Pregled Aktivnosti
Analiza 5 Ws omogoča študentom, da s pomočjo grafičnega organizatorja poglobijo zgodovinske dogodke in časovna obdobja. Pri tej dejavnosti bodo študentje izpostavili 5 W kanadske trgovine s krznom. Učitelji lahko tudi od učencev zahtevajo, da dodajo 6. celico z vprašanjem "kako", čeprav to ni potrebno. Spodaj je nekaj vzorčnih vprašanj, na katera bodo študentje lahko odgovorili.
- Kakšna je bila trgovina s krznom?
- Kdo je sodeloval?
- Kdaj se je zgodilo?
- Kje se je zgodilo?
- Zakaj se je začelo?
- Kako je vplival na Severno Ameriko?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Izdelati zemljevid pajkov, ki poudarja, kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako je trgovina s krznom.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom stavka 1-3.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Odgovorite na 5-6 vprašanj o trgovini s krznom in vključite ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Analiza 5 Ws omogoča študentom, da s pomočjo grafičnega organizatorja poglobijo zgodovinske dogodke in časovna obdobja. Pri tej dejavnosti bodo študentje izpostavili 5 W kanadske trgovine s krznom. Učitelji lahko tudi od učencev zahtevajo, da dodajo 6. celico z vprašanjem "kako", čeprav to ni potrebno. Spodaj je nekaj vzorčnih vprašanj, na katera bodo študentje lahko odgovorili.
- Kakšna je bila trgovina s krznom?
- Kdo je sodeloval?
- Kdaj se je zgodilo?
- Kje se je zgodilo?
- Zakaj se je začelo?
- Kako je vplival na Severno Ameriko?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Izdelati zemljevid pajkov, ki poudarja, kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako je trgovina s krznom.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom stavka 1-3.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Odgovorite na 5-6 vprašanj o trgovini s krznom in vključite ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Kako se lotiti trgovine s krznom v Kanadi
Kako razlikovati dejavnost 5 W pri trgovini s kožo za različne učence
Prilagodite grafični organizator z uporabo predlog za stavčne začetke ali vizuale za učence, ki potrebujejo dodatno podporo. To pomaga vsem učencem, da se vključijo v vsebino s svojim tempom in sposobnostmi.
Omogočite izbiro v oblikah odgovorov
Dovolite učencem, da odgovorijo na 5 W z uporabo pisnih stavkov, seznamov z oznakami, zvočnih posnetkov ali risb. Več oblik povečuje dostopnost in samozavest učencev.
Uporabite majhne skupine za razmišljanje
Razporedite učence, da razpravljajo o 5 W v majhnih skupinah, preden dokončajo svoj organizator. To gradi ozadje znanja in podpira učenje vrstnikov.
Nudite okvirne stavke in besedne sklade
Pripravite okvirne stavke in ključne besedne sezname, povezane s trgovino s kožo. To podpira jezik za učence, ki se učijo angleščine, in tiste, ki jim koristi dodatna struktura.
Preverite in dajte povratne informacije pri vsakem koraku
Prekinite po vsakem W, da preučite učne odzive in ponudite hitro povratno informacijo. Redni pregledi preprečujejo zmedo in okrepijo razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o trgovini s krznom v Kanadi
What is the Canadian fur trade and why is it important?
The Canadian fur trade was a historic exchange of animal furs, especially beaver pelts, between Indigenous peoples and European settlers. It played a major role in shaping early Canadian history by driving exploration, economic growth, and cultural interactions.
How can I teach the 5 Ws of the fur trade to middle school students?
Use a graphic organizer or spider map to help students answer the Who, What, When, Where, and Why of the fur trade. Encourage them to write brief answers and create simple illustrations for each aspect to deepen understanding.
What are some sample questions for a fur trade lesson plan?
Sample questions include: What was the fur trade? Who was involved? When and where did it happen? Why did it start? and How did it impact North America?
What impact did the fur trade have on North America?
The fur trade led to new settlements, alliances, and conflicts between Indigenous peoples and Europeans. It influenced economic patterns and shaped Canada's early development and cultural landscape.
What is a good activity to help students analyze the fur trade in Canada?
A 5 Ws analysis using a spider map is effective for exploring the fur trade. Students answer key questions and illustrate each point, supporting both comprehension and creativity.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kanadska Zgodovina
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
