Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst The Girl Who Drank the Moon kommer eleverna att skapa en filmaffisch som visar inställningen, karaktärer och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gå för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hängas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lägga till i den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en filmaffisch för boken The Girl Who Drank The Moon .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera scener, karaktärer, föremål och / eller djur som är lämpliga för The Girl Who Drank The Moon och ordna dem på ett konstnärligt sätt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en slående slogan eller tagline.
- Lägg till en "kritikerrecension": en till tre meningar som beskriver varför publiken ska gå för att se den här filmen och vad som är övertygande om historien.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst The Girl Who Drank the Moon kommer eleverna att skapa en filmaffisch som visar inställningen, karaktärer och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gå för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hängas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lägga till i den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en filmaffisch för boken The Girl Who Drank The Moon .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera scener, karaktärer, föremål och / eller djur som är lämpliga för The Girl Who Drank The Moon och ordna dem på ett konstnärligt sätt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en slående slogan eller tagline.
- Lägg till en "kritikerrecension": en till tre meningar som beskriver varför publiken ska gå för att se den här filmen och vad som är övertygande om historien.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Så här gör du med Flickan som drack månen: Skapa en filmaffischaktivitet
Organisera en kamratgranskning för elevfilm-affischer
Inbjud elever att dela sina färdiga filmaffischer med en partner eller liten grupp. Uppmuntra dem att ge och ta emot feedback om kreativa val och tydlighet i teman. Detta hjälper elever att förfina sitt arbete och öva konstruktiv kritik i en stödjande miljö.
Vägled elever att ställa meningsfulla frågor om varje affisch
Uppmana elever att ställa genomtänkta frågor om design, budskap och val i varje affisch. Detta fördjupar förståelsen av romanen och hjälper elever att reflektera över sina klasskamraters tolkningar.
Facilitera en gallerirunda för att dela affischer
Visa affischer runt i klassrummet och låt elever gå igenom galleriet, lämna positiva kommentarer eller frågor på klisterlappar. Denna aktivitet firar kreativitet och främjar elevengagemang.
Uppmuntra elever att koppla affischens element till textbevis
Be eleverna citat specifika passager från boken som inspirerade deras affischbilder eller slogans. Denna övning förstärker noggrann läsning och säkerställer att kreativa beslut är förankrade i texten.
Reflektera över lärande och kreativa val som klass
Led en klassdiskussion där elever dela vad de lärt sig om berättelsen och sin egen kreativa process. Reflektion hjälper elever att internalisera färdigheter och bygga självförtroende i att uttrycka sina idéer.
Vanliga frågor om Flickan som drack månen: Skapa en filmaffischaktivitet
Hur gör jag en filmaffischaktivitet för "Flickan som drack månen" i mitt klassrum?
För att skapa en filmaffischaktivitet för Flickan som drack månen kan eleverna läsa romanen och sedan designa en affisch som lyfter fram viktiga karaktärer, miljöer och en viktig scen eller tema. Inkludera titel, författare, en catchy tagline och en kort kritikers recension. Eleverna kan presentera sina affischer och förklara sina kreativa val för klassen.
Vilka element bör ingå på en filmaffisch för "Flickan som drack månen"?
En bra filmaffisch för Flickan som drack månen bör innehålla titel, författare, huvud karaktärer, miljö, en betydelsefull scen eller tema, en catchy tagline och en kort kritikers recension som förklarar historiens tilltal.
Vilka kreativa sätt kan elever presentera sina filmaffischer för "Flickan som drack månen"?
Elever kan presentera sina affischer genom att förklara sina konstnärliga val, beskriva den valda scenen eller temat och dela sin kritikers recension. Affischer kan visas i klassrumsgalleriet eller presenteras i små grupper för kamratfeedback.
Finns det mallar tillgängliga för att göra en filmaffisch för "Flickan som drack månen"?
Ja, du kan hitta filmaffischmallar online som hjälper elever att strukturera sina affischer för Flickan som drack månen. Dessa mallar ger användbara ramar för att arrangera bilder, text och unika design-element.
Vad är syftet med uppgiften att skapa en filmaffisch för "Flickan som drack månen"?
Syftet är att eleverna ska sammanfatta och tolka nyckelelement i Flickan som drack månen genom att skapa en kreativ filmaffisch som visar deras förståelse av bokens huvud teman, karaktärer och miljö.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Flickan som Drack Månen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
