Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in ugotoviti, kako to stališče je edinstven pri razumevanju elemente zgodbe.
Prva oseba vidika - vidimo vse skozi oči Marty je
-
"Sem dal svoj obraz na tla blizu Shiloh je spet moja usta ob uho. "Živo, Shiloh, v živo!" Sem se šepetati. "
-
David vidi pero in opazi kri na tleh, tako da Marty pravi David o Šila in kako je bil napaden.
-
Marty izsiljuje Judd; se strinja, da bo tiho o jelena in bo naredil dvajset ur dela v zameno za Silu.
Pripovedovalec pove bralcu svoje notranje misli in čustva.
-
"Laž ne zdi laž več, ko je bilo mišljeno, da rešiti psa, in prav in kaj narobe je vse pomešal v glavi."
-
Marty razmišlja o drži znak, ki pravi, "free: Najboljši pes na svetu".
-
"Jaz ukrivijo, čelo proti njemu, roko na glavi. Mrtev je, vem! Sem kričal v notranjosti. "
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 25 Points | Nastajajoče 19 Points | Začetek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Stališča | Dijak je pravilno prepoznal vsa stališča, ki jih je avtor uporabil v romanu. | Dijak je identificiral večino stališč. | Študent ni prepoznal pravilnega stališča, |
| Pisna Pojasnila | Besedilni opisi jasno pojasnjujejo stališča, uporabljena v romanu, in opisujejo razlike v njihovih pogledih. | Besedilni opisi pojasnjujejo stališča, vendar morda niso jasni. | Besedilni opisi ne opisujejo natančno stališč. |
| Slike Snemalne Knjige | Ilustracije prikazujejo prizore, ki so jasno povezani z opisanim zornim kotom in perspektivo ter uporabljajo vizualne elemente za prikaz razlike med perspektivami. | Ilustracije prikazujejo prizore, povezane z opisanim zornim kotom in perspektivo, vendar so lahko poenostavljene ali brez podrobnosti. | Prizori ne opisujejo jasno stališč, uporabljenih v romanu. |
| Prizadevanje in Urejanje | Delo je popolno, temeljito in urejeno. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalne knjige je bila vsaj poskusna in delo je predstavljivo. Besedilo vsebuje nekaj črkovalnih in/ali slovničnih napak. | Snemalna knjiga je nedokončana in/ali neurejena. Besedilo vsebuje veliko črkovalnih in/ali slovničnih napak. |
Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in ugotoviti, kako to stališče je edinstven pri razumevanju elemente zgodbe.
Prva oseba vidika - vidimo vse skozi oči Marty je
-
"Sem dal svoj obraz na tla blizu Shiloh je spet moja usta ob uho. "Živo, Shiloh, v živo!" Sem se šepetati. "
-
David vidi pero in opazi kri na tleh, tako da Marty pravi David o Šila in kako je bil napaden.
-
Marty izsiljuje Judd; se strinja, da bo tiho o jelena in bo naredil dvajset ur dela v zameno za Silu.
Pripovedovalec pove bralcu svoje notranje misli in čustva.
-
"Laž ne zdi laž več, ko je bilo mišljeno, da rešiti psa, in prav in kaj narobe je vse pomešal v glavi."
-
Marty razmišlja o drži znak, ki pravi, "free: Najboljši pes na svetu".
-
"Jaz ukrivijo, čelo proti njemu, roko na glavi. Mrtev je, vem! Sem kričal v notranjosti. "
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 25 Points | Nastajajoče 19 Points | Začetek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Stališča | Dijak je pravilno prepoznal vsa stališča, ki jih je avtor uporabil v romanu. | Dijak je identificiral večino stališč. | Študent ni prepoznal pravilnega stališča, |
| Pisna Pojasnila | Besedilni opisi jasno pojasnjujejo stališča, uporabljena v romanu, in opisujejo razlike v njihovih pogledih. | Besedilni opisi pojasnjujejo stališča, vendar morda niso jasni. | Besedilni opisi ne opisujejo natančno stališč. |
| Slike Snemalne Knjige | Ilustracije prikazujejo prizore, ki so jasno povezani z opisanim zornim kotom in perspektivo ter uporabljajo vizualne elemente za prikaz razlike med perspektivami. | Ilustracije prikazujejo prizore, povezane z opisanim zornim kotom in perspektivo, vendar so lahko poenostavljene ali brez podrobnosti. | Prizori ne opisujejo jasno stališč, uporabljenih v romanu. |
| Prizadevanje in Urejanje | Delo je popolno, temeljito in urejeno. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalne knjige je bila vsaj poskusna in delo je predstavljivo. Besedilo vsebuje nekaj črkovalnih in/ali slovničnih napak. | Snemalna knjiga je nedokončana in/ali neurejena. Besedilo vsebuje veliko črkovalnih in/ali slovničnih napak. |
Kako se lotiti stališča v Shilohu
Spodbujajte učence k pisanju dnevniškega zapisa iz perspektive drugega lika
Pomoč učencem pri poglabljanju razumevanja s tem, da jih prosimo, naj si predstavljajo, kako drugačen lik v Shiloh vidi zgodbo. Dodelite vsakemu učencu drugačnega lika (npr. Judd ali David) in naj napišejo kratek dnevniški zapis, ki opisuje njihove občutke o ključnem dogodku. To spodbuja empatijo in kritično mišljenje.
Modeliranje, kako razmišljati o čustvih in motivih pred pisanjem
Vodenje učencev, naj naštejejo možna čustva in razloge za dejanja svojega dodeljenega lika. Na primer, zakaj bi bil Judd jezen ali naiven? Ta korak pomaga učencem pisati bolj realistične in vpogledne dnevniške zapise.
Prikazovanje, kako uporabiti dokaze iz besedila za podporo stališča
Pokažite učencem kako navajati specifične podrobnosti iz zgodbe za podkrepitev svojega pisanja. Na primer, učenci lahko citirajo vrstico ali opisujejo dogodek, ki je vplival na njihov pogled na lik.
Učinkovito deljenje in razprava o različnih perspektivah
Povabite učence, naj delijo svoje dnevniške zapise v parih ali majhnih skupinah. Razpravljajte, kako se pogled vsakega lika spremeni način razumevanja zgodbe, in poudarite pomen več perspektiv.
Pogosto zastavljena vprašanja o Point of View v Shilohu
Kakšen je vidik v knjigi Shiloh?
Shiloh je pripovedovan iz perspektive prve osebe, s Martijem kot pripovedovalcem. Bralci doživljajo zgodbo skozi Martijeve misli, občutke in osebne izkušnje.
Kako Martijeva perspektiva oblikuje zgodbo v Shilohu?
Martijeva osebna perspektiva bralcem omogoča razumevanje njegovih čustev, notranjih konfliktov in motivov, zaradi česar je zgodba bolj povezana in poglobljena.
Zakaj je prvi osebni vidik pomemben v Shilohu?
Prvi osebi pomaga bralcem tesno povezati z Martijem in videti dileme, s katerimi se sooča, zlasti glede poštenosti in zaščite Shiloha.
Kako lahko učenci analizirajo vidik v Shilohu?
Učenci lahko ustvarijo zgodbo na tablo, ki prikazuje prizore iz različnih perspektiv likov, primerjajo njihove misli in razpravljajo, kako vsaka perspektiva spremeni razumevanje zgodbe.
Kakšne aktivnosti so primerne za poučevanje vidika z uporabo Shiloha?
Učinkovite dejavnosti vključujejo risanje prizorov, pisanje dnevniških zapisov iz različnih perspektiv likov ter razprave o tem, kako pripovedovalčev pogled vpliva na zgodbo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Shiloh
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
