Aktivitetsöversikt
Förstå text struktur kan förbättra elevernas förståelse av texten. Exempel på informationstextstrukturer inkluderar jämföra / kontrast, kronologisk, orsak / verkan, och problem / lösning. Även där berget möter Moon är en fiktiv roman, den har en mycket unik struktur. Ramen Historien innehåller äventyr Minli, hennes föräldrar, och Dragon. Den inbäddade berättelser ger bakgrundsinformation om karaktärer som Dragon, guldfisk Man och Wu Kang.
Eleverna kommer att välja en kort bit från det övergripande berättelse och identifiera historier inbäddade i dessa stunder. Se exempel rutnätet storyboard nedan.
frame Story
- Efter långa dagar arbetar i risfälten, lyssnar Minli uppmärksamt på hennes fars berättelser.
- Ma och Ba möta guldfisk man samtidigt söka efter Minli.
- Minli möter den vita kaninen vid Never-Ending Mountain.
inbäddade Stories
- "The Story of the Dragon"
- Draken kom levande genom en målning gjord för Magistrate Tiger.
- "Berättelsen om guldfisken Man"
- Goldfish Man farmor, Lao Lao, var en känd spåman, som förutspådde hans död, men rådde honom om hur man ändrar Book of Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang var aldrig nöjd eller tacksam för vad han hade och nu hugga ett träd tills han lär belåtenhet och tålamod eller fram till slutet av tiden.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Förstå text struktur kan förbättra elevernas förståelse av texten. Exempel på informationstextstrukturer inkluderar jämföra / kontrast, kronologisk, orsak / verkan, och problem / lösning. Även där berget möter Moon är en fiktiv roman, den har en mycket unik struktur. Ramen Historien innehåller äventyr Minli, hennes föräldrar, och Dragon. Den inbäddade berättelser ger bakgrundsinformation om karaktärer som Dragon, guldfisk Man och Wu Kang.
Eleverna kommer att välja en kort bit från det övergripande berättelse och identifiera historier inbäddade i dessa stunder. Se exempel rutnätet storyboard nedan.
frame Story
- Efter långa dagar arbetar i risfälten, lyssnar Minli uppmärksamt på hennes fars berättelser.
- Ma och Ba möta guldfisk man samtidigt söka efter Minli.
- Minli möter den vita kaninen vid Never-Ending Mountain.
inbäddade Stories
- "The Story of the Dragon"
- Draken kom levande genom en målning gjord för Magistrate Tiger.
- "Berättelsen om guldfisken Man"
- Goldfish Man farmor, Lao Lao, var en känd spåman, som förutspådde hans död, men rådde honom om hur man ändrar Book of Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang var aldrig nöjd eller tacksam för vad han hade och nu hugga ett träd tills han lär belåtenhet och tålamod eller fram till slutet av tiden.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Så här gör du om textstrukturen i "Där berget möter månen"
Organisera elevens tankegång med en grafisk organiserare
Ge eleverna ett enkelt diagram eller storyboard-mall för att visuellt kartlägga ramar och inbäddade historier. Detta hjälper eleverna att se berättelsens kopplingar och stödjer förståelsen.
Vägled elever att identifiera ram- och inbäddade historier
Be eleverna läsa eller lyssna på ett kapitel, och diskutera vilka händelser som tillhör huvud (ram) historien och vilka som är inbäddade berättelser. Lyft fram berättelsens övergångar och karaktärsintroduktioner.
Visa hur man sammanfattar inbäddade historier
Demonstrera hur man sammanfattar en inbäddad historia i 1–2 meningar, med fokus på nyckeldetaljer. Visa hur man kopplar samman sammanfattningen med huvudhandlingen eller temat.
Uppmuntra elever att illustrera berättelseögonblick
Inbjud eleverna att rita eller välja bilder för varje ram och inbäddad historia. Använd illustrationer för att förstärka förståelsen och göra lärandet mer engagerande.
Underlätta elevernas delning och diskussion
Få eleverna att dela sina organiseringsverktyg i par eller små grupper. Diskutera likheter och skillnader i deras berättelskopplingar för att fördjupa förståelsen.
Vanliga frågor om textstrukturen i Där berget möter månen
Vad är textstrukturen i "Where the Mountain Meets the Moon"?
Where the Mountain Meets the Moon använder en ramberättelsestruktur, där huvudberättelsen om Minlis äventyr vävs samman med inbäddade folksagor som förklarar karaktärers bakgrund och teman.
Hur förbättrar inbäddade berättelser "Where the Mountain Meets the Moon"?
Inbäddade berättelser i romanen erbjuder djupare kontext om karaktärer som Draken, Guldfiskemannen och Wu Kang, vilket hjälper läsare att förstå deras motivationer och romanens teman mer fullt ut.
Hur kan elever identifiera ram- och inbäddade berättelser i denna bok?
Elever kan identifiera ramberättelser genom att leta efter huvudplotevent med Minli och hennes familj, och upptäcka inbäddade berättelser genom att hitta berättelser berättade inom huvudberättelsen, ofta med bakgrund eller läror kopplade till handlingen.
Vad är ett exempel på en jämförelse- och kontrastaktivitet för denna romanstruktur?
Låt elever jämföra och kontrastera ett ramberättelsehändelse, som Minli möter Guldfiskemannen, med dess inbäddade berättelse, som berättelsen om Lao-Lao, för att utforska hur varje bidrar till karaktärsutveckling och romanens budskap.
Varför är förståelse av textstrukturen viktig för läsförståelse i 4:e och 5:e klass?
Att förstå textstruktur hjälper elever att känna igen hur historier är organiserade, vilket gör det lättare att följa komplexa berättelser och förbättra den övergripande läsförståelsen i mellanstadiet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Där Berget Möter Månen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
