Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe je kraj in čas ali kje in kdaj. Nastavitve imajo pogosto ključno vlogo, zlasti v primeru zgodovinske fikcije ali kadar je več krajev, kot je to v knjigi Sprehod dveh lun . Študenti bodo ustvarili zemljevid Salinega potovanja, da bodo prepoznali različne nastavitve v knjigi . Lahko izsledijo pot, ki sta jo s starimi starši prepotovala po ZDA. Predloga vsebuje prazen zemljevid ZDA in študentje vabijo, da dodajo simbole in prizore, ki označujejo, kje se je Sal ustavil na poti zahodno od Bybanksa v Kentuckyju do Idaha. Študenti lahko z razglednico na predlogi izberejo eno mesto na Salinem potovanju, ki ga želijo poudariti. Lahko ustvarijo sceno, napišejo opis kraja pod sliko in nato napišejo razglednico s Salovega stališča nekomu iz Euclida v OH. Lahko bi pisala očetu, Phoebe, Ben ali drugemu liku. Obiskana mesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID in Lewiston, ID.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki bo prepoznala različne nastavitve v knjigi Sprehod po dveh lunah .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ugotovite različna mesta, ki jih je Sal obiskala na svojem popotovanju v Walk Two Moons .
- Na zemljevid dodajte simbole in jih ujemajte s tipko tako, da v ključ vpišete imena krajev.
- Na razglednici označite eno najljubših krajev, ki jih je Sal obiskal.
- Na razglednici ustvarite sliko z ustreznimi prizori, liki in predmeti ter jo označite z imenom kraja
- Napišite dopisnico s Salovega vidika nekomu doma v Euclid, OH. Sal bi lahko pisal Phoebe, Benu, njenemu očetu ali komu drugemu.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe je kraj in čas ali kje in kdaj. Nastavitve imajo pogosto ključno vlogo, zlasti v primeru zgodovinske fikcije ali kadar je več krajev, kot je to v knjigi Sprehod dveh lun . Študenti bodo ustvarili zemljevid Salinega potovanja, da bodo prepoznali različne nastavitve v knjigi . Lahko izsledijo pot, ki sta jo s starimi starši prepotovala po ZDA. Predloga vsebuje prazen zemljevid ZDA in študentje vabijo, da dodajo simbole in prizore, ki označujejo, kje se je Sal ustavil na poti zahodno od Bybanksa v Kentuckyju do Idaha. Študenti lahko z razglednico na predlogi izberejo eno mesto na Salinem potovanju, ki ga želijo poudariti. Lahko ustvarijo sceno, napišejo opis kraja pod sliko in nato napišejo razglednico s Salovega stališča nekomu iz Euclida v OH. Lahko bi pisala očetu, Phoebe, Ben ali drugemu liku. Obiskana mesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID in Lewiston, ID.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki bo prepoznala različne nastavitve v knjigi Sprehod po dveh lunah .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ugotovite različna mesta, ki jih je Sal obiskala na svojem popotovanju v Walk Two Moons .
- Na zemljevid dodajte simbole in jih ujemajte s tipko tako, da v ključ vpišete imena krajev.
- Na razglednici označite eno najljubših krajev, ki jih je Sal obiskal.
- Na razglednici ustvarite sliko z ustreznimi prizori, liki in predmeti ter jo označite z imenom kraja
- Napišite dopisnico s Salovega vidika nekomu doma v Euclid, OH. Sal bi lahko pisal Phoebe, Benu, njenemu očetu ali komu drugemu.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Kako narediti zemljevid v igri Walk Two Moons
Enostavno vključite zemljevide literarnih okolij v druge predmete
Razširite svojo lekcijo s povezovanjem zemljevidov okolij učencev s socialnimi študijami ali geografijo. Povezovanje literature z drugimi predmeti poglobi razumevanje in naredi učenje bolj smiselno.
Pripravite material za interdisciplinarno mapiranje
Zberite prazne zemljevide, barvice in raziskovalne materiale o geografiji in kulturi ZDA. Priprava teh pomaga učencem ustvariti bogatejše povezave med Salovo potjo in resničnimi kraji.
Vodenje učencev pri raziskovanju zgodovinskega ali kulturnega pomena posameznih lokacij
Dodelite vsakemu učencu ali skupini postanek na Salovi poti za raziskovanje. Spodbujajte iskanje zanimivosti, zgodovinskih dogodkov ali kulturnih znamenitosti, da vsak ambient oživijo izven knjige.
Urejanje skupinskega deljenja odkritij
Organizirajte krajšo razpravo ali razstavo, kjer učenci delijo, kaj so izvedeli o svojih dodeljenih lokacijah. To spodbuja sodelovanje in omogoča učencem, da vidijo raznolikost okolij na Salovi poti.
Razmislite, kako okolje vpliva na dogodke v zgodbi
Spodbudite učence k analizi, kako je posamezna lokacija morda oblikovala Salova doživetja ali odločitve. Ta refleksija pomaga graditi globlje razumevanje literature in kritično mišljenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o nastavitvi kartiranja v igri Walk Two Moons
Kaj je dejavnost zemljevidne postavitve za Walk Two Moons?
Dejavnost zemljevidne postavitve za Walk Two Moons vključuje učence, ki sledijo Salini poti skozi Združene države s označevanjem ključnih lokacij iz knjige na praznem zemljevidu ZDA. Učenci dodajo simbole in prizore za vsako postojanko in lahko ustvarijo razglednico, ki poudarja eno posebno mesto s Saline poti.
Kako učenci lahko ustvarijo zemljevid Saline poti v Walk Two Moons?
Učenci lahko ustvarijo zemljevid Saline poti z uporabo praznega zemljevidnega predloga Združenih držav, dodajajo simbole ali risbe, ki predstavljajo vsako obiskano mesto, in označujejo te lokacije v ključu. Ta vizualni prikaz jim pomaga prepoznati in zapomniti različne nastavitve v romanu.
Katere kraje je obiskala Salina v Walk Two Moons?
Salina je obiskala več krajev, vključno z Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID in Lewiston, ID.
Kako napisi razglednico iz Salinega vidika za to lekcijo?
Za pisanje razglednice iz Salinega vidika izberite kraj, ki ga je obiskala, narisajte ali opišite prizor na razglednici in napišite kratko sporočilo, kot da jo Salina pošilja nekomu v Euclid, OH—na primer očetu, Phoebe ali Benu—deliti svoje misli ali izkušnje na tej lokaciji.
Zakaj je pomembno izdelati zemljevid postavitve ob učenju Walk Two Moons?
Ustvarjanje zemljevida pomaga učencem razumeti pomen kraja v zgodbi, vizualizirati Salino potovanje čez državo in povezati dogodke s specifičnimi lokacijami. To poglobi razumevanje, saj naredi pripoved bolj interaktivno in zapomnljivo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sprehodite se dve Luni
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
