärm i himlen'), och kira-kira (betyder glänsande eller skimrande på japanska).
Vilka är stegen för elever att slutföra Kira-Kira-ordförrådsstoryboard-uppgiften?
Eleverna bör: 1) Klicka på 'Starta uppgift', 2) Välja 3 ord eller allusioner, 3) Skriva definitioner/beskrivningar, och 4) Skapa illustrationer för varje term för att visa förståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kira-Kira
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
