Pregled Aktivnosti
Dialog v The Prince in berač je lahko težavno za nekatere študente zaradi arhaičnega jezika. Twain poskuša posnemati besedišče in skladnjo šestnajstega stoletja angleščini. Snemalne knjige lahko pomagajo svojim učencem razumeti nekaj težkega jezika s posojanjem vizualne pripomočke za parafrazo dejavnosti. Ima študent izbere pomembno ali posebno težak linijo dialoga in prikazujejo njen pomen v enem samem trgu. Pod trgom, so študenti parafraziramo črto uporabo sodobne angleščine.
Princ in berač parafraza
Original Line
"Oh, Prithee reči ne več; "Tis slavno? Če da sem lahko, ampak me oblekli v oblaèil, kot da tvoje, in trak noge in uživali v blatu enkrat, samo enkrat, pri čemer noben me karal ali prepovedati, meseemeth sem lahko odreče krono! "
parafraza
"Oh, prosim, nehaj! Kaj praviš, da zvok neverjetno! Če samo enkrat, sem lahko nosite oblačila in igrajo v blatu, ne da bi zmerjal, bi dal gor krono!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Dialog v The Prince in berač je lahko težavno za nekatere študente zaradi arhaičnega jezika. Twain poskuša posnemati besedišče in skladnjo šestnajstega stoletja angleščini. Snemalne knjige lahko pomagajo svojim učencem razumeti nekaj težkega jezika s posojanjem vizualne pripomočke za parafrazo dejavnosti. Ima študent izbere pomembno ali posebno težak linijo dialoga in prikazujejo njen pomen v enem samem trgu. Pod trgom, so študenti parafraziramo črto uporabo sodobne angleščine.
Princ in berač parafraza
Original Line
"Oh, Prithee reči ne več; "Tis slavno? Če da sem lahko, ampak me oblekli v oblaèil, kot da tvoje, in trak noge in uživali v blatu enkrat, samo enkrat, pri čemer noben me karal ali prepovedati, meseemeth sem lahko odreče krono! "
parafraza
"Oh, prosim, nehaj! Kaj praviš, da zvok neverjetno! Če samo enkrat, sem lahko nosite oblačila in igrajo v blatu, ne da bi zmerjal, bi dal gor krono!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Kako o dejavnosti parafraziranja Princa in berača
Organizirajte skupno delavnico za prepisovanje za vašo razred
Povabite učence, naj delajo v majhnih skupinah, da prepišejo zahtevne odlomke. To spodbuja timsko delo in pomaga učencem učiti se drug od drugega, hkrati pa krepi razumevanje besedila.
Dodelite vloge znotraj vsake skupine, da se vsi vključijo
Opredelite vloge, kot so bralec, prepisovalec, vodja razprave in ilustrator v vsaki skupini. Jasne odgovornosti zagotavljajo, da vsak učence sodeluje in ostaja osredotočen na nalogo.
Vodite učence k uporabi kontekstnih namigov za nepoznane besede
Spodbujajte učence, naj iščejo namige v okoliških stavkih, ko naletijo na težke besede. Ta strategija gradi bralno razumevanje in jim pomaga samostojno dešifrirati arhaični jezik.
Uredite razredno razpravo za deljenje prepisanih vrstic
Naj vsaka skupina predstavi svoj prepisani dialog in ilustracijo razredu. Odprta razprava omogoča povratne informacije, pojasnila in globlje sodelovanje z besedilom.
Reflektirajte, kako prepisovanje pomaga razumevanju
Vodite krajšo refleksijo, kjer učenci delijo, kako jim je dejavnost pomagala razumeti zgodbo. Ta korak krepi vrednost prepisovanja in vizualizacije zapletenih besedil.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti parafraziranja Princa in berača
Kaj je aktivnost parafraziranja za Knjigo Kralj in revščina?
Aktivnost parafraziranja za Knjigo Kralj in revščina vključuje, da učenci izberejo zahtevno vrstico dialoga iz zgodbe in jo prepišejo v sodobni, lahko razumljivi angleščini. To pomaga učencem bolje razumeti pomen izvirnega besedila.
Kako lahko učenci parafrazirajo težek dialog iz Knjige Kralj in revščina?
Učenci lahko parafrazirajo težak dialog, tako da izberejo vrstico, jo prepišejo z lastnimi besedami v preprostejšem jeziku in ilustrirajo njen pomen. Uporaba zgodbenih plošč in vizualnih elementov je še posebej koristna.
Zakaj je parafraziranje pomembno pri poučevanju Knjige Kralj in revščina?
Parafraziranje pomaga učencem premagati arhaični jezik v romanu Marka Twaina, s čimer tekst postane dostopnejši in zagotovi razumevanje pomena in konteksta zgodbe.
Katera priporočila obstajajo za lažje razumevanje Knjige Kralj in revščina za učence?
Uporabite vizualne pripomočke, kot so zgodbene plošče, spodbujajte parafraziranje težkih vrstic ter razpravljajte o besedišču in zgodovinskem kontekstu, da bo knjiga bolj dostopna učencem.
Kako zgodbene plošče podpirajo aktivnosti parafraziranja v literarnih urah?
Zgodbene plošče nudijo vizualni kontekst, ki učencem pomaga povezati sodobne parafraziranja z izvirnim besedilom in poglobiti razumevanje skozi ustvarjalno ilustracijo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Princ in Berač
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
