Pregled Aktivnosti
Ulomke s števcem, ki je manjši od imenovalca, kot sta 1/2 ali 3/8, imenujemo pravilni ulomki. Kadar je števec večji od imenovalca, kot sta 4/3 ali 15/2, imenujemo te ulomke nepravilne ulomke.
V tej dejavnosti bodo učenci napisali zgodbo z ulomki, ki prikazuje primer nepravilnih ulomkov . Zgodba lahko vključuje ali ne vključuje celic z navodili ali pojasnila. Razmislite, ali bi študentom zagotovili scenarij, iz katerega bi morali delati, če potrebujejo več odrov. Primer lahko uredite in uporabite drugo predlogo za nalogo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki uporablja primere nepravilnih ulomkov.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V prvo celico vnesite mešano frakcijo.
- V drugi celici spremenite to mešano frakcijo v nepravilni ulomek.
- V tretji celici ponovite enaka števila.
- Uporabite spodnjo vrstico, da razložite postopek spreminjanja mešanega števila v nepravilen ulomek.
- Ustvarite vizualne podobe za svojo zgodbo z uporabo ustreznih prizorov, predmetov in likov.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Ulomke s števcem, ki je manjši od imenovalca, kot sta 1/2 ali 3/8, imenujemo pravilni ulomki. Kadar je števec večji od imenovalca, kot sta 4/3 ali 15/2, imenujemo te ulomke nepravilne ulomke.
V tej dejavnosti bodo učenci napisali zgodbo z ulomki, ki prikazuje primer nepravilnih ulomkov . Zgodba lahko vključuje ali ne vključuje celic z navodili ali pojasnila. Razmislite, ali bi študentom zagotovili scenarij, iz katerega bi morali delati, če potrebujejo več odrov. Primer lahko uredite in uporabite drugo predlogo za nalogo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki uporablja primere nepravilnih ulomkov.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V prvo celico vnesite mešano frakcijo.
- V drugi celici spremenite to mešano frakcijo v nepravilni ulomek.
- V tretji celici ponovite enaka števila.
- Uporabite spodnjo vrstico, da razložite postopek spreminjanja mešanega števila v nepravilen ulomek.
- Ustvarite vizualne podobe za svojo zgodbo z uporabo ustreznih prizorov, predmetov in likov.
Lekcija Načrt Reference
Navodila za uporabo nepravilnih ulomkov in mešanih števil
Kako pomagati učencem vizualizirati nepravilne ulomke z manipulativnimi pripomočki
Zberite manipulativne pripomočke za ulomke, kot so krogi, palice ali ploščice, da učencem olajšate dojemanje nepravilnih ulomkov. Praktični pripomočki pomagajo povezati abstraktne pojme s konkretno izkušnjo.
Prikažite, kako pretvoriti mešane števce v nepravilne ulomke z delčki
Pokažite, kako sestaviti mešani števec (npr. 1 2/3) z uporabo celih in delnih kosov, nato pa združite vse dele, da oblikujete nepravilni ulomek. To pomaga učencem razumeti, kako se deli seštevajo in tvorijo več kot celota.
Spodbujajte učence, naj ustvarijo svoje nepravilne ulomke
Naj učenci uporabljajo manipulativne pripomočke za modeliranje različnih nepravilnih ulomkov in razlago svojega razmišljanja. Učenci prevzamejo odgovornost in poglabljajo razumevanje z aktivnim sodelovanjem.
Povežite vizualne modele s pisnimi ulomki
Vodite učence pri usklajevanju njihovih modelov s številskimi predstavitvami nepravilnih ulomkov in mešanih števcev. Vzpostavljanje teh povezav krepi razumevanje ulomkov.
Preverite razumevanje z hitrim deljenjem
Vabite učence, naj delijo svoje modele in razmišljanja s partnerjem ali razredom. Delitev spodbuja komunikacijo in pomaga razjasniti nesporazume.
Pogosto zastavljena vprašanja o nepravilnih ulomkih in mešanih številih
Kaj je razlika med nepravilnimi ulomki in mešanimi števili?
Nepravilni ulomki imajo število v številcu, ki je večje od imenovalca (npr. 7/4), medtem ko mešana števila združujejo celo število in pravilni ulomek (npr. 1 3/4). Oba predstavljata vrednosti, večje od ena, vendar v različnih oblikah.
Kako pretvoriti mešano število v nepravilni ulomek?
Za pretvorbo mešanega števila v nepravilni ulomek pomnožite celo število s imenovalcem, dodajte število v števcu in rezultat postavite nad izvirni imenovalec. Na primer, 2 1/3 postane (2×3 + 1)/3 = 7/3.
Kakšni so enostavni načini poučevanja nepravilnih ulomkov četrtošolcem ali petošolcem?
Uporabite zgodbice, vizualne pripomočke in primere iz vsakdanjega življenja (npr. kos pice ali merilne skodelice), da učencem pomagate razumeti nepravilne ulomke. Praktične dejavnosti in pretvorba mešanih številk v ulomke lahko naredijo učenje bolj zanimivo in jasno.
Zakaj je pomembno, da učenci razumejo nepravilne ulomke?
Razumevanje nepravilnih ulomkov pomaga učencem rešiti bolj zapletene matematične naloge, pretvarjati med ulomki in mešanimi števili ter uporabiti matematiko v resničnem svetu, na primer pri kuhanju ali merjenju.
Can you give an example of a story that uses improper fractions?
Sure! For example, "Amy baked 5 pies and cut each into 4 slices. She ate 7 slices. That's 7/4 pies, an improper fraction showing more than one whole pie eaten." Stories like this help students connect fractions to everyday life.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Napredno Frakcije
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
