Pregled Aktivnosti
Izjemen način, da učenci spremljajo zgodbo, so slednji dogodkom iz nje. Ne le, da je to odličen način poučevanja delov ploskve, ampak tudi krepi večje dogodke, ki učencem pomagajo bolje razumeti, kako se dogodki združujejo, da bi zagotovili celotno strukturo zgodbe.
Ko kralj napove, da bo prišel preživet nekaj noči v graščini Camdenton, ima Lord Dvorec veliko stvari, ki jih mora narediti. S pomočjo zgodbe o časovni premici lahko študenti pripravijo zaporedje dogodkov, ki vodijo do velikega praznika za kralja.
Časovna trasa srednjeveškega praznika
| KORAK 1 | Dvorec je bilo treba očistiti in prebrati prostore.
"Kraljeva garnitura je bila preurejena. Svila se je predila, nove tkanine so bile tkane. Kraljevski greben je bil vezen in naslikan na kraljevem stolu." |
|---|---|
| 2. KORAK | Za konjenike so postavili šotore. Zgrajena je bila ograja za zadrževanje konjev. |
| 3. KORAK | Za pogostitev so se zbrale rezervacije. Gospod in njegova zabava sta se odpravila v lov. Ljudje so nabirali sadje in zelenjavo. Naredili so maslo in sir. Vina in aleji so bili kuhani. |
| KORAK 4 | Vsa hrana je bila pripravljena v veliki kuhinji. Meso je bilo praženo in kuhano. |
| KORAK 5 | Gostje so za pogostitev prišli v veliko dvorano. Umili so si roke z dišečo vodo. Škof je rekel milost. Praznik se je začel! |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Izjemen način, da učenci spremljajo zgodbo, so slednji dogodkom iz nje. Ne le, da je to odličen način poučevanja delov ploskve, ampak tudi krepi večje dogodke, ki učencem pomagajo bolje razumeti, kako se dogodki združujejo, da bi zagotovili celotno strukturo zgodbe.
Ko kralj napove, da bo prišel preživet nekaj noči v graščini Camdenton, ima Lord Dvorec veliko stvari, ki jih mora narediti. S pomočjo zgodbe o časovni premici lahko študenti pripravijo zaporedje dogodkov, ki vodijo do velikega praznika za kralja.
Časovna trasa srednjeveškega praznika
| KORAK 1 | Dvorec je bilo treba očistiti in prebrati prostore.
"Kraljeva garnitura je bila preurejena. Svila se je predila, nove tkanine so bile tkane. Kraljevski greben je bil vezen in naslikan na kraljevem stolu." |
|---|---|
| 2. KORAK | Za konjenike so postavili šotore. Zgrajena je bila ograja za zadrževanje konjev. |
| 3. KORAK | Za pogostitev so se zbrale rezervacije. Gospod in njegova zabava sta se odpravila v lov. Ljudje so nabirali sadje in zelenjavo. Naredili so maslo in sir. Vina in aleji so bili kuhani. |
| KORAK 4 | Vsa hrana je bila pripravljena v veliki kuhinji. Meso je bilo praženo in kuhano. |
| KORAK 5 | Gostje so za pogostitev prišli v veliko dvorano. Umili so si roke z dišečo vodo. Škof je rekel milost. Praznik se je začel! |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako o zaporedju dogodkov v časovnici za srednjeveško pojedino
Organizirajte srednjeveško pogostitevnega časovnega vrha na vaši učilnici
Vključite učence s tem, da ustvarijo oglasno desko v razredu, ki vizualno prikazuje časovnico iz Srednjeveške pogostitve. Ta interaktivna razstava pomaga učencem videti vrstni red dogodkov in se nanje vrniti med razpravami ali pisnimi dejavnostmi.
Zbrati in pripraviti materiale za prikaz časovnice
Zbirajte velik kos papirja, markerje, natisnjene slike, kartice in sponke ali lepilni trak. Pripravljeni materiali zagotovijo gladek postopek postavitve in spodbujajo sodelovanje učencev.
Dodelite dogodke na časovnici učencem ali skupinam
Razdelite razred tako, da je vsak učenec ali majhna skupina odgovorna za prikaz ali povzema določen dogodek iz zgodbe. To spodbuja sodelovanje in globlje razumevanje vsakega dogodka.
Ustvarite in okrasite kartice dogodkov za časovnico
Naj učenci napišejo kratek povzetek svojega dogodka in dodajo ilustracijo z markerji ali tiskanimi slikami. Spodbujajte ustvarjalnost, da bo časovnica privlačna in nepozabna.
Assemble the timeline on the bulletin board
Guide students as they place their event cards in sequential order, creating a clear visual flow. Discuss the significance of each event as you build the timeline together.
Use the bulletin board for review and reflection activities
Refer to the timeline during lessons, class discussions, or writing assignments. This reinforces sequencing skills and helps students recall important story details.
Pogosto zastavljena vprašanja o zaporedju dogodkov v časovnici za srednjeveško pojedino
Kaj je vrstni red dogodkov v aktivnosti časovne vrstice za 'Srednjeveška pojedina'?
Vrstni red dogodkov za 'Srednjeveška pojedina' pomaga učencem razporediti glavne dogodke po vrstnem redu, kar krepi strukturo zgodbe in razumevanje ključnih dogodkov, ki vodijo do velike pojedine.
Kako lahko učim učence prepoznati glavne dogodke v 'Srednjeveški pojedini'?
Vodite učence k povzemanju vsakega koraka, ki vodi do pojedine, na primer čiščenje gradu, priprava hrane in sprejem gostov. Uporaba časovnih vrst in ilustracij jim pomaga prepoznati in organizirati glavne dogodke.
Kateri so koraki za pripravo na kraljevo pojedino v 'Srednjeveški pojedini'?
Koraki vključujejo čiščenje gradu, nastavitev šotorov, zbiranje potrebščin, pripravo hrane in sprejem gostov, kot je opisano v aktivnosti časovne vrstice.
Zakaj je pomembno vrstno razporejanje dogodkov pri poučevanju strukture zgodbe?
Vrstni red dogodkov pomaga učencem razumeti, kako so zgodbe organizirane, krepi razumevanje in jim omogoča videti vzročne in posledične povezave med različnimi deli zgodbe.
Kateri so enostavni načini za ustvarjanje aktivnosti časovne vrstice za osnovnošolce?
Uporabite ilustrirane zgodbe, tiskane časovne vrstice ali digitalna orodja, kjer učenci pišejo povzetke in dodajajo ilustracije za vsak dogodek. To naredi učenje interaktivno in dostopno za mlajše učence.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Srednjeveška Pojedina
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
