Pregled Aktivnosti
Osciloskop je stroj, ki ga lahko uporabljamo za vizualizacijo zvočnih valov. Ko povečamo glasnost zvoka, se poveča amplituda vala. Frekvenca vala je odvisna od njegovega tona. Če je smola velika, je frekvenca valovanja visoka. To pomeni, da bo val videti zmečkan na sledi osciloskopa.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili grafikon, ki prikazuje, kako se sled osciloskopa nanaša na to, kako zveni zvočni val . Študenti lahko spremenijo obliko valov s pomočjo funkcij za obrezovanje in spreminjanje velikosti. To aktivnost lahko otežite s količinsko določitvijo sprememb v valovih. Na primer, če je val dvakrat glasnejši, potem bo val dvakrat večji.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki prikazuje, kako se sled osciloskopa nanaša na to, kako zveni zvočni val.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V drugi vrstici uporabite risanje in spreminjanje velikosti, da narišete val, ki ima enak nagib kot prvi val, vendar je glasnejši.
- V tretji vrstici s pomočjo obrezovanja in spreminjanja velikosti narišite val, ki ima enak volumen kot prvi val, vendar ima višjo tono.
- V četrti vrstici uporabite funkcije obrezovanja in spreminjanja velikosti, da narišete val, ki ima enako glasnost kot prvi val, vendar ima nižji naklon.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 13 Points | Začetek 0 Points | |
---|---|---|---|
Waveform (2. vrstica) | Val ima večjo amplitudo, vendar frekvenca ni spremenilo. | Val ima večjo amplitudo, vendar se pogostnost je spremenila tudi. | Vala je popolnoma napačna. |
Waveform (3. vrstica) | Val ima višjo frekvenco, vendar je amplituda ni spremenilo. | Val ima višjo frekvenco, vendar je amplituda se je spremenilo. | Vala je popolnoma napačna. |
Waveform (4. vrstica) | Val ima nižjo frekvenco, vendar je amplituda ni spremenilo. | Val ima nižjo frekvenco, vendar je amplituda se je spremenilo. | Vala je popolnoma napačna. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Aktivnosti
Osciloskop je stroj, ki ga lahko uporabljamo za vizualizacijo zvočnih valov. Ko povečamo glasnost zvoka, se poveča amplituda vala. Frekvenca vala je odvisna od njegovega tona. Če je smola velika, je frekvenca valovanja visoka. To pomeni, da bo val videti zmečkan na sledi osciloskopa.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili grafikon, ki prikazuje, kako se sled osciloskopa nanaša na to, kako zveni zvočni val . Študenti lahko spremenijo obliko valov s pomočjo funkcij za obrezovanje in spreminjanje velikosti. To aktivnost lahko otežite s količinsko določitvijo sprememb v valovih. Na primer, če je val dvakrat glasnejši, potem bo val dvakrat večji.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki prikazuje, kako se sled osciloskopa nanaša na to, kako zveni zvočni val.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V drugi vrstici uporabite risanje in spreminjanje velikosti, da narišete val, ki ima enak nagib kot prvi val, vendar je glasnejši.
- V tretji vrstici s pomočjo obrezovanja in spreminjanja velikosti narišite val, ki ima enak volumen kot prvi val, vendar ima višjo tono.
- V četrti vrstici uporabite funkcije obrezovanja in spreminjanja velikosti, da narišete val, ki ima enako glasnost kot prvi val, vendar ima nižji naklon.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 13 Points | Začetek 0 Points | |
---|---|---|---|
Waveform (2. vrstica) | Val ima večjo amplitudo, vendar frekvenca ni spremenilo. | Val ima večjo amplitudo, vendar se pogostnost je spremenila tudi. | Vala je popolnoma napačna. |
Waveform (3. vrstica) | Val ima višjo frekvenco, vendar je amplituda ni spremenilo. | Val ima višjo frekvenco, vendar je amplituda se je spremenilo. | Vala je popolnoma napačna. |
Waveform (4. vrstica) | Val ima nižjo frekvenco, vendar je amplituda ni spremenilo. | Val ima nižjo frekvenco, vendar je amplituda se je spremenilo. | Vala je popolnoma napačna. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Kako slediti spremembam zvočnih valov: osciloskopska sled
Kako voditi praktično predstavitev zvočnih valov z uporabo vsakdanjih učnih pripomočkov
Vključite učence s pomočjo enostavnih predmetov za vizualizacijo zvočnih valov, s čimer naredite abstraktne koncepte bolj konkretne in bolj zapomljive za učence od 2. do 8. razreda.
Zbirajte običajne materiale, kot so guma elastike, plastični kozarci in ravnila
Zbiranje enostavno dostopnih predmetov zagotavlja, da lahko vsak učenec sodeluje. Gumijaste elastike lahko posnemajo strune, kozarci in ravnila pa služijo kot podpora in ojačevalci.
Prikazujte tvorbo zvoka s potegom ali tolčenjem po materialih
Prikažite, kako vibracije ustvarjajo zvok s trkanjem ali potegom po elastikah, raztegnjenih čez kozarec ali med dvema oporama. Poudarite vidno gibanje in proizveden zvok.
Prosite učence, naj primerjajo zvoke s spreminjanjem napetosti ali dolžine
Spodbujajte učence, naj prilagajajo elastiko s napetostjo ali dolžino in opazujejo, kako se spreminja višina in glasnost. Ta praktična manipulacija jim pomaga povezati fizične spremembe z lastnostmi zvoka.
Vodite učence, naj narišejo svoje 'valovne sledi' na podlagi tega, kar slišijo
Naj učenci narišejo preproste valovne oblike na papirju, ki predstavljajo glasnost, tišino, višino in nizke zvoke. Ta korak vzpostavi povezavo med zvočno izkušnjo in vizualno predstavitvijo zvokovnih valov.
Pogosto zastavljena vprašanja o spremembi zvočnih valov: osciloskopska sled
Kako osciloskop prikazuje spremembe v zvočnih valovih?
Osciloskop prikazuje zvočne valove kot vizualne sledi. se pojavijo kot višje valovanje (višja amplituda), medtem ko višje-višinski zvoki imajo valove, ki so bolj skupaj stisnjeni (višja frekvenca).
Kakšen je odnos med amplitudo, glasnostjo in osciloskopski sledmi?
Amplituda na osciloskopu prikazuje glasnost zvoka. Ko se amplituda poveča, zvok postane glasnejši, sled pa postane višji na zaslonu.
Kako prikazati spremembe višine tona z osciloskopom v razredni dejavnosti?
Za prikaz sprememb višine tona na osciloskopu povečajte frekvenco valovanja – to naredi valove bolj stisnjene skupaj. Prosite učence, naj primerjajo sledi z isto amplitudo, a različnimi frekvencami za jasen primer.
Kakšne so hitre dejavnosti za razumevanje zvočnih valov z osciloskopski sledmi?
Poskusite dejavnosti, kjer učenci risajo ali spreminjajo valovne sledi z orodji za rezanje in spreminjanje velikosti, ujemajo različne višine in glasnosti, ali ustvarjajo tabelo, ki primerja, kako spremembe amplitude in frekvence vplivajo na vizualno sled in zvok.
Zakaj višje-višinski zvoki izgledajo 'stisnjeni' na osciloskopu?
Višje-višinski zvoki imajo večjo frekvenco, kar pomeni, da se več valovnih ciklov pojavlja v istem času, zato se sled na zaslonu zdi bolj stisnjena ali 'stisnjena'.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zvočni Valovi
Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije

"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje

»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA