Pregled Aktivnosti
To storyboard dokazuje tener, ki se uporablja v svoji najenostavnejši način, da pomeni "imeti". Namen snemalni knjigi je naučiti in okrepiti konjugacijo z tener.
Aktivnost 1: Študent ustvari storyboard konjugacijsko, kot tisti, vzoru, vaditi konjugacije tener, kot tudi kažejo svoj pomen.
Aktivnost 2: Študent ustvari storyboard tener konjugacijsko kot tistega, ki po vzoru, ampak tudi uporablja tener izraze za njihov kontekst. Lahko se seznanite tudi drugi stavek rekel, kaj je predmet potrebe (z uporabo necesitar) ali pa bo naredil (s pomočjo infrardeče + a + nedoločnik), da dodatni razlog tener v večjem kontekstu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
To storyboard dokazuje tener, ki se uporablja v svoji najenostavnejši način, da pomeni "imeti". Namen snemalni knjigi je naučiti in okrepiti konjugacijo z tener.
Aktivnost 1: Študent ustvari storyboard konjugacijsko, kot tisti, vzoru, vaditi konjugacije tener, kot tudi kažejo svoj pomen.
Aktivnost 2: Študent ustvari storyboard tener konjugacijsko kot tistega, ki po vzoru, ampak tudi uporablja tener izraze za njihov kontekst. Lahko se seznanite tudi drugi stavek rekel, kaj je predmet potrebe (z uporabo necesitar) ali pa bo naredil (s pomočjo infrardeče + a + nedoločnik), da dodatni razlog tener v večjem kontekstu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Kako uporabljati Tener: Vaja konjugacije
Vključite zabavne igre za utrjevanje konjugacije “tener”
Uporabite interaktivne igre, kot so bingo, spomin ali mimiko, da pomagate učencem vaditi in si zapomniti oblike tener. Zanimive dejavnosti spodbujajo sodelovanje in naredijo vaje za konjugacijo bolj zabavne za vse učence.
Dodelite vloge za sošolstvo pri učenju oblik “tener”
Pustite učencem učiti sošolce konjugacije z pripravo mini lekcij ali kvizov o določenih oblikah tener. Sošolsko poučevanje spodbuja odgovornost in poglablja razumevanje.
Vključite resnične življenjske scenarije z uporabo “tener”
Pustite učencem igrati vloge (npr., starost, lastnino, potrebe), kjer morajo uporabiti tener v kontekstu. Avtentična praksa povezuje slovnico z vsakdanjo komunikacijo in krepi govorjene veščine.
Prikažite vizualne tabele za hitro referenco za “tener”
Objavite vizualni diagram z vsemi oblikami tener in pogostimi izrazi v vaši učilnici. Vidni viri podpirajo samostojno prakso in pomagajo učencem samostojno odpraviti napake med dejavnostmi.
Pogosto zastavljena vprašanja o Tenerju: Vaja konjugacije
Kakšen je najučinkovitejši način poučevanja konjugacije 'tener' srednješolcem?
Najbolj učinkovit način poučevanja tener je z uporabo interaktivnih dejavnosti, kot so ustvarjanje zgodbice o konjugaciji. To učencem omogoča vadbo oblik v kontekstu in vizualizacijo, kako tener spreminja glede na osebo.
Kako lahko ustvarim zgodbo o konjugaciji za 'tener' na šolski uri španščine?
Za izdelavo zgodbe o konjugaciji naj učenci napišejo stavke z vsako obliko tener (tengo, tienes, tiene itd.), združujejo vizualne elemente z kontekstom ali sorodnimi izrazi. To krepi razumevanje konjugacije in pomena.
Katera so pogosta izraza z 'tener', ki bi jih morali poznati učenci?
Med pogosti izrazi z tener spadajo tener hambre (lačen/-a), tener frío (mrzlo), tener razón (imeti prav) in tener prito (malo časa). Vključite jih v učne ure za boljše razumevanje v resničnem življenju.
Kako lahko povežem 'tener' z drugimi glagoli, kot so 'necesitar' ali 'ir a', v dejavnostih v razredu?
Po uvodu v tener spodbudite učence, naj ga povežejo z drugimi sorodnimi glagoli v stavkih, na primer z uporabo necesitar (potreba) ali ir a + nedoločnik (namerava nekaj narediti), za ustvarjanje bolj celovitih, kontekstualnih izjav.
Katero starostno skupino je primerno za učenje konjugacije 'tener' s pomočjo zgodb?
Aktivnost z zgodbico o konjugaciji tener je najbolj primerna za 9.–12. razred španskih učencev, saj podpira prehod od osvajanja do obvladovanja glagolske konjugacije.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Tener in Svojilni Pridevniki
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
