Pregled Aktivnosti
Študenti bodo v tej dejavnosti opredelili številne programe New Deal, ki spadajo pod eno od treh strategij, ki jih je predlagal predsednik Roosevelt kot "olajšanje", "okrevanje" ali "reforma". Študenti lahko izberejo dogodke, ki so jih raziskali iz programov dejavnosti New Deal, ali pa izberejo povsem nove programe. Študenti naj za vsako zbirko slik ustvarijo vizualizacijo programa in vključijo, ali program spada pod "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Kot je prikazano v primeru, morajo študentje prikazati tudi besedilno polje, ki prikazuje "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Ta dejavnost bo študentom pomagala razumeti učinke New Deal-a na ameriški narod in na infrastrukturo.
Olajšanje
CWA - Združenje javnih del
Združenje za civilna dela je Američanom nudilo olajšanje, saj jim je zagotovilo delovna mesta, ki so bila osredotočena na popravilo mostov in cest.
Obnovitev
TVA - Tennessee Valley Authority
Nadzorna oblast v državi Tennessee je leta 1933 ustanovila zvezna vlada in je pripomogla k obnovitvi doline Tennesseeja pri proizvodnji električne energije, nadzoru nad poplavami, namakanju in gospodarskem razvoju.
Reforma
FDIC - Federal Corporation za zavarovanje vlog
Cilj FDIC-a je bil, da Američanom po nesreči na Wall Streetu Američani dobijo zaupanje v ameriški bančni sistem. FDIC je reformiral bančni sistem z zavarovanjem vlagateljev zavarovalnic, če bi banke spet bankrotirale.
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost bi morali študenti raziskati sodobne programe, ki jih je ustanovila zvezna vlada. Za vsakega od programov, ki jih študenti raziskujejo, bi morali znova dokončati dejavnost, kjer morajo opisati, kaj program počne in ali gre za olajšavo, obnovo ali reformo. Študente bi morali spodbujati, da izberejo programe, ki neposredno vplivajo na njihovo življenje ali pa so osredotočeni na temo, ki jih zanima.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki določa, v katero strategijo sodi vsak program New Deal (olajšanje, okrevanje ali reforma) in zakaj.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovnih poljih določite različne programe New Deal.
- Uporabite besedilo, da ugotovite, v katero strategijo spada program.
- Napišite povzetek programa in zakaj sodi v to kategorijo.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Študenti bodo v tej dejavnosti opredelili številne programe New Deal, ki spadajo pod eno od treh strategij, ki jih je predlagal predsednik Roosevelt kot "olajšanje", "okrevanje" ali "reforma". Študenti lahko izberejo dogodke, ki so jih raziskali iz programov dejavnosti New Deal, ali pa izberejo povsem nove programe. Študenti naj za vsako zbirko slik ustvarijo vizualizacijo programa in vključijo, ali program spada pod "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Kot je prikazano v primeru, morajo študentje prikazati tudi besedilno polje, ki prikazuje "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Ta dejavnost bo študentom pomagala razumeti učinke New Deal-a na ameriški narod in na infrastrukturo.
Olajšanje
CWA - Združenje javnih del
Združenje za civilna dela je Američanom nudilo olajšanje, saj jim je zagotovilo delovna mesta, ki so bila osredotočena na popravilo mostov in cest.
Obnovitev
TVA - Tennessee Valley Authority
Nadzorna oblast v državi Tennessee je leta 1933 ustanovila zvezna vlada in je pripomogla k obnovitvi doline Tennesseeja pri proizvodnji električne energije, nadzoru nad poplavami, namakanju in gospodarskem razvoju.
Reforma
FDIC - Federal Corporation za zavarovanje vlog
Cilj FDIC-a je bil, da Američanom po nesreči na Wall Streetu Američani dobijo zaupanje v ameriški bančni sistem. FDIC je reformiral bančni sistem z zavarovanjem vlagateljev zavarovalnic, če bi banke spet bankrotirale.
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost bi morali študenti raziskati sodobne programe, ki jih je ustanovila zvezna vlada. Za vsakega od programov, ki jih študenti raziskujejo, bi morali znova dokončati dejavnost, kjer morajo opisati, kaj program počne in ali gre za olajšavo, obnovo ali reformo. Študente bi morali spodbujati, da izberejo programe, ki neposredno vplivajo na njihovo življenje ali pa so osredotočeni na temo, ki jih zanima.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki določa, v katero strategijo sodi vsak program New Deal (olajšanje, okrevanje ali reforma) in zakaj.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovnih poljih določite različne programe New Deal.
- Uporabite besedilo, da ugotovite, v katero strategijo spada program.
- Napišite povzetek programa in zakaj sodi v to kategorijo.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Kako o treh R-jih: reforma pomoči pri okrevanju
Kako povezati programe Nove pogodbe z učenci v skupnosti
Narediti zgodovino pomembno tako, da programe Nove pogodbe povežete z vprašanji ali infrastrukturo v učencihih soseskah. To pomaga učencem videti trajen vpliv vladnih ukrepov v njihovem vsakdanjem življenju in razvija kritično mišljenje.
Vodite učence pri prepoznavanju lokalnih primerov pomoči, obnovitve ali reforme
Spodbujajte učence, da iskajo lokalne stavbe, parke ali politike, ki bi lahko bili sodobni rezultati programov Nove pogodbe. Naj raziskujejo ali povprašajo družinske člane o javnih delih, bankah ali skupnostnih centrih in jih razvrstijo kot pomoč, obnovo ali reformo.
Olajšajte pogovore v majhnih skupinah o vplivih programov
Organizirajte učence v skupine, da delijo in razpravljajo o lokalnih primerih, ki so jih našli. To spodbuja sodelovanje in pomaga učencem globlje razumeti, slišati raznolike perspektive.
Podprite učence pri ustvarjanju zgodb o vplivu skupnosti
Naj učenci zasnovajo zgodbe, ki vizualno povezujejo lokalni program ali projekt z njegovo kategorijo Nove pogodbe in razložijo njegov vpliv. Ta korak krepi učenje skozi ustvarjalnost in praktično uporabo.
Vabite učence, naj predstavijo in razmislijo o svojem učenju
Dovolite učencem, da predstavijo svoje zgodbe razredu in razmišljajo, kako vladni programi oblikujejo skupnosti. To gradi samozavest, komunikacijske veščine in osebno povezanost s zgodovino.
Pogosto zastavljena vprašanja o reformi programa The Three R: Reforma pomoči pri okrevanju
Kaj so tri R v Novi pogodbi in kaj pomenijo?
Tri R v Novi pogodbi pomenijo Osvoboditev, Obnovo in Reformo. Osvoboditev je nudila takojšnjo pomoč tistim, ki so trpeli, Obnova je imela za cilj obnoviti gospodarstvo, Reforma pa je skušala preprečiti prihodnje gospodarske krize.
Kako lahko učim učence razvrstiti programe Nove pogodbe kot osvoboditev, obnova ali reforma?
Da bi učence naučili, naj raziskujejo programe Nove pogodbe, ustvarijo zgodbe za pripovedovanje, ki vizualno predstavijo vsak program, in določijo, ali je vsak osvoboditev, obnova ali reforma glede na namen in vpliv.
Kakšen je primer programa pomoči iz Nove pogodbe?
Uprava civilnih del je program pomoči, ki nudi delo Američanom prek projektov, kot so popravljanje mostov in cest med Veliko depresijo.
Kako tri R v Novi pogodbi vplivajo na razumevanje zgodovine pri učencih?
Učenje o treh R pomaga učencem videti, kako se odzivi vlade naslavljajo različne potrebe med krizami, globlje razumevanje gospodarskega okrevanja in trajnih reform v ameriški zgodovini.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
Več Storyboard That Dejavnosti za
New Deal
- Irrigation • MarkDoliner • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
