Pregled Aktivnosti
Počitnice so lahko zelo posebno za ljudi. Veliko fond spomini so bile zgrajene okoli božiča, Hannukah in Kwanzaa. Imajo učenci ustvariti tradicionalni storyboard povedati zgodbo o najljubši spomin o praznikih. Ker mnogi ljudje praznujejo praznike drugače, ta dejavnost daje študentom priložnost za razmišljanje in pisanje o svojih družinskih tradicij in spoznavanje tradicije svojimi sošolci. Če vsi dijaki ne praznujejo zimske počitnice, imajo jih ustvarili storyboard o v lepem spominu imajo po zimskem premoru, ali kakšno drugo odsotnostjo od pouka.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Počitnice so lahko zelo posebno za ljudi. Veliko fond spomini so bile zgrajene okoli božiča, Hannukah in Kwanzaa. Imajo učenci ustvariti tradicionalni storyboard povedati zgodbo o najljubši spomin o praznikih. Ker mnogi ljudje praznujejo praznike drugače, ta dejavnost daje študentom priložnost za razmišljanje in pisanje o svojih družinskih tradicij in spoznavanje tradicije svojimi sošolci. Če vsi dijaki ne praznujejo zimske počitnice, imajo jih ustvarili storyboard o v lepem spominu imajo po zimskem premoru, ali kakšno drugo odsotnostjo od pouka.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako ravnati z osebnimi spomini na praznike
Preprosto razlikujte aktivnost za spomin na praznike z razredom
prilagodite dejavnost glede na različne sposobnosti učencev z več možnostmi zapletenosti zgodbe v storyboardu. Na primer, dovolite nekaterim učencem, da uporabijo več opisnih polj, zagotovijo začetne stavke ali naj povedo svoje zgodbe. To zagotavlja, da se lahko vsak učenec uspešno udeleži, brez glede na raven pisanja.
Vključite kulturno občutljivost pri razpravi o praznikih
Spodbujajte odprt in spoštljiv razredni dialog o različnih tradicijah. Opomnite učence, da ne vsi praznujejo istih praznikov, in da so vsi spomini—ne glede na praznovanje—dragoceni. Modelirajte vključujoč jezik in praznujte raznolikost za spodbujanje prijaznega okolja.
Nudite vizualne pripomočke za ustvarjanje zgodbe
Nudite vzorce slike, predloge ali sidrske sheme, ki učencem pomagajo razmišljati in strukturirati svoje zgodbe. Vizualni pripomočki lahko spodbudijo ideje in učencem zagotovijo okvir za organizacijo spominov, zaradi česar je dejavnost dostopnejša vizualnim učencem.
Omogočite pomenljivo delitev učencevih zgodb
Organizirajte razstavo ali predstavitve v majhnih skupinah, kjer učenci delijo svoje zgodbe z razredom. Spodbujajte pozitivne povratne informacije in vprašanja, da ustvarite skupnost in učencem omogočite ceniti raznolikost izkušenj v razredu.
Pogosto zastavljena vprašanja o osebnih spominih na praznike
Kaj je dejavnost prazničnega spominskega zgodovinskega plana za učence?
Praznična dejavnost spominskega zgodovinskega plana spodbuja učence, da ilustrirajo in napišejo o svojih najljubših prazničnih spominih, z uporabo zgodbarskih tabel za vizualno deljenje osebnih ali družinskih tradicij. Je ustvarjalen način za praznovanje raznolikosti in grajenje skupnosti v razredu.
Kako lahko pomagam učencem, ki ne praznujejo zimskih praznikov, sodelovati v tej dejavnosti?
Vabite učence, ki ne praznujejo zimskih praznikov, naj ustvarijo zgodbo o posebnem zimski pavz ali katerem koli pomnilniškem času v šoli, s čimer zagotovite, da se bodo vsi počutili vključene in cenjene.
Kateri so koraki za ustvarjanje prazničnega spominskega zgodovinskega plana pri učencih?
Učenci naj: 1) Kliknejo na "Začni nalogo"; 2) Povzamejo svoj najljubši praznični spomin v opisnih oknih; 3) Dodajo ilustracije z prizori, like, predmeti in dialogi; 4) Shranijo in zapustijo, da dokončajo dejavnost.
Zakaj je pomembno deliti različne praznične tradicije v razredu?
Deljenje različnih prazničnih tradicij pomaga učencem ceniti raznolikost, spodbuja empatijo in ustvarja občutek pripadnosti, saj učijo drug drugega o unikatnih ozadjih in praznovanjih.
Kakšni so nasveti za boljšo zanimivost prazničnih spominskih zgodb za učence K–12?
Spodbujajte učence, naj uporabljajo barvite ilustracije, vključujejo dialog in delijo edinstvene družinske tradicije. Predstavitev primerov in ustvarjalna svoboda lahko naredijo praznične spominske zgodbe bolj zanimive in smiselne za vse učence.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zimske Počitnice Razredu Aktivnosti
![Aktivnosti v razredu zimskih počitnic - Zgodba o [Vstavi praznik tukaj]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431626/cell-col-2-row-1-w400.png "Aktivnosti v razredu zimskih počitnic - Zgodba o [Vstavi praznik tukaj]")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
