Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v ribah na drevesu , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Ribah na drevesu .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in držo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v ribah na drevesu , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Ribah na drevesu .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in držo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako se lotiti likov iz igre Riba na drevesu
Vključite zemljevide likov v književne krožke za globljo razpravo
Povečajte sodelovanje, tako da majhne skupine ustvarjajo in primerjajo zemljevide likov med književnimi krožki. Spodbujanje učencev k razpravi o njihovih interpretacijah jim pomaga opaziti različne lastnosti likov, izzive in rast, kar vodi k bogatejšim razpravam in boljšemu razumevanju besedila.
Dodelite vloge za vsakogar v skupini, da se osredotočijo na različne lastnosti likov
Razdelite odgovornosti med učenci — eden spremlja fizične lastnosti, drugi sledi razvoju lika, tretji pa beleži izzive, s katerimi se spopadajo. To spodbuja sodelovanje in zagotavlja, da so vsi vidiki lika podrobno raziskani.
Vodite učence k uporabi dokazov iz besedila pri ustvarjanju zemljevide likov
Spodbujajte podporo na podlagi besedila za vsak znak ali spremembo na zemljevidu. Prosite učence, naj najdejo citate ali številke strani, da povežejo analizo lika s posebnimi trenutki v zgodbi, s čimer razvijajo veščine natančnega branja.
Organizirajte skupinske predstavitve za deljenje zemljevide likov in vpogledov
Naj vsaka skupina predstavi svoje dokončane zemljevide likov razredu. To učencem omogoča, da izrazijo svoje razmišljanje in se učijo od perspektiv vrstnikov o istih likih.
Razpravljajte, kako je risanje zemljevide likov spremenilo razumevanje zgodbe
Vodite razpravo ali kratko pisanje, kjer učenci delijo, kako so jim zemljevide pomagali bolje razumeti razvoj likov ali odnose. To okrepča vrednost dejavnosti in pomaga učencem internalizirati kritične strategije branja.
Pogosto zastavljena vprašanja o likih iz igre Ribe na drevesu
Kaj je kartaška karta in kako lahko pomaga učencem razumeti knjigo "Riba v drevesu"?
Kartaška karta je vizualni organizator, ki pomaga učencem slediti pomembnim informacijam o likih, kot so fizične lastnosti, osebnost, izzivi in rast. V knjigi Riba v drevesu podpira globlje razumevanje tako, da učencem omogoča videti, kako se liki spreminjajo in kako so povezani s pripovedjo.
Kako ustvariti kartaško karto za knjigo "Riba v drevesu"?
Za ustvarjanje kartaške karte za Riba v drevesu, izberite lika, izberite vizualno predstavitev in izpolnite razdelke o njihovih lastnostih, izzivih in razvoju. Uporabite orodje za risanje zgodb, dodajte besedilne okvirje za ključne podrobnosti in jih posodabljajte med branjem ali po koncu knjige.
Na katere osebnostne lastnosti naj se osredotočijo učenci pri ustvarjanju kart osebnosti likov v knjigi "Riba v drevesu"?
Učenci naj se osredotočijo tako na fizične značilnosti (kot je videz), tako na osebnostne lastnosti (kot so vztrajnost, prijaznost ali negotovost). Pomembno je tudi opazovati, kako se liki spreminjajo in kakšne izzive premagujejo med zgodbo.
Zakaj je pomembno razumeti osebnostne izzive v knjigi "Riba v drevesu"?
Razumevanje osebnostnih izzivov razkriva, kako se liki razvijajo in kakšne teme v knjigi Riba v drevesu so pomembne. To pomaga učencem sočutno dojemati like, videti povezave z resničnimi življenjskimi izzivi in razumeti pomen zgodbe.
Kateri so najboljši načini za poučevanje ustvarjanja kart osebnosti v srednješolskem razredu angleščine?
Najboljši načini vključujejo modeliranje, kako izpolniti karto lika, spodbujanje uporabe dokazov iz besedila, omogočanje ustvarjalne predstavitve ter spodbujanje razprav o razvoju lika, motivacijah in povezavah z zgodbo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Ribe na Drevesu
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
