Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet studenter kommer att jämföra och kontras tecken i texten. I detta exempel, är Claudia jämfört med Jamie.
Claudia är en Spender; hon har en svår tid att spara pengar och motstå trevliga saker. Jamie är en sparare; Han skulle hellre gå avståndet till museet sedan ta en buss eller ännu värre, betala för en taxi.
Claudia är en planerare; hon planerar ut (nästan) varje detalj i den skenande, inklusive att ta tåget till New York City. Jamie är snabb på fötterna; när frågan varför han inte är i skolan, omedelbart beskriver han hur hans skola var tvungen att avbryta skolan på grund av en trasig ugn.
Claudia vill återvända hem känsla annorlunda, som en hjältinna. Jamie helt enkelt gillar att fly för äventyret.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från romanen.
- Använd mallen från din lärare.
- I den högra kolumnen beskriver du egenskaper eller egenskaper hos en av dina valda tecken.
- Beskriv de motsvarande egenskaperna eller egenskaperna hos din andra karaktär i den vänstra kolumnen.
- Illustrera varje exempel med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stark förståelse. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller endast visa ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder får inte innehålla någon förklaring av likheter och/eller skillnader, eller så gör de bara ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Storyboardbild och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngning för att förmedla bokens miljö, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska skildringen. | Eleven försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt miljön, karaktärerna och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet studenter kommer att jämföra och kontras tecken i texten. I detta exempel, är Claudia jämfört med Jamie.
Claudia är en Spender; hon har en svår tid att spara pengar och motstå trevliga saker. Jamie är en sparare; Han skulle hellre gå avståndet till museet sedan ta en buss eller ännu värre, betala för en taxi.
Claudia är en planerare; hon planerar ut (nästan) varje detalj i den skenande, inklusive att ta tåget till New York City. Jamie är snabb på fötterna; när frågan varför han inte är i skolan, omedelbart beskriver han hur hans skola var tvungen att avbryta skolan på grund av en trasig ugn.
Claudia vill återvända hem känsla annorlunda, som en hjältinna. Jamie helt enkelt gillar att fly för äventyret.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från romanen.
- Använd mallen från din lärare.
- I den högra kolumnen beskriver du egenskaper eller egenskaper hos en av dina valda tecken.
- Beskriv de motsvarande egenskaperna eller egenskaperna hos din andra karaktär i den vänstra kolumnen.
- Illustrera varje exempel med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stark förståelse. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller endast visa ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder får inte innehålla någon förklaring av likheter och/eller skillnader, eller så gör de bara ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Storyboardbild och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngning för att förmedla bokens miljö, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska skildringen. | Eleven försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt miljön, karaktärerna och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Så här jämför du karaktärer i From the Mixed Up Files
Vägled eleverna att hitta karaktärsbevis i texten
Uppmuntra eleverna att markera eller understryka meningar som avslöjar karaktärsdrag medan de läser. Detta hjälper dem att samla tydliga bevis för sina jämförelser och stärker deras närläsning-färdigheter.
Visa hur man använder en dubbeljournal för karaktärsanalys
Visa eleverna hur man skapar en tvåkolumnsjournal: ena sidan för att citera eller parafrasera nyckeltexter, och den andra för deras tankar om vad dessa passager avslöjar om varje karaktär. Denna struktur gör det lättare för dem att organisera och analysera karaktärsdetaljer.
Uppmuntra till diskussion med tänk-par-dela
Be eleverna att tänka på en karaktärsdrag, parra ihop sig för att diskutera sina idéer, och sedan dela med klassen. Detta bygger självförtroende och hjälper eleverna att se flera perspektiv på karaktärers beteenden.
Skapa ankartavlor för karaktärsdrag
Samarbeta med eleverna för att göra visuella diagram som listar karaktärsdrag och exempel från boken. Visa dessa i klassrummet som en resurs för pågående diskussioner och skrivuppgifter.
Koppla karaktärsdrag till verkliga situationer
Uppmuntra eleverna att relatera karaktärernas egenskaper eller beslut till sina egna erfarenheter. Att göra dessa kopplingar fördjupar förståelsen och personaliserar lärandet, vilket gör det mer minnesvärt.
Vanliga frågor om att jämföra karaktärer i From the Mixed Up Files
Hur kan jag jämföra och kontrastera Claudia och Jamie i "Från de blandade filerna av Mrs. Basil E. Frankweiler"?
För att jämföra och kontrastera Claudia och Jamie, fokusera på deras personlighetsegenskaper och handlingar. Claudia är en spender och en planerare som vill känna sig förvandlad, medan Jamie är en spara och snabb tänkare som gillar äventyr. Använd ett T-diagram eller storyboard för att lyfta fram deras skillnader och likheter med konkreta exempel från historien.
Vilka är några karaktärsdrag hos Claudia och Jamie för en jämförelse- och kontrastaktivitet?
Claudia är organiserad, en spenderare och söker att känna sig speciell. Jamie är sparsam, resursfull och motiverad av äventyr. Dessa egenskaper kan illustreras genom deras val, som Claudias detaljerade planering och Jamies snabba förklaringar och pengarbesparande vanor.
Vad är ett enkelt sätt för elever att jämföra två karaktärer från en roman?
Ett enkelt sätt är att använda ett jämförelse- och kontrastdiagram eller storyboard. Dela in ett papper eller mall i två kolumner för varje karaktär, lista deras egenskaper och ge exempel från boken. Att lägga till illustrationer av viktiga scener kan göra aktiviteten mer engagerande för elever.
Hur kan jag använda ett storyboard för att jämföra karaktärer i en klassrumssituation?
Låt eleverna använda en storyboardmall för att visuellt organisera likheter och skillnader. Instruktionerna bör vara att fylla i kolumner eller rutor med karaktärsdrag och illustrera varje exempel med scener eller föremål från romanen. Detta hjälper elever att bättre förstå karaktärerna och stöder visuell inlärning.
Varför är det viktigt att jämföra och kontrastera karaktärer för grundskoleelever?
Jämföra och kontrastera karaktärer hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande, förståelse och analytiska färdigheter. Det uppmuntrar dem att leta efter bevis i texten, förstå perspektiv och göra kopplingar mellan karaktärers handlingar och motivationer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Från Mixed-Up Filer av Mrs Basil E. Frankweiler
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
