Iskanje
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/nočni-elie-wiesla/motiv-motiv-motiv
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Teme, simboli in motivi oživijo, ko uporabljate snemalno knjigo. So bistveni del vsake zgodbe in pomagajo bralcem vzpostaviti povezave z gradivom. Učenci lahko spremljajo teme in simbole v Noči in podpirajo njihove izbire s podrobnostmi iz besedila.


Nočne teme za iskanje in razpravo

Izguba vere

Na začetku romana se Wiesel močno osredotoča na dejstvo, da je bil njegov nameravani poklic, da študira in spozna vse, kar je lahko, o svoji veri. Vendar pa se je z napredovanjem časa in vedno bolj grozljivimi grozodejstvi Elijeva vera pretresla.


Odnos-sin odnos

Trikrat v romanu Elie bralčevo pozornost posveča družinskim odnosom med očeti in njihovimi sinovi. Pogosto je zajetje zlorabe starejših. Na primer zgodba o sinu rabina Eliahouja, ki zapusti očeta, da umre med pohodom smrti.


Tišina

V romanu Wiesel opisuje dve vrsti tišine. Prvi je molk žrtev in pomanjkanje odpornosti proti nacistom. Drugi se nanaša na tišino, ki jo Elie sliši, ko njegove molitve ostanejo neodgovorjene. Še enkrat, verjame, da se je Bog obrnil hrbet ali je odsoten v času njegove potrebe.


Simboli in motivi za iskanje in razpravo

Ogenj

V romanu Wiesel uporablja ogenj kot simbol božjega božjega božja, pa tudi nacistično moč in uničenje. Prvi nastop je, ko gospa Schächter meni, da vidi ogenj iz okna vlaka. Nekajkrat pa je kričala, drugi pa je le vizija. Ko pridejo v Berkinau, vsi na krovu vidijo velike plamene, ki se dvigajo iz dimnikov, izlivajo pepel.


Noč

V romanu Weisel naredi biblične aluzije na noč ali temo. Po Tori je Bog začel svet z izgonom teme. Tema torej simbolizira svet brez Boga. Večkrat se v romanu omenja noč; to je, ko je trpljenje najhujše. Na primer, noč pred deportacijo, Elie in njegova družina dobita malo počitka; strah pred neznanim duši njihovo sposobnost spanja.



Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Ustvarite snemalno knjigo, ki določa ponavljajoče se teme v Night . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.


  1. Kliknite »Začni dodelitev«.
  2. Določite teme iz Night, ki jih želite vključiti, in zamenjajte besedilo "Tema 1".
  3. Ustvarite sliko za primer (e), ki predstavlja to temo.
  4. Napišite opis vsakega od primerov.
  5. Shranite in pošljite nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.

Lekcija Načrt Reference


Rubrika Accordion Arrow

Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Teme, simboli in motivi (stopenj 9-12)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče se teme, simbole in / ali motive v zgodbi. Ponazarjajo primere vsakega in napisati kratek opis, ki pojasnjuje Primer je pomen.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek Je Treba Izboljšati
Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y)
Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi.
Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni.
Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne.
Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene.
Primeri in Opis
Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi.
Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka.
Upodobitev
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov.
Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov.
English Konvencije
Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi.
Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje.
Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo.
Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo.


Pregled Aktivnosti


Teme, simboli in motivi oživijo, ko uporabljate snemalno knjigo. So bistveni del vsake zgodbe in pomagajo bralcem vzpostaviti povezave z gradivom. Učenci lahko spremljajo teme in simbole v Noči in podpirajo njihove izbire s podrobnostmi iz besedila.


Nočne teme za iskanje in razpravo

Izguba vere

Na začetku romana se Wiesel močno osredotoča na dejstvo, da je bil njegov nameravani poklic, da študira in spozna vse, kar je lahko, o svoji veri. Vendar pa se je z napredovanjem časa in vedno bolj grozljivimi grozodejstvi Elijeva vera pretresla.


Odnos-sin odnos

Trikrat v romanu Elie bralčevo pozornost posveča družinskim odnosom med očeti in njihovimi sinovi. Pogosto je zajetje zlorabe starejših. Na primer zgodba o sinu rabina Eliahouja, ki zapusti očeta, da umre med pohodom smrti.


Tišina

V romanu Wiesel opisuje dve vrsti tišine. Prvi je molk žrtev in pomanjkanje odpornosti proti nacistom. Drugi se nanaša na tišino, ki jo Elie sliši, ko njegove molitve ostanejo neodgovorjene. Še enkrat, verjame, da se je Bog obrnil hrbet ali je odsoten v času njegove potrebe.


Simboli in motivi za iskanje in razpravo

Ogenj

V romanu Wiesel uporablja ogenj kot simbol božjega božjega božja, pa tudi nacistično moč in uničenje. Prvi nastop je, ko gospa Schächter meni, da vidi ogenj iz okna vlaka. Nekajkrat pa je kričala, drugi pa je le vizija. Ko pridejo v Berkinau, vsi na krovu vidijo velike plamene, ki se dvigajo iz dimnikov, izlivajo pepel.


Noč

V romanu Weisel naredi biblične aluzije na noč ali temo. Po Tori je Bog začel svet z izgonom teme. Tema torej simbolizira svet brez Boga. Večkrat se v romanu omenja noč; to je, ko je trpljenje najhujše. Na primer, noč pred deportacijo, Elie in njegova družina dobita malo počitka; strah pred neznanim duši njihovo sposobnost spanja.



Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Ustvarite snemalno knjigo, ki določa ponavljajoče se teme v Night . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.


  1. Kliknite »Začni dodelitev«.
  2. Določite teme iz Night, ki jih želite vključiti, in zamenjajte besedilo "Tema 1".
  3. Ustvarite sliko za primer (e), ki predstavlja to temo.
  4. Napišite opis vsakega od primerov.
  5. Shranite in pošljite nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Teme, simboli in motivi (stopenj 9-12)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče se teme, simbole in / ali motive v zgodbi. Ponazarjajo primere vsakega in napisati kratek opis, ki pojasnjuje Primer je pomen.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek Je Treba Izboljšati
Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y)
Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi.
Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni.
Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne.
Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene.
Primeri in Opis
Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi.
Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka.
Upodobitev
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov.
Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov.
English Konvencije
Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi.
Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje.
Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo.
Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo.


Kako o nočnih temah, simbolih in motivih

1

Vključite dejavnosti sledenja temo v dnevne bralne rutine

Redno vključujte učence v kratke trenutke sledenja temi med poukom. Zaustavite se po pomembnih prizorih in zaprosite učence, naj zapišejo temo ali simbol, ki so ga opazili, v poseben dnevnik ali na lepilne opombe. To spodbuja stalen zavedanje in olajša analizo teme brez prevelikega pritiska.

2

Modelirajte analizo teme z glasnim razmišljanjem

Prikažite svoj miselni postopek, ko prepoznate temo ali simbol v odlomku. Verbalizirajte svoje razmišljanje, pri čemer poudarite določene besede ali dejanja, ki so povezani s temo. To pomaga učencem razumeti, kako preiti od dokazov k interpretaciji.

3

Uporabite grafične organizatorje za sledenje temam in simbolom

Učencem zagotovite preproste tabele ali grafične organizatorje za spremljanje tem in simbolov med branjem. Vključite stolpce za dokaze in razlage. To olajša učencem zbiranje in organizacijo misli pred pisanjem ali razpravo.

4

Ustvarite majhne skupinske razprave za poglobitev razumevanja

Razdelite razred v majhne skupine in vsakemu dodelite temo ali simbol za razpravo. Spodbujajte učence, naj delijo primere, ki so jih našli in razpravljajo o tem, kako ti primeri ustrezajo temi. Sodelovanje pomaga pojasniti ideje in okrepiti analitične veščine.

5

Povežite teme in simbole z življenjem učencev

Povabite učence, naj povežejo temo ali simbol iz romana s svojimi izkušnjami ali aktualnimi dogodki. Ustvarjanje osebnih povezav naredi abstraktne ideje bolj smiselne in zapomljive za učence.

Pogosto zastavljena vprašanja o simbolih in motivih nočnih tem

What are the main themes in Night by Elie Wiesel?

Night explores major themes such as loss of faith, father-son relationships, and silence in the face of suffering. These themes highlight Elie Wiesel’s internal struggles and the impact of the Holocaust on his beliefs and family bonds.

How can students identify symbols and motifs in Night?

Students can identify symbols and motifs in Night by tracking recurring images or ideas, like fire and night, and connecting them to the novel’s themes. Using a storyboard helps visualize and explain these elements with supporting text details.

What does fire symbolize in Night?

In Night, fire symbolizes both God’s wrath and the Nazis’ destructive power. It represents terror and destruction, especially in scenes like Mrs. Schächter’s visions and the flames of Birkenau’s crematorium.

Why is 'night' a significant motif in the novel?

The motif of night in Elie Wiesel’s novel stands for darkness, suffering, and loss of hope. It marks the times of greatest fear and despair for Elie, symbolizing a world without God or comfort.

What is an effective lesson plan for teaching themes and symbols in Night?

An effective lesson plan includes having students create storyboards to identify and illustrate recurring themes and symbols in Night. This activity encourages analysis, visual learning, and written reflection to support deeper understanding.




Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/nočni-elie-wiesla/motiv-motiv-motiv
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA