Aktivitetsöversikt
Eftersom det franska och det indiska kriget ägde rum över stora territoriella områden finns det flera viktiga fort, människor och andra platser som studenter kommer att möta när de studerar denna händelse. För att hjälpa till att mildra förvirring och låta eleverna bättre förstå varje aspekt kan eleverna använda en spindelskarta för att illustrera varje person, plats eller händelse.
I den här aktiviteten kommer eleverna att välja en av de viktigaste figurerna, striderna eller villkoren för det franska och indiska kriget att undersöka. Efter sin forskning kommer eleverna att skapa en spindelskarta som återspeglar beskrivningen av den valda termen och betydelsen av det för det franska och indiska kriget. Låt eleverna ställa meningsfulla frågor för att visa termens betydelse.
Franska och Indiska krigs nyckelord
- Milis
- Iroquois Nation
- George Washington
- St. Lawrence River
- Gafflar från Ohio River Valley
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Parisfördraget
- William Pitt
- Fort nödvändighet
- Proklamation av 1763
Studenter kan också dra nytta av att skapa en spindelkarta som innehåller mer än en term, person eller plats. Som ett alternativ till denna uppgift kan eleverna identifiera och beskriva varje sak i en cell. Utöver den illustration de skapar kommer den färdiga spindelskartan att ge en snabb referens för studenter att se tillbaka på.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som beskriver en nyckelkamp, figur, plats eller term från det franska och indiska kriget och det är betydelsen för kriget
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk mittrutan med den term / plats / person / strid du valt.
- Märk varje titelruta med frågor som ställer vad begreppet är, varför är det viktigt och vad var dess roll i kriget.
- I beskrivningarna, svara på de frågor du ställde.
- Skapa en illustration för varje cell med lämpliga scener, tecken, objekt eller kartor.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
Eftersom det franska och det indiska kriget ägde rum över stora territoriella områden finns det flera viktiga fort, människor och andra platser som studenter kommer att möta när de studerar denna händelse. För att hjälpa till att mildra förvirring och låta eleverna bättre förstå varje aspekt kan eleverna använda en spindelskarta för att illustrera varje person, plats eller händelse.
I den här aktiviteten kommer eleverna att välja en av de viktigaste figurerna, striderna eller villkoren för det franska och indiska kriget att undersöka. Efter sin forskning kommer eleverna att skapa en spindelskarta som återspeglar beskrivningen av den valda termen och betydelsen av det för det franska och indiska kriget. Låt eleverna ställa meningsfulla frågor för att visa termens betydelse.
Franska och Indiska krigs nyckelord
- Milis
- Iroquois Nation
- George Washington
- St. Lawrence River
- Gafflar från Ohio River Valley
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Parisfördraget
- William Pitt
- Fort nödvändighet
- Proklamation av 1763
Studenter kan också dra nytta av att skapa en spindelkarta som innehåller mer än en term, person eller plats. Som ett alternativ till denna uppgift kan eleverna identifiera och beskriva varje sak i en cell. Utöver den illustration de skapar kommer den färdiga spindelskartan att ge en snabb referens för studenter att se tillbaka på.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som beskriver en nyckelkamp, figur, plats eller term från det franska och indiska kriget och det är betydelsen för kriget
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk mittrutan med den term / plats / person / strid du valt.
- Märk varje titelruta med frågor som ställer vad begreppet är, varför är det viktigt och vad var dess roll i kriget.
- I beskrivningarna, svara på de frågor du ställde.
- Skapa en illustration för varje cell med lämpliga scener, tecken, objekt eller kartor.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Så här gör du om viktiga termer för det franska och indianska kriget
Organisera en samarbetsinriktad klassens tidslinje för den franska och indiska kriget
Engagera eleverna genom att låta dem arbeta tillsammans för att skapa en visuell tidslinje över viktiga händelser och termer från den franska och indiska kriget. Detta hjälper till att förstärka kronologisk förståelse och gör lärandet interaktivt för alla.
Tilldela varje elev eller par ett specifikt händelseförlopp, person eller plats
Ge varje elev eller par ett unikt ämne att undersöka och presentera. Detta säkrar full täckning av viktiga termer samtidigt som eleverna blir ‘experter’ på sitt tilldelade ämne.
Vägled eleverna att skapa tidslinjeposter med nyckelfakta och illustrationer
Be eleverna förbereda en kort sammanfattning och en enkel teckning för deras händelse eller person. Visuella element och koncist skrivande gör tidslinjen engagerande och lätt att hänvisa till senare.
Kombinera poster i kronologisk ordning på en klassrumsvägg eller digital tavla
Placera alla elever skapade poster i datumordning, fysiskt eller digitalt. Detta ger eleverna en tydlig, överblickande bild av hur kriget utvecklades.
Leda en klassdiskussion med hjälp av tidslinjen som ett översiktligt verktyg
Använd den samarbetsinriktade tidslinjen för att repetera viktiga koncept och ställa vägledande frågor om orsak och verkan eller betydelsen av varje händelse. Detta främjar djupare tänkande och återkallelse.
Vanliga frågor om nyckeltermer för det franska och indianska kriget
Vilka är de viktigaste termerna elever bör känna till om Franska och Indiska kriget?
Nyckeltermer för Franska och Indiska kriget inkluderar milis, Irokesernation, George Washington, St. Lawrence-floden, Forks of the Ohio River Valley, Fort Duquesne, Edward Braddock, James Wolfe, Parisfördraget, William Pitt, Fort Necessity, och Proklamationen 1763. Att känna till dessa hjälper elever att förstå viktiga personer, platser och händelser från kriget.
Hur kan elever använda ett spindeldiagram för att lära sig om Franska och Indiska kriget?
Elever kan skapa ett spindeldiagram genom att välja en nyckelfigur, strid eller term relaterad till Franska och Indiska kriget, placera den i mitten och utöka med frågor och svar om dess betydelse, roll och påverkan. Visuella element och beskrivningar hjälper till att fördjupa förståelsen.
Vad är en bra klassaktivitet för att lära ut vocabularium för krigets nyckeltermer?
En bra klassaktivitet är att låta elever undersöka en nyckelterm från Franska och Indiska kriget och skapa en visuell ordliststavla (som ett spindeldiagram) med frågor och svar som förklarar dess betydelse och vikt, samt illustrationer för varje aspekt.
Varför är det viktigt att elever förstår betydelsen av personer och platser i Franska och Indiska kriget?
Att förstå betydelsen av personer och platser hjälper elever att se hur olika figurer, strider och platser formade utgången av Franska och Indiska kriget och påverkade amerikansk historia.
Vad är skillnaden mellan att använda ett spindeldiagram och ett standardarbetsblad för vocabularium?
Et spindeldiagram uppmuntrar visuell inlärning och djupare kopplingar genom att låta elever organisera information kring en central idé, medan standardarbetsblad ofta fokuserar på definitioner och memorering utan att betona relationer och sammanhang.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Fransk-indianska Kriget
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
