Pregled Aktivnosti
Ko se sooči z novim besedilom, je pomembno, da se študentje seznanijo z novimi besedami in razumejo njihov kontekst. Po izbiri besede dijaki dajo definicijo in sliko ali sceno, ki ponazarja pomen besede. Študentom se lahko zagotovijo besedne besede ali pa lahko uporabijo besede, ki so jih odkrili s prebiranjem besedila.
avgust
- (n.) prakso divjanja volje bogov s spremljanjem ptic
sesanje
- (v.), da dobimo mleko iz siske ali vimena
potomec
- (n.) nekdo, ki je potomstvo določene osebe, pogosto sledi skozi mnoge generacije
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v Romulus in Remus mita z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Pregled Aktivnosti
Ko se sooči z novim besedilom, je pomembno, da se študentje seznanijo z novimi besedami in razumejo njihov kontekst. Po izbiri besede dijaki dajo definicijo in sliko ali sceno, ki ponazarja pomen besede. Študentom se lahko zagotovijo besedne besede ali pa lahko uporabijo besede, ki so jih odkrili s prebiranjem besedila.
avgust
- (n.) prakso divjanja volje bogov s spremljanjem ptic
sesanje
- (v.), da dobimo mleko iz siske ali vimena
potomec
- (n.) nekdo, ki je potomstvo določene osebe, pogosto sledi skozi mnoge generacije
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v Romulus in Remus mita z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako se lotiti besedišča mitov o Romulu in Remu
Organizirajte razredni pano z besedo za mitološko študija
Postavite namensko tablo ali steno za prikazovanje ključnih besed, povezanih z mitom o Romulu in Remu. To pomaga okrepiti nove besede vizualno in spodbuja njihovo stalno sklicevanje med poukom.
Vabite učence, naj prispevajo kartice z besedami, definicijami in ilustracijami
Prosite vsakega učenca ali par, naj ustvari kartico za izbrano besedo, vključno z besedo, njeno definicijo, vzorčnim stavkom in risbo ali natisnjenim slikom. To spodbuja lastništvo in ustvarjalnost ter poglablja razumevanje.
Rotirajte in pregledujte besede skozi interaktivne igre
Vključite razred v hitre igre, kot so 'Uganjite besedo', pantomimo ali ujemanje definicij z besedami na steni. Te dejavnosti krepijo spomin in naredijo učenje zabavno.
Povežite besedo z drugimi miti in besedili
Spodbujajte učence, naj prepoznavajo in dodajajo povezane besede iz drugih mitov ali zgodb, obravnavanih v razredu. To razširja njihov besednjak in pomaga ustvariti medbesedilne povezave.
Pogosto zastavljena vprašanja o besedišču mitov o Romulu in Remu
Kaj je vizualna tabla z besednjakom za mit o Romulu in Remu?
Vizualna tabla z besednjakom je dejavnost, pri kateri učenci izberejo ključne besede iz mita o Romulu in Remu, jih opredelijo ter ilustrirajo s slikami ali prizori za poglobitev razumevanja.
Kako lahko učenci ustvarijo vizualne table z besednjakom za lekcije o mitologiji?
Učenci lahko ustvarijo vizualne table z besednjakom, tako da izberejo besede iz mita, poiščejo natančne definicije, napišejo stavke v kontekstu in ilustrirajo pomen z risbami ali ustreznimi slikami.
Zakaj je pomembno uporabljati ilustracije pri poučevanju besedišča iz mitov?
Uporaba ilustracij naredi abstraktne besede bolj konkretne, pomaga učencem zapomniti pomen in podpira vizualne učence pri raziskovanju zapletenega mitološkega besedišča.
Kateri so primeri besed iz zgodbe o Romulu in Remu?
Primeri vključujejo augurstvo ( prerokovanje volje bogov ), sesati ( dajati mleko ) in potomci ( potomci določene linije ).
Za katere razrede je najbolj primerna vizualna dejavnost z besednjakom o Romulu in Remu?
Ta vizualna dejavnost z besednjakom je najbolj primerna za učence od 6. do 8. razreda, saj ponuja ustrezno raven izziva in angažiranosti.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Romulus in Remus
- Mother's Love • Koshyk • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
