Če iščete dejavnosti, specifične za francoščino, si oglejte naš ločen načrt učnih ur za Le Petit Prince!
Študentske dejavnosti za Mali Princ
Bistvena vprašanja za Malega princa
- Zakaj je sklepanje prijateljstev pomembno?
- Je vztrajnost dobra lastnost? Zakaj ali zakaj ne?
- Ali ljudje zmorejo s srcem videti, kar je nevidno? Zakaj ali zakaj ne?
Kratek povzetek Malega princa (vsebuje spojlerje)
Zgodba se začne s predstavitvijo pripovedovalca, letalca, ki se spominja, da je pri svojih šestih letih narisal sliko - sliko udava, ki pogoltne slona. Pravi, da odrasli niso razumeli njegovih slik in za vse vedno iščejo razlago.
Pripovedovalec nato opiše svoj strmoglavi pristanek v puščavi Sahara. Vode ima samo toliko, da preživi osem dni, svoje letalo pa mora popraviti sam. Med spanjem ga zbudi mali princ in ga prosi, naj nariše ovco. Po več neuspelih poskusih, da bi narisal ravno pravo ovco, pripovedovalec nariše zaboj in trdi, da je ovca notri. Princ je zadovoljen.
Med druženjem z malim princem letalec spoznava njegov planet; tako majhen je, da lahko vidi veliko sončnih zahodov v enem dnevu in celo pograbi svoje vulkane. Planet je precej nenavaden tudi po tem, da obstajajo dobre in slabe rastline; določeno rastlino baobab je treba takoj potegniti, da ne zavzame celega planeta.
Princ vpraša letalca, ali ovce jedo rože s trni, ker ga skrbi, da bi njegove ovce jedle njegovo rožo. Zaposlen z delom na svojem letalu letalec malomarno izjavi, da trnje rastlini sploh ne pomaga in da ga bodo seveda pojedle ovce. Princ postane zelo jezen; želi, da bi se njegova roža lahko zaščitila.
Zaradi tega princ razkrije več podrobnosti o tem, kako se je znašel v puščavi Sahara. Ne zavedajoč se, da ljubi svojo rožo, je princ odšel in obiskal več planetov. Srečal je kralja, nečimrnega človeka, ki je želel samo občudovati, pijanca, ki je v zadregi zaradi svojega pitja, poslovneža, ki je verjel, da je resen človek, ki ima v lasti zvezde, in svetilnika, ki je vsako minuto znova prižgal svetilko. Princu so se ti odrasli zdeli popolnoma smešni in neuporabni.
Na šestem planetu je princ srečal geografa, ki mu je svetoval, naj obišče Zemljo, in tako je pristal v puščavi Sahara. Bil je osupel, ko je videl, da so vrtnice točno takšne kot njegove, in verjel je, da njegova vrtnica doma ni nič posebnega.
Princ je nato srečal lisico, ki ga je naučila, kako ga ukrotiti. Preden je princ odšel, da bi nadaljeval pot, mu lisica naroči, naj še enkrat pogleda vrtnice. Princ ugotovi, da te vrtnice niso bile ukročene in zato niso nič podobne njegovi vrtnici doma. Lisica je princa naučila dragoceno lekcijo - vse bistvenega je očem nevidno in ga je treba občutiti s srcem. Skozi pogovore s princem ga letalec začne razumeti in spozna, da je pomembno nevidno.
Ko dnevi minevajo, se princ zave, da je obletnica njegovega prihoda na Zemljo. Letalec je žalosten, ko vidi, da njegov prijatelj odhaja, in počuti se, kot da so ga ukrotili. Princ je prav tako razburjen, vendar letalcu pove, da lahko vedno gleda v zvezde, ve, da je doma na svojem planetu, in sliši njegov smeh.
Kako se lotiti Malega princa Antoina de Saint-Exupéryja
Kako spodbujati smiselne razprave v razredu z uporabo Malega princesa
Spodbujajte učence, naj povežejo osebne izkušnje z zgodbarskimi temami z vprašanji, ki so odprta in se nanašajo na prijateljstvo, vztrajnost in empatijo. Dajte jim začetne stavke, ki jim bodo pomagali samozavestno deliti in razmišljati.
Postavite jasna pričakovanja za spoštljivo razpravo
Narišite norme razprave, kot so aktivno poslušanje, izogibanje prekinjanjem in cenjenje mnenj vseh. Objavite ta pravila in jih spomnite učencev pred vsako skupinsko razpravo.
Uporabite metodo razmišljanja-dvojčka-delitev za gradnjo zaupanja
Spodbudite učence, naj miselno individualno razmišljajo o vprašanju, nato pa delijo svoje misli s partnerjem pred skupno razpravo. Ta metoda pomaga tišjim učencem sodelovati in razvijati ideje.
Vključite vizualne pripomočke za povečanje zanimanja
Prikazujte ilustracije, zgodbe ali like iz Malega princesa kot začetne teme za pogovor. Vizualni pripomočki pomagajo učencem vizualizirati abstraktne koncepte in spodbuditi globlje razprave.
Vabite učence, naj ustvarijo vprašanja za razpravo
Prosite učence, naj napišejo svoja vprašanja o likih, odločitvah ali temah iz knjige. Uporabite ta vprašanja v majhnih skupinah za spodbujanje lastništva in kritičnega mišljenja.
Pogosto zastavljena vprašanja o Malem princu Antoina de Saint-Exupéryja
Kakšne so hitre ideje za pouk o Mali princ v razredu?
Nekaj hitrih idej za pouk o Mali princ vključuje razpravo o ključnih vprašanjih o prijateljstvu in vztrajnosti, ustvarjanje zemljevidov likov, raziskovanje simbolov, kot sta vrtnica in lisica, ter pisanje o tem, kaj je "nevidno očesom". Vključujoče dejavnosti so na voljo na specializiranih spletnih straneh za načrtovanje pouka.
Kako lahko učitelji uporabijo Mali princ za poučevanje o prijateljstvu in empatiji?
Mali princ ponuja številne trenutke za poudarjanje prijateljstva in empirije. Učitelji lahko spodbudijo razprave z vprašanji o ukrotenju, skrbi za druge in gledanju s srcem, s čimer učence spodbujajo k razmišljanju o lastnih odnosih in čustvih.
Za katero starostno skupino je primeren Mali princ?
Mali princ je primeren za širok razpon starostnih skupin, običajno od višjih razredov osnovne šole (4.–5. razred) do srednje šole in celo višjih let. Tematike in preprostost romana omogočajo dostopnost, globlje sporočilo pa ponuja bogate možnosti za razpravo starejšim učencem.
Obstajajo že pripravljeni načrti pouka ali dejavnosti za Mali princ?
Da, na spletu so na voljo že pripravljeni načrti pouka in dejavnosti za Mali princ. Ti viri vključujejo zgodbe, vprašanja za razpravo in ustvarjalne projekte, prilagojene različnim starostnim skupinam.
Kaj je glavna sporočilo ali moralka Mali princ?
Glavno sporočilo Mali princ je, da tisto, kar je resnično pomembno, je nevidno očesom in mora biti občuteno s srcem. Zgodba spodbuja bralce, naj cenijo ljubezen, prijateljstvo in gledajo onkraj površinskih pojavov.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA