Aktivitetsöversikt
Ge studenterna en fråga eller be att svara på en storyboard med hjälp av text bevis.
Exemplet prompt nedan:
”Vilka utmaningar gör Minli ansikte och hur hon övervinna dem?”
Möjliga svar på uppmaningen är:
- Draken hade bundits med vinstockar av aporna. Minli arbetar hårt för att skära vinstockar.
- Minli och draken måste klara aporna. Hon överlistar de giriga apor genom att laga dem ris och smyga med dem medan de är fångade i nätet.
- Minli kan bara be Old Man of the Moon en fråga. Hon frågar Drakens fråga i stället för sitt eget.
Andra uppmaningar kan omfatta, ”Hur karaktärerna påverkar Minli?” Och ”Hur Minli förändring i hela texten?”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som besvarar prompten med minst tre exempel från där berget möter månen. Klicka på "Lägg till Cells" för att ändra antal exempel.
- Skriv in frågan i den centrala svarta lådan.
- Tänk på exempel från texten som stödjer ditt svar.
- Skriv text bevis i beskrivningen rutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, tecken, objekt, etc.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Ge studenterna en fråga eller be att svara på en storyboard med hjälp av text bevis.
Exemplet prompt nedan:
”Vilka utmaningar gör Minli ansikte och hur hon övervinna dem?”
Möjliga svar på uppmaningen är:
- Draken hade bundits med vinstockar av aporna. Minli arbetar hårt för att skära vinstockar.
- Minli och draken måste klara aporna. Hon överlistar de giriga apor genom att laga dem ris och smyga med dem medan de är fångade i nätet.
- Minli kan bara be Old Man of the Moon en fråga. Hon frågar Drakens fråga i stället för sitt eget.
Andra uppmaningar kan omfatta, ”Hur karaktärerna påverkar Minli?” Och ”Hur Minli förändring i hela texten?”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som besvarar prompten med minst tre exempel från där berget möter månen. Klicka på "Lägg till Cells" för att ändra antal exempel.
- Skriv in frågan i den centrala svarta lådan.
- Tänk på exempel från texten som stödjer ditt svar.
- Skriv text bevis i beskrivningen rutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, tecken, objekt, etc.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Så här gör du om Där berget möter månen: Textbevis
Organisera elevsvar med ett textbevis-ankartabell
Skapa ett visuellt ankartabell för att hjälpa elever att spåra och organisera bevis från berättelsen. Denna tabell kan fungera som en referens under diskussioner och storyboard-skapande, vilket gör det enklare för elever att hitta och citera textbevis.
Modellera citat av textbevis med tänk-högt-metoden
Visa hur man hittar och citerar textbevis genom att läsa ett stycke högt och tänka högt om din process. Visa elever hur du väljer vilka detaljer som stöder ditt svar och hur du tydligt sammanfattar eller citerar.
Vägled elever genom samarbetsinriktad textanalys
Par ihop elever eller bilda små grupper för att analysere en viktig scen tillsammans. Uppmuntra dem att diskutera och komma överens om de bästa bevisen innan de lägger till dem i sina storyboards. Samarbete bygger självförtroende och förståelse.
Uppmuntra till illustrationer som kopplar till textbevis
Be elever att teckna scener eller karaktärer som direkt relaterar till det bevis de valt. Visualisering av detaljer förstärker förståelsen och gör storyboards mer engagerande.
Gå igenom och fira starka exempel på textbevis
Dela exemplar på elevstoryboards med klassen, lyft fram effektiv användning av textbevis. Att erkänna gott arbete motiverar elever och tydliggör förväntningarna för alla.
Vanliga frågor om Där berget möter månen: Textbevis
Hur kan jag undervisa om textbevis med "När bergen möter månen"?
För att undervisa i textbevis med När bergen möter månen, ge eleverna en uppgift (t.ex. "Vilka utmaningar möter Minli?") och låt dem använda konkreta exempel från boken för att stödja sina svar. Uppmuntra att citera eller omformulera texten och illustrera exempel i ett storybord för djupare förståelse.
Vad är en bra storyboard-aktivitet för "När bergen möter månen"?
En stark storyboard-aktivitet är att be eleverna svara på en prompt (såsom "Hur förändras Minli?") med minst tre textbaserade exempel. Eleverna kan parafrasera eller citera från berättelsen och använda bilder för att illustrera varje exempel, vilket hjälper till att visualisera deras förståelse.
Vad är några exempel på prompts för textbevis i "När bergen möter månen"?
Effektiva prompts inkluderar: "Vilka utmaningar möter Minli, och hur övervinner hon dem?", "Hur påverkar karaktärerna Minli?" och "Hur förändras Minli genom texten?" Dessa uppmuntrar eleverna att citera och förklara bevis direkt från boken.
Hur hjälper jag elever att parafrasera eller citera textbevis effektivt?
Vägled eleverna att parafrasera genom att omformulera författarens idéer med egna ord, eller att citere genom att kopiera texten exakt med citattecken. Demonstrera båda teknikerna och förklara när man ska använda varje för att stödja deras svar med tydliga bevis.
Vilka utmaningar möter Minli, och hur övervinner hon dem?
Minli möter utmaningar som att befria Draken från vinrankor, lura giriga apor och välja att hjälpa en vän istället för sig själv. Hon övervinner dessa med smarta tankegångar, vänlighet och osjälviskhet, vilket visar tillväxt genom hennes resa.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Där Berget Möter Månen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
