Aktivitetsöversikt
Författaren använder många olika typer av bildspråk genom historien. Några andra exempel på bildspråk som används är liknelser, metaforer, personifiering, idiom och onomatopoeia. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera och illustrera tre exempel på figurativt språk i ett mangoformat utrymme . Lärare kanske vill ge eleverna en lista med exempel, eller låta dem göra en "scavenger jakt" antingen när de läser eller som en aktivitet efter att ha läst.
Exempel på figurativt språk från ett mangoformat utrymme
- Sida 29: ”Åskan fyller luften med ränder av kolsvarta spiraler, och i en bråkdels sekund tror jag att de försöker slå mig i marken.” (Personifiering)
- Sida 44: ”Rogers snyftor är dock höga och klara och lika blåa som en pool.” (Liknelse)
- Sida 50: "Jag tittar på henne genom ett virvar av färger som kommer ihop som klumpig havregryn." (Liknelse)
- Sida 57: ”Bubblan inuti mig har blivit för stark. Jag känner att den stiger upp till ytan. Bubble, bubble, simmer, fizz, and BOOM! ” (Onomatopoeia)
- Sida 60: "Det här samtalet har tagit en oväntad vändning och mitt huvud går fram och tillbaka som en Ping-Pong-boll." (Liknelse)
- Sida 69: ”Jag tittar ständigt på min mamma, men hon har sitt bara tålmodig ansikte.” (Personifiering)
- Sida 75: ”Jag lägger mig på sängen och låter tystnaden sippra in i mig som en sval bris.” (Personifiering)
- Sida 110: ”Men om jag inte kunde använda mina färger, verkade världen så intetsägande - som vaniljglass utan gummibjörnarna ovanpå.” (Liknelse)
- Sida 197: ”En suck av lättnad flyr från mina läppar.” (Personifiering)
- Sida 227: ”Mitt huvud simmar och jag känner att jag tappar bort.” (Personifiering)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre exempel på bildspråk i texten.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv typen av bildspråk i rubriken.
- Skriv exemplet och sidnumret i beskrivningsrutan. Skriv dessutom vad författaren avser att säga, eller den bokstavliga innebörden.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Aktivitetsöversikt
Författaren använder många olika typer av bildspråk genom historien. Några andra exempel på bildspråk som används är liknelser, metaforer, personifiering, idiom och onomatopoeia. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera och illustrera tre exempel på figurativt språk i ett mangoformat utrymme . Lärare kanske vill ge eleverna en lista med exempel, eller låta dem göra en "scavenger jakt" antingen när de läser eller som en aktivitet efter att ha läst.
Exempel på figurativt språk från ett mangoformat utrymme
- Sida 29: ”Åskan fyller luften med ränder av kolsvarta spiraler, och i en bråkdels sekund tror jag att de försöker slå mig i marken.” (Personifiering)
- Sida 44: ”Rogers snyftor är dock höga och klara och lika blåa som en pool.” (Liknelse)
- Sida 50: "Jag tittar på henne genom ett virvar av färger som kommer ihop som klumpig havregryn." (Liknelse)
- Sida 57: ”Bubblan inuti mig har blivit för stark. Jag känner att den stiger upp till ytan. Bubble, bubble, simmer, fizz, and BOOM! ” (Onomatopoeia)
- Sida 60: "Det här samtalet har tagit en oväntad vändning och mitt huvud går fram och tillbaka som en Ping-Pong-boll." (Liknelse)
- Sida 69: ”Jag tittar ständigt på min mamma, men hon har sitt bara tålmodig ansikte.” (Personifiering)
- Sida 75: ”Jag lägger mig på sängen och låter tystnaden sippra in i mig som en sval bris.” (Personifiering)
- Sida 110: ”Men om jag inte kunde använda mina färger, verkade världen så intetsägande - som vaniljglass utan gummibjörnarna ovanpå.” (Liknelse)
- Sida 197: ”En suck av lättnad flyr från mina läppar.” (Personifiering)
- Sida 227: ”Mitt huvud simmar och jag känner att jag tappar bort.” (Personifiering)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre exempel på bildspråk i texten.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv typen av bildspråk i rubriken.
- Skriv exemplet och sidnumret i beskrivningsrutan. Skriv dessutom vad författaren avser att säga, eller den bokstavliga innebörden.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Så här använder du bildspråk i ett mangoformat utrymme
Hur kan jag hjälpa elever att skriva sina egna bildspråk inspirerade av "A Mango-Shaped Space"?
Stärk eleverna att skapa originella liknelser, metaforer och personifieringar efter att ha utforskat exempel från romanen. Att skriva sina egna hjälper till att fördjupa förståelsen och väcka kreativiteten!
Modellera brainstorming med ett klassexempel.
Välj ett ögonblick ur boken och tänk högt om hur man kan omvandla det till en liknelse eller metafor. Det här visar eleverna hur författare använder jämförelser för att göra skrivandet levande!
Guid eleverna att välja en känsla, ett föremål eller en händelse från berättelsen.
Be varje elev att välja något meningsfullt från boken—som en känsla, färg eller scen—och notera det som ämne för deras bildspråk.
Uppmuntra elever att experimentera med olika typer av bildspråk.
Låt eleverna prova att skriva en liknelse, metafor eller personifikation om deras valda ämne. Kom ihåg att använda "like" eller "as" för liknelser, och ge mänskliga egenskaper för personifikation.
Dela och fira elevexempel som en klass.
Involvera eleverna i att läsa sina skapelser högt eller publicera dem på en klassvägg. Att fira varandras arbete bygger självförtroende och förstärker lärandet!
Vanliga frågor om bildspråk i ett mangoformat utrymme
Vad är några exempel på bildspråk i A Mango-Shaped Space?
A Mango-Shaped Space använder bildspråk som sammanslämningar ("så blå som en simbassäng"), personifikation ("däröver fyller däcket med streck av kolsvarta spiraler"), och onomatopoetiska ord ("bubbel, bubbel, sjuda, fizz och BOOM!"). Dessa enheter hjälper läsaren att visualisera och känna historiens emotioner.
Hur kan jag undervisa i bildspråk med A Mango-Shaped Space?
För att undervisa i bildspråk med A Mango-Shaped Space, lär elever att leta efter och illustrera exempel från boken, diskutera deras betydelse och identifiera typen (sammanslämning, metafor, personifikation etc.). En storyboard-aktivitet hjälper till att fördjupa förståelsen genom visuell lärande.
Vad är en enkel aktivitet med bildspråk för mellanstadiet?
Prova en skattjakt där eleverna hittar tre exempel på bildspråk i texten, skriver vad varje betyder och illustrerar dem. Detta främjar närläsning och kreativitet, och gör abstrakt språk mer tillgängligt.
Varför är bildspråk värdefullt i A Mango-Shaped Space?
Bildspråk i A Mango-Shaped Space hjälper att uttrycka känslor, skapa levande bilder och fördjupa läsarnas koppling till karaktärer och teman. Det ger huvudpersonen unika uppfattningar liv, vilket gör historien mer engagerande.
Vilka typer av bildspråk finns i A Mango-Shaped Space?
Romanen innehåller sammanslämningar, metaforer, personifikationer, idiomer och onomatopoeia. Varje typ bidrar till djup och färg till berättelsen, och hjälper läsaren att uppleva världen genom huvudpersonens sinnen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ett Mangoformat Utrymme
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
