Pregled Aktivnosti
S toliko državami, vpletenimi v drugo svetovno vojno, je bilo neverjetno veliko bitk. V tej dejavnosti bo študentom dodeljena ena od številnih bitk iz druge svetovne vojne in ustvarila bojo zgodbo, ki bo povzela vzroke bitke, dogodke, ki so se prenesli skozi bitko, in rezultate.
Študentom je koristno, da jim dodelijo bitko ali jim omogočijo, da izberejo bitke kot razred, da bi zagotovili malo dvojnikov. Tako lahko študenti svoje raziskave medsebojno digitalno delijo ali pa jih predstavijo razredu. Kot drugo možnost lahko dijaki namesto modela frayer ustvarijo plakat. V tem primeru dodajte nekaj predloge plakatov nalogi in temu ustrezno prilagodite navodila!
Možni spopadi iz druge svetovne vojne, ki jih lahko izberete
- Bitka za Belgijo
- Poljska kampanja
- Bitka za Francijo
- Zimska vojna
- Bitka na Kreti
- Operacija Morski lev
- Norveška kampanja
- Operacija Barbarossa
- Plaža Juno
- Bitka pri Anziju
- Invazija Normandije
- Bitka pri Stalingradu
- Kurska bitka
- Bitka pri izboklini
Razširjena dejavnost
Študenti, ki se želijo vključiti v to razširitveno dejavnost, bodo sodelovali pri teoretični nalogi zgodovine. Študenti bodo morali dokončati dodatno tablico, ki trdi, zakaj je izgubljena stran njihove raziskovane bitke izgubila in na novo oblikovali strategijo, za katero verjamejo, da bi lahko povzročila zmago. Študente bi morali spodbujati, naj v zgodovini raziskujejo predhodne vojne in taktike boja, da bi jih vključili v svoje argumente in bojne načrte. Študenti lahko predstavijo svoje argumente razredu in pri analizi predlaganega načrta za zmago lahko med drugimi študenti sprožijo spoštljivo razpravo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite frayer model, ki preučuje bitko iz druge svetovne vojne in se osredotoča na to, kaj je bila, zakaj se je zgodila, rezultate in pogoje/taktiko.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V središču Frayerjevega modela identificirajte bitko.
- V naslovnih poljih določite elemente bitke, ki jo boste preučili.
- Napišite povzetek za vsakega v opisna polja.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki, predmeti ali fotografijami iz Photos for Class .
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
S toliko državami, vpletenimi v drugo svetovno vojno, je bilo neverjetno veliko bitk. V tej dejavnosti bo študentom dodeljena ena od številnih bitk iz druge svetovne vojne in ustvarila bojo zgodbo, ki bo povzela vzroke bitke, dogodke, ki so se prenesli skozi bitko, in rezultate.
Študentom je koristno, da jim dodelijo bitko ali jim omogočijo, da izberejo bitke kot razred, da bi zagotovili malo dvojnikov. Tako lahko študenti svoje raziskave medsebojno digitalno delijo ali pa jih predstavijo razredu. Kot drugo možnost lahko dijaki namesto modela frayer ustvarijo plakat. V tem primeru dodajte nekaj predloge plakatov nalogi in temu ustrezno prilagodite navodila!
Možni spopadi iz druge svetovne vojne, ki jih lahko izberete
- Bitka za Belgijo
- Poljska kampanja
- Bitka za Francijo
- Zimska vojna
- Bitka na Kreti
- Operacija Morski lev
- Norveška kampanja
- Operacija Barbarossa
- Plaža Juno
- Bitka pri Anziju
- Invazija Normandije
- Bitka pri Stalingradu
- Kurska bitka
- Bitka pri izboklini
Razširjena dejavnost
Študenti, ki se želijo vključiti v to razširitveno dejavnost, bodo sodelovali pri teoretični nalogi zgodovine. Študenti bodo morali dokončati dodatno tablico, ki trdi, zakaj je izgubljena stran njihove raziskovane bitke izgubila in na novo oblikovali strategijo, za katero verjamejo, da bi lahko povzročila zmago. Študente bi morali spodbujati, naj v zgodovini raziskujejo predhodne vojne in taktike boja, da bi jih vključili v svoje argumente in bojne načrte. Študenti lahko predstavijo svoje argumente razredu in pri analizi predlaganega načrta za zmago lahko med drugimi študenti sprožijo spoštljivo razpravo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite frayer model, ki preučuje bitko iz druge svetovne vojne in se osredotoča na to, kaj je bila, zakaj se je zgodila, rezultate in pogoje/taktiko.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V središču Frayerjevega modela identificirajte bitko.
- V naslovnih poljih določite elemente bitke, ki jo boste preučili.
- Napišite povzetek za vsakega v opisna polja.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki, predmeti ali fotografijami iz Photos for Class .
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Navodila za preiskavo bitk ali operacij v drugi svetovni vojni
Organizirajte skupno časovnico bitk v drugi svetovni vojni z razredom
Ustvarite skupno vizualno časovnico o glavnih bitkah druge svetovne vojne tako, da dodelite vsakemu učencu ali skupini drugo bitko. Ta pomaga vsem videti, kako so se dogodki odvijali in povezati vrstni red ključnih trenutkov v vojni.
Dodelite vsakemu učencu ali skupini edinstveno bitko za raziskovanje
Preprečite prekrivanje tem s skrbnim razporejanjem bitk med učenci ali skupinami. To zagotavlja raznoliko raziskovanje in predstavitve, kar daje vsem širši pogled na dogodke druge svetovne vojne.
Vode učence pri raziskovanju in povzemanju njihove dodeljene bitke
Spodbujajte osredotočeno raziskovanje, da učenci določijo vzroke, glavne dogodke in izide svoje bitke. Povzemanje ugotovitev pomaga razvijati kritično mišljenje in sintezne veščine.
Naj učenci ustvarijo in ilustrirajo vnos v časovnico svoje bitke
Spodbujajte ustvarjalnost, tako da učenci oblikujejo vizualni vnos svoje bitke – vključno z datumi, ključnimi dejstvi in slikami. Vizuali naredijo časovnico zanimivo in zapomljivo celotnemu razredu.
Združite vse vnose v razredni časovnik in razpravljajte o povezavah
Spodbujajte sodelovalno učenje z združevanjem učne vsebine v kronološki prikaz. Vodite razpravo, da prepoznate vzorce, prelomne trenutke in kako je vsaka bitka vplivala na potek druge svetovne vojne.
Pogosto zastavljena vprašanja o preiskavi bitk ali operacij 2. svetovne vojne
Kakšen je preprost način poučevanja o bitkah druge svetovne vojne srednješolcem ali dijakom?
Dodelite vsakemu učencu ali skupini določeno bitko druge svetovne vojne in jim omogočite ustvarjanje zgodbe ali plakata, ki povzema vzroke, dogodke in izide, kar pomaga učencem razumeti ključne konflikte na zanimiv, vizualen način.
Kako lahko pomagam učencem primerjati različne bitke druge svetovne vojne?
Naj učenci raziskujejo in predstavijo različne bitke, nato pa spodbudite razredno razpravo ali digitalno delitev, kjer primerjajo vzroke, taktike in izide posameznih konfliktov.
Katera so zanimiva dejavnost za poučevanje o bitkah druge svetovne vojne v razredu?
Poskusite aktivnosti, kot so modeli Frayer, zgodbe, predstavitve plakatov ali razprave o strategijah bitk, da bo učenje o bitkah druge svetovne vojne interaktivno in nepozabno.
Kako lahko učenci analizirajo, zakaj je neka stran izgubila bitko druge svetovne vojne in predlagajo boljšo strategijo?
Spodbujajte učence, naj raziskujejo taktike poražene strani, ugotovijo napake in predlagajo nove strategije na podlagi zgodovinskih primerov, nato pa predstavijo in razpravljajo o svojih idejah z razredom.
Kaj naj vključuje zgodba ali plakat o bitki druge svetovne vojne?
Celovit projekt o bitki druge svetovne vojne naj vključuje ime bitke, vzroke, pomembne dogodke, rezultate in ključne taktike ali pogoje, prikazane z slikami ali risbami.
Več Storyboard That Dejavnosti za
World War II: (1939-1941)
- Mitraljøsetrening / Machine Gun Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molotow beim Tête-à-Tête mit Hitler im November 1940 • quapan • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Russia: Urban Extents • SEDACMaps • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trening under Nøytralitetsvakta / Winter Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
