!["Still I Rise" TWIST-analys](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sv-examples/-still-i-rise--twist-analys.png ""Still I Rise" TWIST-analys")
Aktivitetsöversikt
Ett effektivt sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet kallas förkortningen " TWIST ". I en TWIST fokuserar eleverna på ett visst stycke eller några sidor för att se djupare på författarens betydelse. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard med 5 celler som illustrerar varje bokstav i TWIST för Maya Angelous dikt "Still I Rise" .
TWIST Exempel på “Still I Rise”
| T |
TONA | Tonen i denna dikt är säker och stark. Varje strofe har samma format och anger sätt som förtryckaren försöker få ner henne, men varje gång hon stiger över. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Angelou använder en hel del figurativt språk i dikten, särskilt likheter för att visa jämförelse. Ett exempel på detta är, "För jag skrattar som om jag fick guldgruvor, gräver" i min bakgård. " |
| Jag |
BILDER | Användningen av likheter hjälper läsaren att visualisera vad poeten försöker komma över. Ett exempel på detta är, "Du kan trampa mig i mycket smuts, men ändå, som damm, stiger jag upp." |
| S |
STIL | Detta är en dikt med 9 strofer. Raderna är ojämna och rimet förändras genom dikten. Varje strofe rimar på något sätt. |
| T |
TEMA | Temat för denna dikt är självförtroende och självrespekt. Det finns exempel på detta genom hela dikten när hon ständigt upprepar att hon kommer att höja sig över. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en TWIST-analys av "Still I Rise".
Elevens instruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och föremål.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen av varje bilds betydelse.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Ett effektivt sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet kallas förkortningen " TWIST ". I en TWIST fokuserar eleverna på ett visst stycke eller några sidor för att se djupare på författarens betydelse. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard med 5 celler som illustrerar varje bokstav i TWIST för Maya Angelous dikt "Still I Rise" .
TWIST Exempel på “Still I Rise”
| T |
TONA | Tonen i denna dikt är säker och stark. Varje strofe har samma format och anger sätt som förtryckaren försöker få ner henne, men varje gång hon stiger över. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Angelou använder en hel del figurativt språk i dikten, särskilt likheter för att visa jämförelse. Ett exempel på detta är, "För jag skrattar som om jag fick guldgruvor, gräver" i min bakgård. " |
| Jag |
BILDER | Användningen av likheter hjälper läsaren att visualisera vad poeten försöker komma över. Ett exempel på detta är, "Du kan trampa mig i mycket smuts, men ändå, som damm, stiger jag upp." |
| S |
STIL | Detta är en dikt med 9 strofer. Raderna är ojämna och rimet förändras genom dikten. Varje strofe rimar på något sätt. |
| T |
TEMA | Temat för denna dikt är självförtroende och självrespekt. Det finns exempel på detta genom hela dikten när hon ständigt upprepar att hon kommer att höja sig över. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en TWIST-analys av "Still I Rise".
Elevens instruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och föremål.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen av varje bilds betydelse.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
| Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Så här gör du med TWIST-analys av "Still I Rise"
Hur underlättar man en klassdiskussion om TWIST-analys
Uppmuntra eleverna att dela sina TWIST-interpretationer genom att skapa en säker, respektfull miljö där alla är inbjudna att prata. Betona att det finns flera giltiga perspektiv, och använd öppna frågor för att skapa tankeväckande samtal.
Sätt tydliga diskussionsriktlinjer
Fastställ förväntningar på respektfullt lyssnande och turordning i början. Detta hjälper eleverna att känna sig trygga att uttrycka sina idéer utan avbrytningar eller dömande.
Använd vägledande frågor för varje TWIST-element
Ställ eleverna riktade frågor om Ton, Ordval, Bildspråk, Stil och Tema. Till exempel, fråga, “Vilka ord fick dig att känna den starkaste känslan?” eller “Hur stöder bildspråket poemets budskap?”
Inkludera visuella storyboards i diskussionen
Inbjuda eleverna att visa och förklara sina storyboard-celler. Detta tillför ett kreativt, visuellt lager till analysen och hjälper kamraterna att se nya tolkningar.
Sammanfatta nyckelpunkter tillsammans
Avsluta diskussionen genom att gemensamt lista huvudpoänger om Maya Angelous budskap och litterära tekniker. Detta stärker lärandet och ökar elevens självförtroende.
Vanliga frågor om TWIST-analys av "Still I Rise"
Vad är en TWIST-analys för dikter?
En TWIST-analys är en strategi för att noggrant studera en dikts Ton, Ordval, Bilder, Stil och Tema för att hjälpa elever att förstå författarens budskap och tekniker.
Hur använder du TWIST för att analysera Maya Angelous "Still I Rise"?
För att analysera "Still I Rise" med hjälp av TWIST, undersöker elever dikts ton (självsäker, stark), ordval (figurativt språk och liknelser), bilder (visuella jämförelser), stil (stroffstruktur och rim), och tema (självförtroende och motståndskraft).
Vad är några exempel på bilder i "Still I Rise"?
Exempel på bilder i "Still I Rise" inkluderar rader som, “You may trod me in the very dirt, but still, like dust, I rise,” vilket hjälper läsare att visualisera uthållighet och hopp.
Varför är TWIST-analys effektiv för mellanstadielever?
TWIST-analys delar upp komplexa dikter i hanterbara delar, vilket gör det lättare för mellanstadiebarn att förstå litterära verktyg och dikternas djupare betydelse.
Hur kan lärare skapa en TWIST-storyboard lektion för "Still I Rise"?
Lärare kan tilldela elever att skapa en 5-cell storyboard, där varje cell representerar ett TWIST-element, med scener och karaktärer från dikten för att visuellt och textuellt förklara varje del.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ändå så Reser jag mig upp
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
