Pregled Aktivnosti
Ko se učijo o ljudeh Métis, se učenci morda učijo tudi različnih kulturnih regij Severne Amerike. Pri tej dejavnosti bodo učenci pobarvali in označili zemljevid glede na regije, ki so navedene v ključu. Nato bi morali raziskati, kje v Severni Ameriki živijo ljudje Prvih narodov, Inuiti in Métis. Nato bodo našteli imena čim več skupin ljudi v ustrezni regiji. Obstaja več kot tisoč različnih imen, zato jih ne bo mogoče izvesti vseh! Učitelji lahko izberejo, koliko Prvih narodov bi radi vključili v dijake. Na voljo je vzorec zemljevida.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: obarvajte zemljevid tako, da pravilno sovpada z imeni regij v ključu. Na zemljevid v ustreznih regijah dodajte imena ljudstev First Nations, Inuit in Métis.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Zemljevid obarvajte tako, da pravilno sovpada z imeni regij v ključu.
- Na zemljevid v ustreznih regijah dodajte imena ljudstev First Nations, Inuit in Métis.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 4 Points | Nastajajoče 2 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Besedilo/označevanje | Vse lokacije na zemljevidu so pravilne. | Manjkajo ali zgrešene ena do tri lokacije. | Manjkajoče ali zgrešene, štiri ali več lokacij. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje je večinoma pravilno. | Pravopis je nekoliko pravilen. | Črkovanje je večinoma napačno. |
Pregled Aktivnosti
Ko se učijo o ljudeh Métis, se učenci morda učijo tudi različnih kulturnih regij Severne Amerike. Pri tej dejavnosti bodo učenci pobarvali in označili zemljevid glede na regije, ki so navedene v ključu. Nato bi morali raziskati, kje v Severni Ameriki živijo ljudje Prvih narodov, Inuiti in Métis. Nato bodo našteli imena čim več skupin ljudi v ustrezni regiji. Obstaja več kot tisoč različnih imen, zato jih ne bo mogoče izvesti vseh! Učitelji lahko izberejo, koliko Prvih narodov bi radi vključili v dijake. Na voljo je vzorec zemljevida.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: obarvajte zemljevid tako, da pravilno sovpada z imeni regij v ključu. Na zemljevid v ustreznih regijah dodajte imena ljudstev First Nations, Inuit in Métis.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Zemljevid obarvajte tako, da pravilno sovpada z imeni regij v ključu.
- Na zemljevid v ustreznih regijah dodajte imena ljudstev First Nations, Inuit in Métis.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 4 Points | Nastajajoče 2 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Besedilo/označevanje | Vse lokacije na zemljevidu so pravilne. | Manjkajo ali zgrešene ena do tri lokacije. | Manjkajoče ali zgrešene, štiri ali več lokacij. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje je večinoma pravilno. | Pravopis je nekoliko pravilen. | Črkovanje je večinoma napačno. |
Kako na zemljevidu kulturnih regij Prvih narodov
Kako olajšati razpravo o kulturni raznolikosti Prvih narodov?
Spodbujajte učence, naj delijo, kaj so izvedeli o različnih skupinah Prvih narodov po izdelavi zemljevidov. Poudarjanje raznolikosti pomaga učencem ceniti kulturno bogastvo.
Pripravite vodilna vprašanja za razpravo
Ustvarite odprta vprašanja, kot so: "Kaj vas je presenetilo glede krajev, kjer živijo različne skupine?" ali "Kako mislite, da geografija vpliva na kulturo?" Vodila vprašanja spodbujajo učence k razmišljanju in povezovanju idej.
Uporabite učne zemljevide kot vizualne pripomočke
Prikazujte zaključene učne zemljevide po prostoru ali uporabite projektor. Vizuali omogočajo vsem, da vidijo regionalne razlike in podobnosti.
Oglejte si ključne kulturne značilnosti vsake regije
Vpraščajte učence, naj pokažejo tradicije, jezike ali načine življenja, značilne za vsako regijo. Deljenje podrobnosti poglobi razumevanje kulturne raznolikosti.
Zaključite z razmišljanjem z mislijo na vsebino
Vabite učence, naj delijo nekaj novega ali pomembnega, kar so se naučili. Pozitivno razmišljanje spodbuja empatijo in globlje spoštovanje do ljudstev Prvih narodov, Inuitov in Mètisov.
Pogosto zastavljena vprašanja o zemljevidu kulturnih regij Prvih narodov
Kaj je karta karta kulturnih območij prvih narodov na zemljevidu?
Karta kulturnih območij prvih narodov je vizualno orodje, ki prikazuje geografskih območja, kjer tradicionalno živijo različne prvih narodov, Inuiti in Métis ljudstva po vsej Severnoj Ameriki. Ti zemljevidi pomagajo učencem razumeti raznolikost in razpršenost indijanskih kultur.
Kako poučevati učence, da pobarvajo in označijo karto kulturnih območij prvih narodov?
Za pouk jim zagotovite prazno karto in ključno lestvico kulturnih območij. Vodite jih, naj pobarvajo vsako območje glede na ključno, nato naj raziskujejo in označijo, kjer živijo prvih narodov, Inuiti in Métis. Spodbujajte jih, naj na pravih mestih naštetijo čim več skupin.
Zakaj je pomembno, da se učenci učijo o območjih prvih narodov, Inuitov in Métis?
Učenje o teh območjih pomaga učencem ceniti bogato raznolikost in zgodovino indijanskih ljudstev, graditi spoštovanje in razumeti, kako je geografija vplivala na njihove kulture in skupnosti.
Kateri so nekateri nasveti za ustvarjanje zanimive dejavnosti z zemljevidom kulturnih območij prvih narodov?
Naredite dejavnost zanimivo z uporabo barvitih materialov, vključevanjem raziskovalnih projektov, zagotavljanjem vzorčnih zemljevidov in spodbujanjem učencev, naj delijo zanimive dejstva o skupinah, ki jih odkrivajo. Interaktivne razprave in delo v skupinah lahko prav tako izboljšajo učenje.
Koliko skupin prvih narodov naj učenci vključijo na zemljevid?
Učitelji se lahko odločijo, koliko skupin vključiti, glede na čas pouka in starostno stopnjo. Ker je več tisoč imen, je smiselno osredotočiti se na reprezentativni vzorec iz vsakega območja, da dejavnost ostane obvladljiva in smiselna.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Métis Nation of Canada
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
