Pregled Aktivnosti
Stari Egipčani so imeli zelo izpopolnjeno družbo, ki so jo vzdrževali 3000 let. V tej dejavnosti bodo študenti poskušali ugotoviti, kako je dosegla to stopnjo uspeha z raziskovanjem političnih, ekonomskih, verskih, družbenih, intelektualnih in umetniških značilnosti starega Egipta. Poleg tega bodo raziskali vpliv geografije na razvoj egipčanske civilizacije.
Študentje bi morali uporabiti model PERSIA (št.) Za organiziranje informacij v svoji slikovni plošči. Ta dejavnost je odličen način za organiziranje velikih odsekov informacij o učbeniku in nudi priročno referenco za kasnejše dejavnosti in lekcije.
Razširjena dejavnost
Študenti so lahko izbrali eno od njihovih značilnosti in opisali, zakaj je v modelu Frayer največ prispeval k dolgoživosti starodavnega Egipta . Študenti bi lahko ocenili tudi njihove značilnosti, da bi se postavili od najmanj do najpomembnejšega.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite PERZIJSKO analizo starega Egipta.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V polja z opisom napišite povzetek za vsako črko kratice.
- Ustvarite ilustracijo za vsak vidik družbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Stari Egipčani so imeli zelo izpopolnjeno družbo, ki so jo vzdrževali 3000 let. V tej dejavnosti bodo študenti poskušali ugotoviti, kako je dosegla to stopnjo uspeha z raziskovanjem političnih, ekonomskih, verskih, družbenih, intelektualnih in umetniških značilnosti starega Egipta. Poleg tega bodo raziskali vpliv geografije na razvoj egipčanske civilizacije.
Študentje bi morali uporabiti model PERSIA (št.) Za organiziranje informacij v svoji slikovni plošči. Ta dejavnost je odličen način za organiziranje velikih odsekov informacij o učbeniku in nudi priročno referenco za kasnejše dejavnosti in lekcije.
Razširjena dejavnost
Študenti so lahko izbrali eno od njihovih značilnosti in opisali, zakaj je v modelu Frayer največ prispeval k dolgoživosti starodavnega Egipta . Študenti bi lahko ocenili tudi njihove značilnosti, da bi se postavili od najmanj do najpomembnejšega.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite PERZIJSKO analizo starega Egipta.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V polja z opisom napišite povzetek za vsako črko kratice.
- Ustvarite ilustracijo za vsak vidik družbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Analiza perzijskega jezika v starem Egiptu
Vključite primarne vire v svojo analizo PERSIAN starega Egipta
Obogatite razumevanje svojih učencev z vključitvijo primarnih virov, kot so staroegipteški tekst, artefakti in slike v njihovo analizo PERSIAN. Ta pristop pomaga učencem povezati učbenikove informacije z resničnimi zgodovinskimi dokazi, spodbujajoč globlje sodelovanje in kritično mišljenje.
Izberite primarne vire za razred, primere za starost
Izberite vizuale (npr. fotografije artefaktov, hieroglifov) in prevedene odlomke iz starodnih tekstov, ki ustrezajo ravni branja vaših učencev. To zagotavlja, da lahko učenci dostopajo in razumejo gradivo ter ostanejo vključen.
Dodelite vsaki kategoriji PERSIAN ustrezen primarni vir
Povežite vsako črko modela PERSIAN s specifičnim primarnim virom (npr. uporabite sliko Rosettovega kamna za Intelekt ali poslikavo groba za Religijo). To naredi abstraktne koncepte konkretne za učence.
Učence vodite k analizi, kaj vir razkriva
Prosite učence, naj opredelijo, kaj razkriva izbrani vir o staroegipčanski družbi in povežejo to z njihovo kategorijo PERSIAN. To krepi analitične spretnosti in poglobi zgodovinsko razumevanje.
Olajšajte razpravo in razmišljanje
Spodbujajte učence, naj delijo, kako so primarni viri spremenili ali poglobili njihov pogled na vsak PERSIAN vidik. Diskusija spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem sintezirati svoje učenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi perzijskega jezika v starem Egiptu
Kaj je perzanska analiza starodavnega Egipta?
Perzanska analiza je okvir za preučevanje civilizacij z raziskovanjem njihovih Političnih, Gospodarskih, Verskih, Družbenih, Intelektualnih in Umetniških značilnosti. Pri starodavnem Egiptu ta pristop pomaga učencem organizirati ključne informacije o tem, kaj je družbo naredilo edinstveno in uspešno.
Kako lahko uporabim model PERSIAN za poučevanje o starodavnem Egiptu?
Učitelji lahko učence spodbudijo, naj raziskujejo in povzamejo vsako kategorijo PERSIAN za starodavni Egipt, nato pa svoje ugotovitve predstavijo s pomočjo zgodbe. Ta metoda spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem bolj učinkovito zapomniti zapletene zgodovinske podrobnosti.
Katera so enostavna sodelovalna dejavnosti za uro analize PERSIAN?
Poskusite omogočiti sodelovanje v realnem času na digitalnih orodjih za zgodbe, da lahko učenci skupaj delajo na različnih delih PERSIAN. Skupinske razprave, ocenjevanje vrstnikov ali dodeljevanje vsakega črke v PERSIAN so prav tako učinkovite strategije.
Zakaj je geografija pomembna za razumevanje razvoja starodavnega Egipta?
Geografija je oblikovala civilizacijo starodavnega Egipta z zagotavljanjem rodovitne zemlje, naravnih zaščit in dostopa do virov prek Nila. To je vplivalo na njihovo gospodarstvo, socialno organizacijo in dolgotrajno stabilnost.
Katera razširitvena dejavnost lahko poglobi razumevanje starodavnega Egipta s pomočjo modela PERSIAN?
Naj učenci uporabijo Frayer Model, da analizirajo, katera značilnost PERSIAN je bila najpomembnejša za dolgoživost starodavnega Egipta, ali pa naj razvrstijo pomen posameznih kategorij in obrazložijo svojo odločitev.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Uvod v Starem Egiptu
- Anubis Statue • Harlequeen • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nile Delta, Egypt • eutrophication&hypoxia • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
