Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en scen från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Anne of Green Gables
"Åh, det var underbart - underbart. Det är det första jag någonsin såg som inte kunde förbättras av fantasin."
”Tja nu, jag vill hellre ha dig än ett dussin pojkar, Anne,” sade Matthew klappande på handen. 'Kom bara ihåg det - snarare än ett dussin pojkar. Jag antar att det inte var en pojke som tog Avery-stipendiet, eller hur? Det var en tjej - min tjej - min tjej som jag är stolt över. ”
”Vi föddes för att vara de bästa vännerna, Anne. Du har hindrat ödet tillräckligt länge. ”
”Jag är inte lite förändrad ... Den riktiga jag ... är precis densamma. Det kommer inte att göra någon skillnad vart jag går eller hur mycket jag ändrar utåt; i hjärtat ska jag alltid vara din lilla Anne, som kommer att älska dig och Matthew och kära Green Gables mer och bättre varje dag i hennes liv. ”
"Jag tycker att han är underbar," sade Anne tillrättavisande. "Han är så väldigt sympatisk. Han brydde sig inte om hur mycket jag pratade - han verkade gilla det. Jag kände att han var en släkting så snart jag såg honom."
"Miss Barry var trots allt en släktand", betrodde Anne till Marilla. "Du skulle inte tro så att titta på henne, men hon är det. Du hittar det inte direkt, som i Matthews fall, men efter ett tag kommer du för att se det."
"Du har gjort det ganska bra, jag måste säga, Anne," sade Marilla och försökte dölja sin extrema stolthet över Anne från fru Rachels kritiska öga. Men den goda själen sade hjärtligt: "Jag antar att hon har gjort det bra, och det är långt ifrån mig att vara bakåt i att säga det. Du är en kredit till dina vänner, Anne, det är vad, och vi är alla stolta över du."
”När jag lämnade Drottning tycktes min framtid sträcka sig framför mig som en rak väg. Jag trodde att jag kunde se längs den under många milstolpar. Nu finns det en böj i den. Jag vet inte vad som ligger runt svängen, men jag kommer att tro att det bästa gör det. Den har en egen fascination, den böjningen. ”
Bredvid att pröva och vinna är det bästa att försöka och misslyckas. "
”Är det inte fantastiskt att tänka på alla saker det finns att ta reda på? Det får mig bara att känna mig glad att leva - det är en så intressant värld. Det skulle inte vara hälften så intressant om vi visste allt om allt, eller hur? Det skulle då inte finnas utrymme för fantasi, eller hur? ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Anne of Green Gables . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från Anne of Green Gables .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en scen från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Anne of Green Gables
"Åh, det var underbart - underbart. Det är det första jag någonsin såg som inte kunde förbättras av fantasin."
”Tja nu, jag vill hellre ha dig än ett dussin pojkar, Anne,” sade Matthew klappande på handen. 'Kom bara ihåg det - snarare än ett dussin pojkar. Jag antar att det inte var en pojke som tog Avery-stipendiet, eller hur? Det var en tjej - min tjej - min tjej som jag är stolt över. ”
”Vi föddes för att vara de bästa vännerna, Anne. Du har hindrat ödet tillräckligt länge. ”
”Jag är inte lite förändrad ... Den riktiga jag ... är precis densamma. Det kommer inte att göra någon skillnad vart jag går eller hur mycket jag ändrar utåt; i hjärtat ska jag alltid vara din lilla Anne, som kommer att älska dig och Matthew och kära Green Gables mer och bättre varje dag i hennes liv. ”
"Jag tycker att han är underbar," sade Anne tillrättavisande. "Han är så väldigt sympatisk. Han brydde sig inte om hur mycket jag pratade - han verkade gilla det. Jag kände att han var en släkting så snart jag såg honom."
"Miss Barry var trots allt en släktand", betrodde Anne till Marilla. "Du skulle inte tro så att titta på henne, men hon är det. Du hittar det inte direkt, som i Matthews fall, men efter ett tag kommer du för att se det."
"Du har gjort det ganska bra, jag måste säga, Anne," sade Marilla och försökte dölja sin extrema stolthet över Anne från fru Rachels kritiska öga. Men den goda själen sade hjärtligt: "Jag antar att hon har gjort det bra, och det är långt ifrån mig att vara bakåt i att säga det. Du är en kredit till dina vänner, Anne, det är vad, och vi är alla stolta över du."
”När jag lämnade Drottning tycktes min framtid sträcka sig framför mig som en rak väg. Jag trodde att jag kunde se längs den under många milstolpar. Nu finns det en böj i den. Jag vet inte vad som ligger runt svängen, men jag kommer att tro att det bästa gör det. Den har en egen fascination, den böjningen. ”
Bredvid att pröva och vinna är det bästa att försöka och misslyckas. "
”Är det inte fantastiskt att tänka på alla saker det finns att ta reda på? Det får mig bara att känna mig glad att leva - det är en så intressant värld. Det skulle inte vara hälften så intressant om vi visste allt om allt, eller hur? Det skulle då inte finnas utrymme för fantasi, eller hur? ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Anne of Green Gables . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från Anne of Green Gables .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Vad man tycker om Anne på Grönkulla: Favoritcitat
Uppmuntra elever att reflektera djupare med en citattavla i klassrummet
Skapa ett dedikerat utrymme där elever kan posta sina favoritsitater från Anne på Grönkulla under hela din enhet. Denna visuella samling främjar kontinuerligt engagemang och inbjuder elever att reflektera över olika perspektiv allteftersom väggen växer.
Bjud in elever att dela varför ett citat berör dem
Be varje elev skriva en mening som förklarar varför deras valda citat är meningsfullt. Detta steg hjälper elever att koppla personligt till texten och uppmuntrar till eftertänksamt självuttryck.
Facilitera gruppdiskussioner kring utvalda citat
Organisera små grupp- eller klassdiskussioner där elever dela sina citat och tolkningar. Detta främjar aktivt lyssnande och visar hur samma ord kan inspirera olika reaktioner.
Inkludera illustrationer för att fördjupa förståelsen
Låt elever teckna eller digitalt skapa en bild som representerar deras citat. Visualisering av texten stödjer förståelse och låter elever med olika inlärningsstilar glänsa.
Fira elevinsikter med ett utställningsevent
Anordna ett kort klassutställning där elever kan presentera sina citat och konstverk för kamrater. Detta stärker klassgemenskapen och bekräftar elevröster.
Vanliga frågor om Anne på Grönkulla favoritcitat
Vad är en bra aktivitet för elever att engagera sig i med citat från Anne of Green Gables?
En mycket effektiv aktivitet är att låta eleverna välja sitt favoritcitat eller scen från Anne of Green Gables, illustrera det och förklara dess personliga betydelse. Detta främjar text- till-själv-anslutningar och djupare litterär förståelse.
Hur kan jag hjälpa elever att skapa en personlig koppling till Anne of Green Gables?
Uppmuntra eleverna att välja ett citat eller en scen som de känner igen sig i, skapa en visuell representation och dela vad det betyder för dem. Denna metod främjar empati, perspektivtagande och personligt engagemang med texten.
Vilka är några berömda citat från Anne of Green Gables för klassdiskussion?
Populära citat inkluderar: "Det är det första jag någonsin sett som inte kan förbättras av fantasi, och "När jag lämnade Queen’s, verkade min framtid sträcka sig framför mig som en rak väg. Nu är det en böjning i den." Dessa citat väcker tankeväckande diskussioner om fantasi, förändring och optimism.
Vad är syftet med att göra en storyboard-uppgift i litteraturklasser?
En storyboard-uppgift hjälper elever att visualisera och tolka litterära ögonblick. Genom att illustrera ett favoritcitat och förklara dess betydelse fördjupar eleverna förståelsen och skapar meningsfulla personliga kopplingar till berättelsen.
Hur kan elever presentera och diskutera sina favoritcitat från Anne of Green Gables?
Efter att ha skapat sina storyboards kan eleverna dela sina valda citat och illustrationer med klassen. Detta uppmuntrar till öppen diskussion, lyfter fram olika perspektiv och visar hur olika erfarenheter påverkar tolkningen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne of Green Gables
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
