Pregled Aktivnosti
Obstaja veliko knjig, povezanih z Métis Peoples of Canada, ki študentom lahko pomagajo, da si bolje predstavljajo in razumejo ljudi, njihovo kulturo, preteklost in sedanjost. Nekatere kratke slikanice lahko uporabimo kot celoten razred za branje, druge daljše knjige pa kot daljše nove študije. Nato lahko učenci ustvarijo povzetek knjige s pomočjo vizualnih elementov in opisov . Ta primer je povzetek knjige The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story avtorice Leah M. Dorion.
Tu je nekaj primerov literature, ki se nanašajo na narod Métis:
- Darovalno drevo: pripovedovanje tradicionalne zgodbe o Métisu Leah M. Dorion
- Call of the Fiddle, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
- Ples v mojih kosteh Wilfreda Burtona in Anne Patton
- Peter Fidler in Métis Donne Lee Dumont
- Sorodniki s koreninami Leah M. Dorion
- Ljudje iz cvetličnih biserov, avtor Sherry Farrell Racette
- Grandpa's Girls avtorja Nicole I. Campbella
- Shi-shi-etko Nicole I. Campbella, ilustrirala Kim LaFave
- Kanu Shin-chi avtorja Nicole I. Campbella
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Povzetek povzemite v snemalni knjigi 3-6 celic, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.
Navodila za študente:
- Preberite zgodbo.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ustvarite 3-5 celico snemalne knjige z opisi in ilustracijami, ki prikazujejo zaporedje glavnih dogodkov v zgodbi.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Obstaja veliko knjig, povezanih z Métis Peoples of Canada, ki študentom lahko pomagajo, da si bolje predstavljajo in razumejo ljudi, njihovo kulturo, preteklost in sedanjost. Nekatere kratke slikanice lahko uporabimo kot celoten razred za branje, druge daljše knjige pa kot daljše nove študije. Nato lahko učenci ustvarijo povzetek knjige s pomočjo vizualnih elementov in opisov . Ta primer je povzetek knjige The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story avtorice Leah M. Dorion.
Tu je nekaj primerov literature, ki se nanašajo na narod Métis:
- Darovalno drevo: pripovedovanje tradicionalne zgodbe o Métisu Leah M. Dorion
- Call of the Fiddle, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
- Ples v mojih kosteh Wilfreda Burtona in Anne Patton
- Peter Fidler in Métis Donne Lee Dumont
- Sorodniki s koreninami Leah M. Dorion
- Ljudje iz cvetličnih biserov, avtor Sherry Farrell Racette
- Grandpa's Girls avtorja Nicole I. Campbella
- Shi-shi-etko Nicole I. Campbella, ilustrirala Kim LaFave
- Kanu Shin-chi avtorja Nicole I. Campbella
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Povzetek povzemite v snemalni knjigi 3-6 celic, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.
Navodila za študente:
- Preberite zgodbo.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ustvarite 3-5 celico snemalne knjige z opisi in ilustracijami, ki prikazujejo zaporedje glavnih dogodkov v zgodbi.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako se ukvarjati z literaturo Métis
Vključite Métis književnost v medpredmetne učne načrte
Povežite Métis zgodbe s predmeti, kot so družbene vede, umetnost ali glasba za globlje učenje. Na primer, povežite temo zgodbe z zgodovinsko enoto ali raziskujte Métis obrt z okraski po branju. Ta pristop gradi kulturno razumevanje skozi celoten učni načrt.
Izberite primerno Métis knjižnico za svojo razred
Izberite književnost, ki ustreza bralni ravni in interesom vaših učencev. Predogledajte knjige, da zagotovite, da je vsebina dostopna in zanimiva za učence od 2. do 8. razreda, z uporabo slikovnih knjig za mlajše in romanov za starejše učence.
Uredite smiselno razredni pogovor o Métis kulturi
Vodite učence pri delitvi misli in vprašanj o Métis tradicijah ali likih. Uporabite odprte vprašalne smernice in spodbujajte spoštljivo poslušanje za spodbujanje razumevanja in empatije.
Spodbujajte učence k osebnim povezavam
Vprašajte učence, kako se vidiki Métis zgodb nanašajo na njihove lastne živote. To poglobi zanimanje in personalizira učenje.
Prikazujte učne zgodbe na plakatih za praznovanje učenja
Prikazujte zaključene zgodbe v razredu ali hodniku. To počastiti delo učencev in poudari Métis glasove v vaši šolski skupnosti.
Pogosto zastavljena vprašanja o literaturi Métis
Katera priporočena Métis književna dela za osnovnošolske učence?
Priporočena Métis književnost za osnovnošolske učence vključuje naslove, kot so „Darovalno drevo: Pripoved o tradicionalni Métis zgodbi“ avtorice Leah M. Dorion, „Klic violine“ Wilfred Burton in Anne Patton ter „Ljudje cvetličnih biserov“ Sherry Farrell Racette. Te knjige ponujajo zanimive zgodbe, ki učencem pomagajo spoznavati Métis kulturo in zgodovino.
Kako lahko v učilnici uporabim Métis slikanice?
Metis slikanice lahko uporabite kot branje na glas celotni razred, s čimer spodbudite razpravo o kulturi, tradicijah in zgodovini. Po branju lahko učenci ustvarijo vizualne povzetke ali zgodboplat, da okrepijo razumevanje.
Katera je dobra dejavnost za zgodbo na tabli za Métis književnost?
Odličen način je, da učenci povzamejo zgodbo v 3- do 5-področni zgodbi, opisujejo glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu. To pomaga učencem vizualizirati zgodbo in pokazati razumevanje.
Zakaj je pomembno vključiti Métis zgodbe v razred?
Vključevanje Métis zgodb v razred podpira kulturno ozaveščenost, spoštovanje in razumevanje. To pomaga učencem ceniti raznolike perspektive in bogato dediščino Métis ljudstva v Kanadi.
Za katero starostno skupino so primerne dejavnosti Métis književnosti?
Dejavnosti Métis književnosti so še posebej primerne za 4. do 6. razred, vendar je mogoče veliko slikank prirediti tudi za mlajše ali starejše učence glede na cilje pouka.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Métis Nation of Canada
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
