Aktivitetsöversikt
Tretton skäl till att det finns möjligheter att undervisa ett antal användbara litterära enheter. Låt eleverna använda storyboards för att visa att de visar sin förståelse för dessa enheter på ett engagerande sätt. Låt eleverna skildra scener från romanen som illustrerar begrepp som ström av medvetenhet, folie, tragisk fel, förskuggning, ironi, figurativt språk eller deus ex machina. Eleverna ska då tydligt förklara hur scenen använder sig av den litterära enheten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar olika litterära enheter som finns i berättelsen.
- Använd mallen från din lärare.
- Identifiera fyra olika litterära anordningar som används i romanen.
- Beskriv hur varje enhet används.
- Illustrera varje exempel med lämpliga karaktärer, scener, objekt och dialog.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiering av Litterära Elements | Alla litterära element korrekt identifierats. | De flesta litterära element korrekt identifierats. | Några litterära element korrekt identifierats. |
| Illustration | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i historien och demonstrera anslutning till de litterära element. | Illustrationer visar anslutning till de litterära element. | Bilderna visar liten koppling till de litterära element. |
| Beskrivning av Litterära Elements | Beskrivningar tydligt förklara vad de litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | De flesta beskrivningar berätta vad litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | Beskrivningar är orelaterade till de litterära element. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Tretton skäl till att det finns möjligheter att undervisa ett antal användbara litterära enheter. Låt eleverna använda storyboards för att visa att de visar sin förståelse för dessa enheter på ett engagerande sätt. Låt eleverna skildra scener från romanen som illustrerar begrepp som ström av medvetenhet, folie, tragisk fel, förskuggning, ironi, figurativt språk eller deus ex machina. Eleverna ska då tydligt förklara hur scenen använder sig av den litterära enheten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar olika litterära enheter som finns i berättelsen.
- Använd mallen från din lärare.
- Identifiera fyra olika litterära anordningar som används i romanen.
- Beskriv hur varje enhet används.
- Illustrera varje exempel med lämpliga karaktärer, scener, objekt och dialog.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiering av Litterära Elements | Alla litterära element korrekt identifierats. | De flesta litterära element korrekt identifierats. | Några litterära element korrekt identifierats. |
| Illustration | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i historien och demonstrera anslutning till de litterära element. | Illustrationer visar anslutning till de litterära element. | Bilderna visar liten koppling till de litterära element. |
| Beskrivning av Litterära Elements | Beskrivningar tydligt förklara vad de litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | De flesta beskrivningar berätta vad litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | Beskrivningar är orelaterade till de litterära element. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Så här gör du med litterära grepp i Tretton anledningar varför
Organisera en klassrumsdiskussion om litterära enheter i Thirteen Reasons Why
Uppmuntra eleverna att dela sina exempel på litterära enheter och förklara sina val. Detta främjar kritiskt tänkande och låter eleverna lära av varandras perspektiv.
Främja respektfull dialog och aktivt lyssnande
Sätt upp förväntningar för hur eleverna ska interagera under diskussioner. Påminn dem om att lyssna noga, vänta på sin tur och svara genomtänkt på klasskamraternas idéer.
Använd vägledande frågor för att fördjupa analysen
Ställ öppna frågor som, “Hur påverkar denna enhet historiens stämning?” eller “Varför kan författaren ha använt ironi här?” Detta hjälper eleverna att tänka bortom ytliga observationer.
Koppla litterära enheter till elevernas egna erfarenheter
Inbjuda eleverna att relatera enheter från romanen till filmer, TV-serier eller böcker de känner till. Detta gör abstrakta koncept mer relaterbara och minnesvärda.
Sammanfatta nyckelpunkter från diskussionen
Lyft fram viktiga punkter och unika observationer från eleverna i slutet av sessionen. Detta förstärker lärandet och hyllar deltagande.
Vanliga frågor om litterära grepp i Tretton anledningar varför
Vilka är de viktigaste litterära enheterna som används i Tretton Skäl Varför?
Tretton Skäl Varför innehåller litterära enheter som stream of consciousness, foil, tragisk brist, foreshadowing, ironi, figurativt språk och deus ex machina. Varje enhet hjälper till att fördjupa berättelsens teman och karaktärer.
Hur kan jag undervisa om litterära enheter i Tretton Skäl Varför med hjälp av storyboards?
Låt eleverna skapa storyboards som illustrerar scener från romanen med hjälp av litterära enheter. Be dem att identifiera, avbilda och förklara varje enhet, med hjälp av karaktärer, dialog och visuella element för tydlighet och engagemang.
Vad är ett exempel på foreshadowing i Tretton Skäl Varför?
Ett exempel på foreshadowing i Tretton Skäl Varför är när Hannah subtilt ger hintar om framtida händelser genom sina band, vilket ger läsarna tidiga ledtrådar om viktiga plotutvecklingar innan de sker.
Varför är det effektivt att undervisa i litterära enheter med Tretton Skäl Varför för årskurs 6–12?
Att använda Tretton Skäl Varför för att undervisa i litterära enheter är effektivt eftersom romanens teman resonerar med tonåringar, och dess olika enheter ger tydliga, relaterbara exempel som stödjer djupare litterär analys för årskurs 6–12.
Vilka engagerande aktiviteter finns för att utforska litterära enheter i Tretton Skäl Varför?
Engagerande aktiviteter inkluderar storyboarding av nyckelscener med litterära enheter, gruppdiskussioner om deras påverkan, och kreativa uppgifter där elever omarbetar scener med olika enheter för att se hur meningen förändras.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tretton Skäl Varför
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
