Pregled Aktivnosti
Stari Egipčani so prakticirali prefinjeno religijo, ki je odražala razmeroma optimističen pogled na svet. Ogromni projekti templjev in grobnic so dokaz pomembnosti religije v starodavnem Egiptu. Študenti bodo v tej dejavnosti raziskovali en vidik egipčanske religije: zagrobno življenje .
Študenti bodo ustvarili tradicionalno knjigo zgodb, ki prikazuje pot, ki jo mora duša prehoditi, ko se giblje po zakonu . Ta zgodba mora vključevati naslednje bogove:
Razširjena dejavnost
To dejavnost je mogoče razširiti na več načinov. Študenti bi lahko ustvarili grafikon znakov egiptovskih bogov in boginj ali se osredotočili na enega samega boga. Študenti so lahko raziskali tudi povezavo med zemljepisom in verskim pogledom na svet. Dobra civilizacija, s katero bi lahko primerjali Egipt, bi bila mesta Mezopotamije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno ploščo, ki prikazuje pot, ki jo mora ubrati duša, ko pluje po egipčanskem posmrtnem življenju.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovnih poljih določite vsak korak na poti.
- Napišite povzetek za vsak korak v opisna polja.
- Ustvarite ilustracijo za vsak korak z uporabo ustreznih prizorov, likov, predmetov in fotografij iz Photos for Class .
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Stari Egipčani so prakticirali prefinjeno religijo, ki je odražala razmeroma optimističen pogled na svet. Ogromni projekti templjev in grobnic so dokaz pomembnosti religije v starodavnem Egiptu. Študenti bodo v tej dejavnosti raziskovali en vidik egipčanske religije: zagrobno življenje .
Študenti bodo ustvarili tradicionalno knjigo zgodb, ki prikazuje pot, ki jo mora duša prehoditi, ko se giblje po zakonu . Ta zgodba mora vključevati naslednje bogove:
Razširjena dejavnost
To dejavnost je mogoče razširiti na več načinov. Študenti bi lahko ustvarili grafikon znakov egiptovskih bogov in boginj ali se osredotočili na enega samega boga. Študenti so lahko raziskali tudi povezavo med zemljepisom in verskim pogledom na svet. Dobra civilizacija, s katero bi lahko primerjali Egipt, bi bila mesta Mezopotamije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno ploščo, ki prikazuje pot, ki jo mora ubrati duša, ko pluje po egipčanskem posmrtnem življenju.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovnih poljih določite vsak korak na poti.
- Napišite povzetek za vsak korak v opisna polja.
- Ustvarite ilustracijo za vsak korak z uporabo ustreznih prizorov, likov, predmetov in fotografij iz Photos for Class .
Lekcija Načrt Reference
Kako o Egiptovski knjigi mrtvih
Organizirati razpravo o vplivu geografije na egipčansko vero
Vzpostavite živahno razpravo med učenci o tem, kako je geografija Egipta oblikovala njegove verske prepričanja. To spodbuja kritično razmišljanje in pomaga učencem primerjati egipčansko vero z drugimi starodavnimi civilizacijami.
Dodeliti učencem skupine za raziskovanje in predstavitev o določenih egipčanskih bogovih
Razdelite razred na majhne sestave in vsaki skupini dodelite drugega egipčanskega boga ali boginjo za raziskovanje. Skupine lahko ustvarjajo plakate, digitalne predstavitve ali kratke skeče, da delijo svoje ugotovitve, kar naredi učenje interaktivno in zapomljivo.
Organizirati ustvarjalno pisno dejavnost, kjer si učenci predstavljajo potovanje skozi posmrtno življenje
Prosite učence, naj iz perspektive duše, ki potuje skozi posmrtno življenje, srečuje bogove na poti. To poglobi empatijo in razumevanje starodavnih prepričanj ter razvija pisne veščine.
Ustvariti razredni prikaz, ki poudarja ključne bogove v egipčanskem posmrtnem življenju
Naj učenci prispevajo risbe ali dejanske kartice o Anubisu, Thotu, Horusu in Ozirisu. Prikazujte jih na osrednjem mestu, da okrepijo učenje in spodbudijo radovednost.
Pogosto zastavljena vprašanja o Egiptovski knjigi mrtvih
Kaj je Egipčanska Knjiga mrtvih in kako se povezuje z posmrtno existenco?
„Egipčanska Knjiga mrtvih“ je starodavna zbirka molitev, črk in navodil, namenjenih vodstvu duš skozi posmrtno življenje. Služila je kot duhovna pot, ki je pomagala pokojnikom varno prečkati izzive in doseči blagoslovljeno bivanje z bogovi.
Kako lahko učenci ustvarijo zgodbo, ki prikazuje potovanje egipčanske posmrtne poti?
Za ustvarjanje zgodbe o egipčanski posmrtni poti naj učenci ilustrirajo ključne korake, ki jih duša prehaja, vključno z srečanji z bogovi, kot so Anubis, Thoth, Horus in Oziris. Vsak korak je lahko označen in opisan z uporabo slik, ki predstavljajo prizore iz poti.
Kdo so glavni bogovi, vključeni v egipčansko posmrtno življenje, in kakšne so njihove vloge?
Glavni bogovi v egipčanskem posmrtnem življenju so Anubis (pripravi in tehtajo srce), Thoth (zabeleži razsodbo), Horus (vodi dušo) in Oziris (sodijo dušo in podelijo večno življenje).
Kakšne so ideje za razširitev pouka o Egipčanski knjigi mrtvih v razredu?
Ideje za razširitev vključujejo ustvarjanje tabel likov egipčanskih bogov, osredotočenost na vlogo enega boga ali primerjavo egipčanskih verskih pogledov z mezopotamskimi mestnimi državami za poglobitev razumevanja starodavnih prepričanj.
Kako se starodavna egipčanska vera primerja z mezopotamskimi prepričanji o posmrtni življenju?
Starodavna egipčanska vera je imela optimističen pogled na posmrtno življenje, verjela je v srečno bivanje po smrti, medtem ko so mezopotamska prepričanja videla posmrtni svet kot mračno. Primerjava obeh pomaga učencem razumeti razlike v razumevanju smrti in poti duše v starodavnih kulturah.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Uvod v Starem Egiptu
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
- Hand Made Papyrus Paper • Shannonsong • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
