Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från Henry och Mudge.
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa eleverna att hitta innebörden av ordförråd ord de väljer:
1. Använd sammanhang ledtrådar: ibland kan du räkna ut innebörden av ett ord genom att läsa meningar som kommer före och efter det okända ordet.
2. Ibland kan författaren tala om definitionen av ordet rätt i samma mening eller i följande mening.
3. Bild ledtrådar kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
4. Titta på okänt ord och leta efter delar som du kanske vet. Ibland kan en ny slut eller början har lagts till eller ändrats.
5. Använd en ordbok eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:
oroa
v för att ge in i ångest.; att vara oroliga
”När han gick han brukade oroa tornados, spöken, bitande hundar och mobbare."
strömma
n. en liten, smal flod
”Fåglarna flög förbi när han stod bredvid en bäck, ringer och ringer."
ensam
adj. sorgligt eftersom man har inga vänner eller företagsnamn
”Och Mudge vaknade upp från sin ensamma sömn, sedan kom igång."
Andra ordförråd ord som kan användas är: diskett, vägde, dreglade, mobbare, milky, tvål, sniffning, gnällde, sken, tom och tyst.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Henry och Mudge genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från Henry och Mudge.
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa eleverna att hitta innebörden av ordförråd ord de väljer:
1. Använd sammanhang ledtrådar: ibland kan du räkna ut innebörden av ett ord genom att läsa meningar som kommer före och efter det okända ordet.
2. Ibland kan författaren tala om definitionen av ordet rätt i samma mening eller i följande mening.
3. Bild ledtrådar kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
4. Titta på okänt ord och leta efter delar som du kanske vet. Ibland kan en ny slut eller början har lagts till eller ändrats.
5. Använd en ordbok eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:
oroa
v för att ge in i ångest.; att vara oroliga
”När han gick han brukade oroa tornados, spöken, bitande hundar och mobbare."
strömma
n. en liten, smal flod
”Fåglarna flög förbi när han stod bredvid en bäck, ringer och ringer."
ensam
adj. sorgligt eftersom man har inga vänner eller företagsnamn
”Och Mudge vaknade upp från sin ensamma sömn, sedan kom igång."
Andra ordförråd ord som kan användas är: diskett, vägde, dreglade, mobbare, milky, tvål, sniffning, gnällde, sken, tom och tyst.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Henry och Mudge genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här gör du med visuell ordförrådsaktiviteten Henry och Mudge
Hur differentierar man visuella ordförrådsaktiviteter för olika elever
Anpassa visuella ordförrådsbrädor för elever med varierande förmågor genom att erbjuda ordlistor på olika läsnivåer, tillhandahålla meningsstarter eller låta elever rita i stället för att skriva. Stöttande scaffolding hjälper varje elev att delta och utveckla sitt ordförråd.
Visa ett modell för en visuell ordförrådsbräda innan tilldelning
Visa eleverna ett färdigt exempel med hjälp av en projektor eller utskriven handout så att de förstår förväntningarna. Modellering bygger självförtroende och tydliggör uppgiftsstegen.
Vägled elever i att välja personliga ordförrådsord
Uppmuntra elever att hitta ord de personligen tycker är utmanande eller intressanta när de läser. Detta främjar ägarskap och gör ordförrådsinlärning mer meningsfull.
Främja kamratdelning av visuella ordförrådsbrädor
Para ihop elever eller organisera små grupper för att dela och diskutera sina brädor, vilket stärker förståelsen och fostrar samarbete bland klasskamrater.
Inkludera digitala verktyg för visuell skapelse
Låt elever använda surfplattor, datorer eller klassappar för att skapa digitala illustrationer för ord. Teknologi kan motivera elever och utöka kreativa möjligheter.
Vanliga frågor om Henry och Mudge visuell ordförrådsaktivitet
Vad är en Henry och Mudge visuell ordförrådsaktivitet?
En Henry och Mudge visuell ordförrådsaktivitet är en engagerande lektion där eleverna väljer ord från berättelsen, skriver meningar med dessa ord och skapar illustrationer för att visa deras betydelse. Detta hjälper eleverna att fördjupa ordförrådet genom både ord och bilder.
Hur undervisar jag i ordförråd från Henry och Mudge till 2:a eller 3:e klassare?
För att undervisa Henry och Mudge ordförråd till 2:a eller 3:e klassare, låt eleverna välja ord från historien, använda kontextledtrådar eller en ordbok för att hitta betydelser, skriva meningar för varje ord och rita eller hitta bilder som visar deras förståelse. Detta gör lärandet interaktivt och minnesvärt.
Vilka är några exempel på ordförrådsord från Henry och Mudge?
Vanliga Henry och Mudge ordförrådsord inkluderar: oro, bäck, ensam, slapp, vägde, dreglade, mobbare, mjölkig, tvålig, sniffning, skrek, lyste, tom och tyst. Dessa ord lyfts ofta fram för lektioner för årskurs 2–3.
Vad är det bästa sättet för elever att hitta betydelsen av okända ord i Henry och Mudge?
Det bästa sättet för elever att hitta ordets betydelse är att använda kontekstledtrådar från de omgivande meningarna, leta efter ledtrådar i berättelsen, dela upp delar av ordet, använda bildledtrådar eller kolla en ordbok eller ordlista. Att kombinera strategier bygger ordförrådsfärdigheter.
Hur kan jag göra ordförrådslektioner från Henry och Mudge mer engagerande?
Gör ordförrådslektioner mer engagerande genom att låta elever skapa visuella ordkort med meningar och illustrationer för varje ord. Använd aktiviteter som teckning, storyboarding eller att söka efter relaterade bilder online. Denna metod uppmuntrar aktivt lärande och kreativitet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Henry och Mudge: Första Boken
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
