Aktivitetsöversikt
Tretton skäl varför innehåller uppgifter om mobbning och övergrepp som bidrar till Hannah självmord och andra skadliga incidenter hela historien. Även fiktiva, dessa fall är mycket realistiskt och göra utmärkt material för diskussioner om mobbning förebyggande. Använd storyboards för att hjälpa eleverna att göra kopplingar mellan boken och den verkliga världen.
Med hjälp av en T-diagram, be eleverna att leta efter sätt att tecknen i boken aktiverade mobbning och övergrepp. Studenter bör skildra och beskriva dessa exempel i en kolumn. I den andra kolumnen, har eleverna skildra och förklara hur man förvandlar varje möjliggöra situation till en som arbetar för att stoppa mobbning.
Tretton skäl varför Mobbning Förebyggande
Åtgärder som gör det möjligt Mobbning |
Åtgärder som Combat Mobbning |
|---|---|
| Rykten och skvaller | Självkontroll och positiva ord |
| Från början av Hannah tid på Crestmont Hög, rykten flyger omkring henne och Justin. Detta leder till hennes negativa rykte och en mängd andra osanna rykten. Även människor som är vänliga mot Hannah höra och vidarebefordra dessa rykten. | Inte ägnar sig åt skvaller och sprida rykten. Många rykten är osanna, men även om sant att de kan vara mycket skadligt för en persons självkänsla. Stoppa ryktet kedjan kan vara så enkelt som att omdirigera samtalet. Det kan också vara bra att säga något positivt om en person att hjälpa till att bygga upp dem snarare än riva ner dem. Kom ihåg att om du inte kan säga något trevligt, inte säga någonting alls. |
| Pre-döma m.fl. | Lära känna någon |
| Clay faller i fällan att döma Hannah baserat på ryktena han hör om henne. Hans övertygelse om att hon har en hel del sexuella erfarenheter med pojkar gör honom tveka att bli vän med henne. Hade han blev vän med henne tidigare, hon kanske inte har känt sig så ensam. | Vi borde lära känna någon innan vi dra slutsatser om dem. Ibland hittar de är precis som du trodde att de var, men andra gånger du kommer att bli överraskad av vad du hittar. Vi är mindre benägna att tänka på någon så annorlunda, udda eller värdelös när vi lär känna dem. |
| Titta på Mobbning eller överfall utan mellanliggande | Stå upp för de som Hurt |
| När Marcus börjar antasta Hannah i Rosies diner, hans handlingar är synliga för de flesta människor i diner. Det är tydligt att han gör Hannah obehagligt, men ingen i diner gör något för att ingripa. Zach kommer upp och talar till Hannah först efter Marcus har lämnat. | När någon är skadad, bör du göra något för att stoppa det. Ibland innebär det att kliva upp och stoppa beteendet själv. Andra gånger betyder det att kalla på hjälp eller rapportera händelsen till en betrodd vuxen. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Tretton skäl varför innehåller uppgifter om mobbning och övergrepp som bidrar till Hannah självmord och andra skadliga incidenter hela historien. Även fiktiva, dessa fall är mycket realistiskt och göra utmärkt material för diskussioner om mobbning förebyggande. Använd storyboards för att hjälpa eleverna att göra kopplingar mellan boken och den verkliga världen.
Med hjälp av en T-diagram, be eleverna att leta efter sätt att tecknen i boken aktiverade mobbning och övergrepp. Studenter bör skildra och beskriva dessa exempel i en kolumn. I den andra kolumnen, har eleverna skildra och förklara hur man förvandlar varje möjliggöra situation till en som arbetar för att stoppa mobbning.
Tretton skäl varför Mobbning Förebyggande
Åtgärder som gör det möjligt Mobbning |
Åtgärder som Combat Mobbning |
|---|---|
| Rykten och skvaller | Självkontroll och positiva ord |
| Från början av Hannah tid på Crestmont Hög, rykten flyger omkring henne och Justin. Detta leder till hennes negativa rykte och en mängd andra osanna rykten. Även människor som är vänliga mot Hannah höra och vidarebefordra dessa rykten. | Inte ägnar sig åt skvaller och sprida rykten. Många rykten är osanna, men även om sant att de kan vara mycket skadligt för en persons självkänsla. Stoppa ryktet kedjan kan vara så enkelt som att omdirigera samtalet. Det kan också vara bra att säga något positivt om en person att hjälpa till att bygga upp dem snarare än riva ner dem. Kom ihåg att om du inte kan säga något trevligt, inte säga någonting alls. |
| Pre-döma m.fl. | Lära känna någon |
| Clay faller i fällan att döma Hannah baserat på ryktena han hör om henne. Hans övertygelse om att hon har en hel del sexuella erfarenheter med pojkar gör honom tveka att bli vän med henne. Hade han blev vän med henne tidigare, hon kanske inte har känt sig så ensam. | Vi borde lära känna någon innan vi dra slutsatser om dem. Ibland hittar de är precis som du trodde att de var, men andra gånger du kommer att bli överraskad av vad du hittar. Vi är mindre benägna att tänka på någon så annorlunda, udda eller värdelös när vi lär känna dem. |
| Titta på Mobbning eller överfall utan mellanliggande | Stå upp för de som Hurt |
| När Marcus börjar antasta Hannah i Rosies diner, hans handlingar är synliga för de flesta människor i diner. Det är tydligt att han gör Hannah obehagligt, men ingen i diner gör något för att ingripa. Zach kommer upp och talar till Hannah först efter Marcus har lämnat. | När någon är skadad, bör du göra något för att stoppa det. Ibland innebär det att kliva upp och stoppa beteendet själv. Andra gånger betyder det att kalla på hjälp eller rapportera händelsen till en betrodd vuxen. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Så här gör du om Tretton anledningar till varför: Aktivitet för att förebygga mobbning
Hur skapar man en trygg klassrumsmiljö för att förebygga mobbning
Skapa tydliga klassregler och förväntningar om respekt och vänlighet från dag ett. Följ dessa regler konsekvent så att alla elever känner sig säkra och uppskattade.
Visa positivt beteende dagligen
Visa respektfull kommunikation och empati när du interagerar med elever. Visa eleverna hur man löser konflikter lugnt och lyssnar på varandras känslor.
Uppmuntra öppen kommunikation
Inbjud elever att dela bekymmer privat eller under klassmöten. Låt dem veta att det är säkert att prata om mobbning och att deras röster är viktiga.
Lär elever att ingripa som åskådare
Rollspel scenarier där elever tränar på att stå upp för kompisar eller söka vuxenhjälp. Ge varje elev möjlighet att agera säkert mot mobbning.
Uppmärksamma och fira positiva handlingar
Bekräfta elever som visar vänlighet och inkludering. Lyft fram dessa ögonblick, vilket bygger en stödjande klassrumskultur och minskar mobbning.
Vanliga frågor om Tretton anledningar till varför: Aktivitet för att förebygga mobbning
Vad är en mobbningsförebyggande aktivitet för 'Thirteen Reasons Why'?
En mobbningsförebyggande aktivitet för 'Thirteen Reasons Why' innebär att använda en T-diagram för att hjälpa elever att identifiera handlingar i boken som möjliggjorde mobbning och sedan föreslå sätt att bekämpa dessa beteenden. Elever kan visa exempel från berättelsen och brainstorma positiva alternativ för att stoppa mobbning.
Hur kan jag använda storyboards för att undervisa om mobbningsförebyggande arbete med 'Thirteen Reasons Why'?
För att undervisa om mobbningsförebyggande med hjälp av 'Thirteen Reasons Why' kan elever skapa storyboards som kopplar scenarier från boken till verkliga situationer. Be dem illustrera och beskriva både handlingar som möjliggjorde mobbning och sätt att förhindra eller stoppa det, vilket främjar reflektion och empati.
Vad är exempel på handlingar som möjliggör mobbning i 'Thirteen Reasons Why'?
Exempel inkluderar att sprida rykten, förutfattade meningar om andra och att bevittna mobbning utan att ingripa. Boken lyfter fram hur dessa handlingar bidrog till Hannahs negativa erfarenheter, vilket gör dem till viktiga diskussionsämnen för förebyggande lektioner.
Hur kan elever omvandla möjliggörande handlingar till strategier för mobbningsförebyggande arbete?
Elever kan ersätta möjliggörande handlingar med positiva beteenden som att inte delta i skvaller, att lära känna folk innan de dömer och att stå upp för dem som blir utsatta. Att diskutera dessa strategier hjälper elever att skapa en säkrare miljö.
Vad är det bästa sättet att strukturera en klassaktivitet om mobbning med hjälp av 'Thirteen Reasons Why'?
Den bästa strukturen är att använda en T-diagram med kolumner för Handlingar som möjliggör mobbning och Handlingar som bekämpar mobbning. Låt eleverna hitta exempel i boken, förklara varje situation och föreslå lösningar, och illustrera sina idéer för en djupare förståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tretton Skäl Varför
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
