Aktivitetsöversikt
Kraft kan beräknas med Newtons andra lag, kraft = massa x acceleration eller F = ma . Detta betyder att om det finns en resulterande kraft kommer hastigheten att förändras. I det här uppdraget ska eleverna rita kraftdiagram över en bil som rör sig på tre olika sätt . Bilen kör med konstant hastighet (balanserad), accelererar och bromsar upp. Eleverna ska påminnas om att vara medvetna om pilarnas riktning och längd och använda konsekvent färgkodning och märkning i hela deras diagram.
För att differentiera detta för att utmana dina mer avancerade studenter, introducera ett scenario där bilen ligger i sluttning. På detta sätt tittar eleverna inte bara på krafter som är antingen vertikala eller horisontella.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av kraft och den effekt den har på rörelse genom att rita kraftdiagram. Kom ihåg att krafter har både storlek och riktning. Det betyder att du måste vara försiktig med pilarnas riktning och längd.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Situationerna till vänster är bilen som kör med konstant hastighet , bil accelererar och bilen bromsar ner .
- Använd pilar från formmenyn för att lägga till kraftdiagram till cellerna till höger. Ändra pilen för att göra dem rätt längd och att de pekar i rätt riktning.
- Märk dina pilar med Textables.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 50 Points | Framväxande 25 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tvinga Pilar och Etiketter | | | |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Aktivitetsöversikt
Kraft kan beräknas med Newtons andra lag, kraft = massa x acceleration eller F = ma . Detta betyder att om det finns en resulterande kraft kommer hastigheten att förändras. I det här uppdraget ska eleverna rita kraftdiagram över en bil som rör sig på tre olika sätt . Bilen kör med konstant hastighet (balanserad), accelererar och bromsar upp. Eleverna ska påminnas om att vara medvetna om pilarnas riktning och längd och använda konsekvent färgkodning och märkning i hela deras diagram.
För att differentiera detta för att utmana dina mer avancerade studenter, introducera ett scenario där bilen ligger i sluttning. På detta sätt tittar eleverna inte bara på krafter som är antingen vertikala eller horisontella.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av kraft och den effekt den har på rörelse genom att rita kraftdiagram. Kom ihåg att krafter har både storlek och riktning. Det betyder att du måste vara försiktig med pilarnas riktning och längd.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Situationerna till vänster är bilen som kör med konstant hastighet , bil accelererar och bilen bromsar ner .
- Använd pilar från formmenyn för att lägga till kraftdiagram till cellerna till höger. Ändra pilen för att göra dem rätt längd och att de pekar i rätt riktning.
- Märk dina pilar med Textables.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 50 Points | Framväxande 25 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tvinga Pilar och Etiketter | | | |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Så här visar du kraft och rörelse
Hur man modellerar verkliga kraft- och rörelsescenarier med vanliga föremål i klassrummet
Engagera elever genom att koppla kraft- och rörelsekoncepter till föremål de ser och använder dagligen. Praktiska erfarenheter väcker nyfikenhet och fördjupar förståelsen av fysik i den verkliga världen.
Samla enkla föremål för demonstration
Samla saker som leksaksbilar, kulor, linjaler, böcker och ramper. Välj objekt som redan finns i ditt klassrum för att göra uppsättningen snabb och för att eleverna ska kunna relatera till materialet.
Skapa en mini-experimentstation
Ordna en plan yta och en lutande yta med hjälp av böcker eller mappar. Utdela områden för varje typ av rörelse (konstant, accelererande, inbromsande) för att hålla aktiviteten organiserad.
Demonstrera varje rörelsescenario
Rulla leksaksbilen på den plana ytan för konstant hastighet, tryck den hårdare för acceleration och sänk den försiktigt med handen för inbromsning. Visa varje handling tydligt så att eleverna kan se skillnaden i kraft och hastighet.
Hjälp elever att rita kraftdiagram av vad de observerar
Be eleverna att skissa leksaksbilen och lägg till pilar för att representera krafter som verkar på den i varje scenario. Uppmana till exakt pilriktning och längd för att förstärka nyckelbegrepp.
Discuss and reflect as a class
Facilitate a conversation about how the observed forces matched their diagrams. Highlight real-world applications and invite students to suggest other everyday examples.
Vanliga frågor om att visa kraft och rörelse
Vad är ett kraftdiagram och hur ritar du ett för en rörlig bil?
Ett kraftdiagram visar visuellt alla de krafter som verkar på en föremål, som en bil. För att rita ett, skissa bilen och använd pilar för att representera varje kraft (t.ex. tryck, friktion, gravitation), och se till att pilens längd motsvarar kraftens styrka och riktningen visar var kraften verkar.
Hur visar du balanserade och obalanserade krafter i ett kraftdiagram?
I ett kraftdiagram har balanserade krafter pilar av lika längd som pekar i motsatta riktningar, vilket visar att ingen förändring i rörelse sker. Obalanserade krafter har pilar av olika längd eller fler pilar i en riktning, vilket leder till acceleration eller inbromsning.
Vad händer i ett kraftdiagram när en bil rör sig upp eller ner för en lutning?
När du ritar en bil på en lutning måste du inkludera tyngdkraften som verkar ned för lutningen och den normala kraften, som är vinkelrätt mot ytan. Krafter är inte längre bara vertikala eller horisontella, vilket gör pilens riktning och längd avgörande för noggrannheten.
Varför är det viktigt att använda konsekventa pil-längder och märkningar i kraftdiagram?
Konsekventa pil-längder visar den relativa storleken på krafterna, vilket hjälper elever att visuellt jämföra styrkor. Korrekt märkning säkerställer tydlighet, så att tittarna enkelt förstår vilken kraft varje pil representerar, vilket minskar förvirring i naturvetenskapslektionerna.
Vilka tips finns för att undervisa om kraftdiagram till mellanstadieelever?
Använd färgkodning för olika krafter, börja med verkliga exempel (som bilar), dela upp diagrammen steg för steg, och uppmuntra eleverna att kontrollera pilens riktning och storlek. Att ge övningar med olika scenarier, som bilar på lutningar, skapar djupare förståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduktion Till Krafter
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
