Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer model. Po izbiri besedo, študentje podati opredelitev, značilnosti, primeri (besede), in ki niso primeri (protipomenke) za besedo. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila.
Ta primer uporablja besedo mračna:
- Definicija: temačno, depresivno, ali žalostna
- Značilnosti: Zvonik stolp Old North Church, kot se je povečal nad grobovi na hribu, Lonely in spektralna in temačen in še.
- Primeri: slabi, temne, svečane, žalujoča
- Non-primeri: svetlo, veselo, spodbujanje, upa, živahno
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite Frayer model za enega besedišča besed iz "Paul Revere je Ride".
- Izberite besednjaka besedo in ga vnesite v polje za naslov center.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar in ga vnesite v polje za opis pod ločljivosti.
- Ponazarjajo pomen besede v ločljivosti celice z uporabo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Pomislite na vsaj treh lastnosti, ki pomagajo širiti pomen zunaj opredelitve.
- Pisne in vizualne primere besede.
- Pisne in vizualne ki niso primeri besede.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opredelitev | Študent vnesli pravilne opredelitve za besednjak besede in vključen del govora. | Študent vnesli pravilne opredelitve za besednjak besede, ne pa tudi pravilno del govora. | Študent vnesli napačno definicijo besednjak besedo, in / ali ne vsebuje pravilne del govora. |
| Značilnosti | Študent zagotovljena vsaj tri značilnosti besednjak besede ali koncept za razširitev ali razjasnitev opredelitev. | Študent če dve značilnosti besednjak besede ali koncept za razširitev ali razjasnitev opredelitev. | Študent če samo eno značilnost besednjak besede ali koncept razširiti ali pojasnitev opredelitev. |
| Primeri | Študent zagotovljena vsaj tri primere, ki dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če dva primera, ki dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če le en primer, ki dokazuje razumevanje besednjak besede. |
| Non-Primeri | Študent zagotovljena vsaj tri ki niso primeri dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če dva ne-primeri dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če je le ena non-primer, ki dokazuje razumevanje besednjak besede. |
Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer model. Po izbiri besedo, študentje podati opredelitev, značilnosti, primeri (besede), in ki niso primeri (protipomenke) za besedo. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila.
Ta primer uporablja besedo mračna:
- Definicija: temačno, depresivno, ali žalostna
- Značilnosti: Zvonik stolp Old North Church, kot se je povečal nad grobovi na hribu, Lonely in spektralna in temačen in še.
- Primeri: slabi, temne, svečane, žalujoča
- Non-primeri: svetlo, veselo, spodbujanje, upa, živahno
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite Frayer model za enega besedišča besed iz "Paul Revere je Ride".
- Izberite besednjaka besedo in ga vnesite v polje za naslov center.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar in ga vnesite v polje za opis pod ločljivosti.
- Ponazarjajo pomen besede v ločljivosti celice z uporabo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Pomislite na vsaj treh lastnosti, ki pomagajo širiti pomen zunaj opredelitve.
- Pisne in vizualne primere besede.
- Pisne in vizualne ki niso primeri besede.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opredelitev | Študent vnesli pravilne opredelitve za besednjak besede in vključen del govora. | Študent vnesli pravilne opredelitve za besednjak besede, ne pa tudi pravilno del govora. | Študent vnesli napačno definicijo besednjak besedo, in / ali ne vsebuje pravilne del govora. |
| Značilnosti | Študent zagotovljena vsaj tri značilnosti besednjak besede ali koncept za razširitev ali razjasnitev opredelitev. | Študent če dve značilnosti besednjak besede ali koncept za razširitev ali razjasnitev opredelitev. | Študent če samo eno značilnost besednjak besede ali koncept razširiti ali pojasnitev opredelitev. |
| Primeri | Študent zagotovljena vsaj tri primere, ki dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če dva primera, ki dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če le en primer, ki dokazuje razumevanje besednjak besede. |
| Non-Primeri | Študent zagotovljena vsaj tri ki niso primeri dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če dva ne-primeri dokazujejo razumevanje besednjak besede. | Študent če je le ena non-primer, ki dokazuje razumevanje besednjak besede. |
Kako se lotiti pesmi "Paul Revere's Ride"
Organizirajte igro reléja za besedo v razredu
Povečajte angažiranost v besedi tako, da razdelite učence v ekipe in jih spodbudite, da tekmujejo pri dokončanju Frayer modelov za dodeljene besede. To doda energijo in vznemšenje k študiju besed, hkrati pa spodbuja sodelovanje in hitro razmišljanje.
Pripravi kartice z besedami vnaprej
Natisnite ali napišite besede iz knjige "Paul Revere's Ride" na indeksne kartice. To omogoča gladko nastavitev igre reléja in zagotavlja, da imajo vsi učenci dostop do ustreznih izrazov. Pripravljene kartice prihranijo čas in osredotočijo aktivnost.
Pojasnite in modelirajte postopek reléja
Prikažite, kako bodo ekipe sodelovale pri zaključku vsakega dela Frayer modela (definicija, značilnosti, primeri, neprimeri) po vrsti. Prehodite skozi vzorčno rundo, da učenci jasno razumejo pričakovanja in format reléja.
Nadzorujte in spodbujajte timsko delo med reléjem
Krožite okoli razreda, ko učenci sodelujejo, nudite podporo, pojasnjujte navodila in praznujte ustvarjalne odgovore. To pomaga ohranjati pozitiven, vključen vzdušje in zagotavlja, da je vsak udeležen.
Refleksija in razprava o učenju besed v razredu
Združite učence za delitev najljubših besed, razpravo o novih odkritjih in poudarjanje, kako jim je relé pomagal razumeti zahtevne besede. To utrjuje učenje in gradi razredno skupnost.
Pogosto zastavljena vprašanja o besedišču pesmi \"Paul Revere's Ride\"
Kaj je Frayerjev model in kako ga uporabiti pri urah besedišča?
Frayerjev model je grafični organizator, ki pomaga učencem razumeti besedišča z raziskovanjem njihovih definicij, značilnosti, primerov (sinonimov) in ne primerov (antonimov). Za uporabo ga učenci izberejo besedo, izpolnijo vsak del in ilustrirajo pomen z besedami ali slikami.
Kako lahko učim besedišče iz "Paul Revere's Ride" za četrto in peto razredno šolo?
Za poučevanje besedišča iz "Paul Revere's Ride" naj učenci izberejo ključne besede iz pesmi in izpolnijo Frayerjev model za vsako. Spodbudite jih, naj najdejo definicije, določijo značilnosti ter ponudijo primere in ne primere s pomočjo besedila in slik.
Kateri so nekateri primeri besed iz "Paul Revere's Ride" in njihove pomene?
Nekateri primeri besed so somber (mračen ali žalosten), spectral (duhoveč), in belfry ( zvonika). Vsako besedo je mogoče raziskati z definicijo, opisom in ilustracijo njenega pomena.
Kakšen je najboljši način, da učencem pomagamo vizualizirati pomen besed?
Najboljši način je, da učencem omogočimo združevanje risb, prizorov in fotografij s pisnimi definicijami. Uporaba orodij, kot je Photos for Class, naredi abstraktne besede bolj konkretne in zapomljive za učence od 1. do 12. razreda.
Zakaj uporabljati Frayerjev model pri poučevanju poezije in besednjaka?
Frayerjev model spodbuja učence k poglobljenemu učenju besed, saj jih spodbudi k razmišljanju o definicijah, kontekstu in kontrastih. Ta pristop podpira razumevanje in zapomnitev, še posebej za zahtevnejše besede v pesmih, kot je "Paul Revere's Ride".
Več Storyboard That Dejavnosti za
Paul Revere je Ride
![Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976195/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
