Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten demonstrerar eleverna sin förståelse av ordförrådsord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna får ordförrådens ord, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna bekräftar förståelsen av ordet och det sammanhang som det användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa dina elever hitta betydelsen av de ordförrådsord som de väljer:
- Använd kontext ledtrådar: Ibland kan du räkna ut ordet av ett ord genom att läsa meningarna som kommer före och efter det okända ordet.
- Ibland kan författaren berätta definitionen av ordet direkt i samma mening eller i följande mening.
- Bildlampor kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
- Titta på det okända ordet och leta efter delar du kanske vet. Ibland har en ny avslutning eller början lagts till eller ändrats.
- Använd en ordlista eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:
Förtvivlad
(Adj.) I låga andar från förlust av hopp eller mod
Exempel: "Han trodde att han skulle vara förtvivlad. Han trodde att han skulle bli deprimerad. "
Lusthus
(N.) en takkonstruktion som erbjuder en öppen utsikt över det omgivande området
Exempel: "Jag ska bygga ett lusthus på toppen av daisy-hillen."
Ryck
(V) en abrupt grov eller våldsam rörelse
Exempel: "Seabolden blev störd av sömn genom en skarp blixtnedslag, ett djupt brus av åsk och en enorm kraschvåg."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord i The Storm genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titelfälten.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Skriv en mening som använder ordförrådets ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten demonstrerar eleverna sin förståelse av ordförrådsord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna får ordförrådens ord, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna bekräftar förståelsen av ordet och det sammanhang som det användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa dina elever hitta betydelsen av de ordförrådsord som de väljer:
- Använd kontext ledtrådar: Ibland kan du räkna ut ordet av ett ord genom att läsa meningarna som kommer före och efter det okända ordet.
- Ibland kan författaren berätta definitionen av ordet direkt i samma mening eller i följande mening.
- Bildlampor kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
- Titta på det okända ordet och leta efter delar du kanske vet. Ibland har en ny avslutning eller början lagts till eller ändrats.
- Använd en ordlista eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:
Förtvivlad
(Adj.) I låga andar från förlust av hopp eller mod
Exempel: "Han trodde att han skulle vara förtvivlad. Han trodde att han skulle bli deprimerad. "
Lusthus
(N.) en takkonstruktion som erbjuder en öppen utsikt över det omgivande området
Exempel: "Jag ska bygga ett lusthus på toppen av daisy-hillen."
Ryck
(V) en abrupt grov eller våldsam rörelse
Exempel: "Seabolden blev störd av sömn genom en skarp blixtnedslag, ett djupt brus av åsk och en enorm kraschvåg."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord i The Storm genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titelfälten.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Skriv en mening som använder ordförrådets ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här gör du om Fyrfamiljen: Stormvokabulären
Hur organiserar man en samarbetsvillig ordförrådsvägg i klassrummet
Främja samarbete genom att skapa ett utrymme där elever kan bidra med ordförståelse från deras läsning. Denna strategi uppmuntrar till ägarskap och kamratlärande när alla lägger till nya ord och definitioner på en gemensam vägg.
Skapa en dedikerad ordförrådsvägg i ditt klassrum
Välj ett område med mycket trafik och märk det som din 'Ordförråds Vägg'. Detta synliga utrymme gör ordförrådsinlärning till ett dagligt fokus och ger snabb tillgång för alla elever.
Visa hur man lägger till nya ord med definitioner och kontext
Demonstrera processen genom att välja ett ord från din aktuella läsning och lägga till det på väggen med dess definition och en exempelmening. Använd färgglada markörer eller klisterlappar för synlighet och engagemang.
Bjud in elever att bidra med ord från deras läsning
Uppmuntra elever att hitta och lägga till ord de stöter på, tillsammans med definitioner och exempelmeningar. Samarbete kring denna aktivitet kan bygga självförtroende och skapa diskussioner.
Gå igenom och använd väggen under dagliga lektioner
Inkorporera väggen i lektionerna genom att referera till ord, quizza elever eller ha korta diskussioner. Regelbunden användning hjälper till att befästa förståelsen och håller elever engagerade.
Vanliga frågor om Fyrfamiljen: Stormvokabulären
Vad är ett visuellt ordförrådsbräde och hur kan det hjälpa elever att lära sig ord från The Lighthouse Family: The Storm?
Ett visuellt ordförrådsbräde är en aktivitet där elever matchar ord med definitioner, meningar och bilder. För The Lighthouse Family: The Storm hjälper detta elever att bättre förstå ordens betydelse genom att se dem i sammanhang och visualisera deras användning i historien.
Hur kan jag undervisa i ordförråd från The Lighthouse Family: The Storm på ett roligt och engagerande sätt?
Använd aktiviteter som visuella ordförrådsbräden, där elever väljer ord från berättelsen, söker definitioner, skriver meningar och skapar illustrationer eller hittar relevanta bilder. Denna praktiska metod gör inlärningen av ordförråd rolig och minnesvärd.
Vilka effektiva strategier kan elever använda för att förstå betydelsen av nya ord?
Uppmuntra elever att använda konteksts ledtrådar från närliggande meningar, analysera delar av ord de känner till, kontrollera bilder och använda ordböcker eller glossar. Kombinationen av dessa strategier hjälper till att fördjupa ordförståelsen.
Vilka ordförådsvokabulär bör jag fokusera på när jag undervisar The Lighthouse Family: The Storm till elever i 3:e eller 4:e klass?
Börja med ord som despondent, gazebo, och jolt. Dessa ord är vanligtvis inkluderade i berättelsen och hjälper elever att utöka sitt ordförråd med relevanta, berättelsebaserade termer.
Kan elever arbeta tillsammans med ordförrådsaktiviteter för The Lighthouse Family: The Storm?
Ja, dessa aktiviteter kan utföras individuellt eller med en partner. Att arbeta tillsammans låter elever diskutera ords betydelse, dela idéer för meningar och bilder, och stötta varandras lärande.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Lighthouse Family: The Storm
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
