Pregled Aktivnosti
Študenti morajo razumeti razlike med elementi, spojinami in zmesmi ter navesti primere, kako se pojavljajo v resničnem življenju. To omogoča študentom, da bolje razlikujejo modele in stvari, ki sestavljajo vse okoli nas! V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili model, ki bo predstavljal element, spojino in mešanico, nato pa predstavili primere za vsako sliko iz Photos for Class ali ustvarili ilustracijo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Primerjajte različne sestave elementov, spojin in zmesi v snemalni plošči tako, da ustvarite diagram delcev. Poiščite dva primera vsakega.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Prvi stolpec označite kot diagram delcev , drugega kot primer 1 , tretji pa kot primer 2 .
- Vrstice označite kot Element , Spojina in Mešanica .
- Uporabite element žogice in palice pod Znanost> Simboli, da ustvarite diagram delcev za vsako vrsto snovi v prvem stolpcu.
- Spodaj napišite opis.
- Poiščite primere za vsako vrsto snovi in napišite imena v opisna polja pod celicami za stolpca primera 1 in primera 2.
- Za iskanje slik primerov uporabite iskalno vrstico, če želite uporabiti Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 25 Points | Nastajajoče 13 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Primeri Tipa Snovi | Vsak izmed elementov, spojin in zmesi sta dva primera. | Vsak element, spojina in mešanica je vsaj en pravilen primer. | Dva ali manj šestih primerov elementov, spojin in zmesi so pravilni. |
| Diagram Delcev | Obstaja diagram delcev, ki pravilno predstavlja element, spojino in zmes. | Obstajajo vsaj dve podobi, ki pravilno predstavljajo vrste snovi. | Samo en delec diagram pravilno predstavlja vrste snovi. |
| Opis | Vsaka vrsta snovi (element, spojina ali zmes) ima jasen opis, ki vsebuje dober znanstveni besednjak. | Vsaj dve od treh tipov snovi (element, spojina ali mešanica) imajo jasen opis. | Vsaj ena izmed treh tipov snovi (element, spojina ali zmes) ima jasen opis. |
| Dokazi Napora | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
Pregled Aktivnosti
Študenti morajo razumeti razlike med elementi, spojinami in zmesmi ter navesti primere, kako se pojavljajo v resničnem življenju. To omogoča študentom, da bolje razlikujejo modele in stvari, ki sestavljajo vse okoli nas! V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili model, ki bo predstavljal element, spojino in mešanico, nato pa predstavili primere za vsako sliko iz Photos for Class ali ustvarili ilustracijo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Primerjajte različne sestave elementov, spojin in zmesi v snemalni plošči tako, da ustvarite diagram delcev. Poiščite dva primera vsakega.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Prvi stolpec označite kot diagram delcev , drugega kot primer 1 , tretji pa kot primer 2 .
- Vrstice označite kot Element , Spojina in Mešanica .
- Uporabite element žogice in palice pod Znanost> Simboli, da ustvarite diagram delcev za vsako vrsto snovi v prvem stolpcu.
- Spodaj napišite opis.
- Poiščite primere za vsako vrsto snovi in napišite imena v opisna polja pod celicami za stolpca primera 1 in primera 2.
- Za iskanje slik primerov uporabite iskalno vrstico, če želite uporabiti Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 25 Points | Nastajajoče 13 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Primeri Tipa Snovi | Vsak izmed elementov, spojin in zmesi sta dva primera. | Vsak element, spojina in mešanica je vsaj en pravilen primer. | Dva ali manj šestih primerov elementov, spojin in zmesi so pravilni. |
| Diagram Delcev | Obstaja diagram delcev, ki pravilno predstavlja element, spojino in zmes. | Obstajajo vsaj dve podobi, ki pravilno predstavljajo vrste snovi. | Samo en delec diagram pravilno predstavlja vrste snovi. |
| Opis | Vsaka vrsta snovi (element, spojina ali zmes) ima jasen opis, ki vsebuje dober znanstveni besednjak. | Vsaj dve od treh tipov snovi (element, spojina ali mešanica) imajo jasen opis. | Vsaj ena izmed treh tipov snovi (element, spojina ali zmes) ima jasen opis. |
| Dokazi Napora | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
Navodila za uporabo spojin in zmesi: Primerjava snovi
Organizirati praktično razvrščanje spojin in zmesi
Povabite učence, naj fizično razvrstijo običajne učne materiale v skupine elementov, spojin in zmesi. Uporabite oznake, vrečke ali pladnje za vsako skupino. Ta pristop učencem ponuja otipljiv način vizualizacije in okrepi razlike med temi vrstami snovi.
Vodenje učencev pri opazovanju in zapisovanju lastnosti
Povabite učence, naj opredelijo barve, teksture in vidne sestavine vsakega vzorca. Spodbujajte jih, naj opazijo, ali vzorec izgleda enoten ali mešan. Z zabeležbo teh opažanj krepijo učenci svoje sposobnosti razlikovati med spojinami in zmesmi glede na videz.
Spodbujajte učence, naj napovedujejo, kako se bodo snovi ob mešanju obnašale
Naj učenci naredijo napovedi o tem, kaj se bo zgodilo, če bosta dva vzorca mešani (na primer, sol in voda ali pesek in železove delce). Diskutirajte, ali nastane nova snov ali ostanejo vidni izvirni materiali. To pomaga učencem prepoznati pomembne razlike med kemičnimi in fizikalnimi spremembami.
Vodenje skupinske razprave za utrditev konceptov
Vodite krajšo razpravo v razredu, kjer učenci delijo svoje ugotovitve in razmišljanja za vsako kategorijo. Pojasnite zmotna prepričanja in povežite vsak primer z definicijami elementov, spojin in zmesi. To utrjuje razumevanje skozi sodelovanje učencev in povratne informacije učitelja.
Pogosto zastavljena vprašanja o spojinah in zmeseh: Primerjava snovi
Kaj je razlika med elementi, spojinami in zmesi?
Elementi so čiste snovi sestavljene iz ene vrste atoma. Spoji so sestavljeni iz dveh ali več različnih elementov, kemično povezani. Zmesi vsebujejo dve ali več snovi, fizikalno združene, vendar ne kemično povezane. Vsaka vrsta ima edinstvene lastnosti in jih najdemo v vsakdanjem življenju.
Kako lahko učim učence enostavno prepoznati spoje in zmesi?
Uporabite vizualne modele, kot so delnične diagrami in primeri iz resničnega življenja. Naj učenci sestavijo diagrame, najdejo slike in razpravljajo, kako so snovi združene. Praktične dejavnosti in povezani primeri olajšajo razlikovanje med spojem in zmesjo.
Kateri so nekateri resnični primeri spojin in zmesi za učence osnovne šole?
Spoji: Voda (H2O), kuhinjska sol (NaCl). Zmese: Solata, zrak in trail mix. Ti primeri so znani in pomagajo učencem povezati znanost z vsakdanjim življenjem.
Kakšen je najboljši način za ustvarjanje delniškega diagrama za spoje in zmesi?
Uporabite kroglične in palčke modele ali risalne pripomočke za prikaz atomov in vezi. Pri spojih pokažite različne atome, povezane med seboj. Pri zmesih pokažite različne vrste delcev, združene, a brez vezi. Označite in opišite vsak diagram za jasnost.
Zakaj je pomembno, da se učenci primerjajo elemente, spoje in zmesi?
Primerjava teh pomaga učencem razumeti, kako je snov organizirana in prepoznati gradnike vsega okoli njih. To spodbuja kritično razmišljanje in podpira poglobljeno učenje v kemiji in v realnih znanstvenih aplikacijah.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Elementi, Spojine in Zmesi
- oxygen • rick • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rings • Elsie esq. • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rust • AMagill • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea • rrrtem • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
