!["Latinska Deli: An Ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sl-examples/-latinska-deli--an-ars-poetica----tp-castt.png ""Latinska Deli: An Ars Poetica" - TP-CASTT")
Pregled Aktivnosti
Poezija je ena najbolj izraznih oblik literature. To lahko povezujejo čustva, nastavite razpoloženje, povedal zgodbo, ali pa ustvarite občutek, da se lahko s svojimi bralci globoko in splošno razume. Zato je še toliko bolj pomembno, da se lahko razložijo svoje elemente in razumeti svoje bogate pomen, primerjave in simbole. Poučevanje študentov, da pogled na pesmi z namenom delovanja v mislih jim bo v veliko pomoč, da razumejo in vidijo čez dobesednem besed. Uporaba TPCASTT način je odličen način, da bi dobili študenti branje in analiziranje z malo pomoči inštruktorja.
TPCASTT je odličen način za poučevanje študentov razklati pesem in razumeti svojo vlogo in globlji pomen. TPCASTT je vrstni red operacij, podobnih PEMDAS za Math. Vpraša učence, da seznam predmetov v zaporedno in odgovarjajo na vprašanja, ki temeljijo na njihovem branju pesmi.
TPCASTT Primer za "The Latinsko Deli: An Ars Poetica"
| T |
NASLOV | "Latinska Deli: An Ars Poetica" je, morda, o mestu, ki so zvočnikov obiski pogosto. |
|---|---|---|
| P |
parafraza | Pesem opisuje trgovino, kjer Latinoameričani zbirajo. Kljub razlikam, veliko Latinoameričani v Združenih državah znajdejo povezana z njihovimi izkušnjami in življenje v Ameriki. Govorec pesmi omenja posebne hrano in običaje različnih latino skupin, ki obiščejo deli, kar jih naredi edinstvene, in kaj jih veže skupaj. Kot kupci izrazijo spomine svojih matičnih držav in njihovih ameriških sanj, je občutek enotnosti prepeljati za vse ljudi Latino dediščine. |
| C |
konotacija | Pesem izraža tako edinstvenost in individualnost med Hispanic okolij. Prav tako prinaša kompleksno občutek domotožja in nostalgije, in kako se ti občutki posredovane prek hrane, deli prodaja. |
ODNOS / TONE | Ortiz Cofer dosega svoj ton, z besedami, ki kažejo močno vez s preteklostjo, kot starih, izgnancev, izgubljenih ljubimcev, stale, starec, in "mest, ki zdaj obstajajo le v svojih srcih". Njena beseda izbira predstavlja odnos hrepenenje po nečem, ki je nekoč bil. Ton je nostalgijo preteklosti in kulture ljudi v pesmi. | |
| S |
PREMIKI | Ne premika se pojavi. |
| T |
NASLOV | Po branju pesem je bila moja interpretacija naslova pravilna. Govornik romanticizes je Latino deli, kjer se zberejo člani iz različnih Hispanic okolij. |
| T |
TEMA | Tema pesmi je ena od enotnosti; čeprav prihajajo iz različnih ozadja, njihov skupni jezik in njihove izkušnje so priseljenci ustvariti vez za med temi latinskoameriškega porekla v Združenih državah Amerike. |
To je velik dejavnost, da imajo študentje v majhni skupini! Ko so končali, jih prosi, da ustvarite storyboard z TPCASTT korakih.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TPCASTT za "The Latinski Deli: Ars poetica". Ne pozabite, da TPCASTT pomeni naslova, parafraza, konotacije, odnos / Tone, Shift, naslovu teme.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TPCASTT.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odzivi | Vsak del TPCASTT temeljito odgovoril in ni bilo dovolj dokazov, iz besedila. | Večina delov TPCASTT je odgovoril z zadostnimi dokazi v podporo trditve. | Manj kot polovica TPCASTT je odgovoril in / ali odzivi imeli dovolj dokazov, iz besedila. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitve | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so točne po pesmi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so večinoma natančno, da pesmi. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so netočne, da pesmi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v pesmi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost do pesmi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali natančnost do pesmi. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
Poezija je ena najbolj izraznih oblik literature. To lahko povezujejo čustva, nastavite razpoloženje, povedal zgodbo, ali pa ustvarite občutek, da se lahko s svojimi bralci globoko in splošno razume. Zato je še toliko bolj pomembno, da se lahko razložijo svoje elemente in razumeti svoje bogate pomen, primerjave in simbole. Poučevanje študentov, da pogled na pesmi z namenom delovanja v mislih jim bo v veliko pomoč, da razumejo in vidijo čez dobesednem besed. Uporaba TPCASTT način je odličen način, da bi dobili študenti branje in analiziranje z malo pomoči inštruktorja.
TPCASTT je odličen način za poučevanje študentov razklati pesem in razumeti svojo vlogo in globlji pomen. TPCASTT je vrstni red operacij, podobnih PEMDAS za Math. Vpraša učence, da seznam predmetov v zaporedno in odgovarjajo na vprašanja, ki temeljijo na njihovem branju pesmi.
TPCASTT Primer za "The Latinsko Deli: An Ars Poetica"
| T |
NASLOV | "Latinska Deli: An Ars Poetica" je, morda, o mestu, ki so zvočnikov obiski pogosto. |
|---|---|---|
| P |
parafraza | Pesem opisuje trgovino, kjer Latinoameričani zbirajo. Kljub razlikam, veliko Latinoameričani v Združenih državah znajdejo povezana z njihovimi izkušnjami in življenje v Ameriki. Govorec pesmi omenja posebne hrano in običaje različnih latino skupin, ki obiščejo deli, kar jih naredi edinstvene, in kaj jih veže skupaj. Kot kupci izrazijo spomine svojih matičnih držav in njihovih ameriških sanj, je občutek enotnosti prepeljati za vse ljudi Latino dediščine. |
| C |
konotacija | Pesem izraža tako edinstvenost in individualnost med Hispanic okolij. Prav tako prinaša kompleksno občutek domotožja in nostalgije, in kako se ti občutki posredovane prek hrane, deli prodaja. |
ODNOS / TONE | Ortiz Cofer dosega svoj ton, z besedami, ki kažejo močno vez s preteklostjo, kot starih, izgnancev, izgubljenih ljubimcev, stale, starec, in "mest, ki zdaj obstajajo le v svojih srcih". Njena beseda izbira predstavlja odnos hrepenenje po nečem, ki je nekoč bil. Ton je nostalgijo preteklosti in kulture ljudi v pesmi. | |
| S |
PREMIKI | Ne premika se pojavi. |
| T |
NASLOV | Po branju pesem je bila moja interpretacija naslova pravilna. Govornik romanticizes je Latino deli, kjer se zberejo člani iz različnih Hispanic okolij. |
| T |
TEMA | Tema pesmi je ena od enotnosti; čeprav prihajajo iz različnih ozadja, njihov skupni jezik in njihove izkušnje so priseljenci ustvariti vez za med temi latinskoameriškega porekla v Združenih državah Amerike. |
To je velik dejavnost, da imajo študentje v majhni skupini! Ko so končali, jih prosi, da ustvarite storyboard z TPCASTT korakih.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TPCASTT za "The Latinski Deli: Ars poetica". Ne pozabite, da TPCASTT pomeni naslova, parafraza, konotacije, odnos / Tone, Shift, naslovu teme.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TPCASTT.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odzivi | Vsak del TPCASTT temeljito odgovoril in ni bilo dovolj dokazov, iz besedila. | Večina delov TPCASTT je odgovoril z zadostnimi dokazi v podporo trditve. | Manj kot polovica TPCASTT je odgovoril in / ali odzivi imeli dovolj dokazov, iz besedila. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitve | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so točne po pesmi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so večinoma natančno, da pesmi. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so netočne, da pesmi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v pesmi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost do pesmi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali natančnost do pesmi. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Kako se lotiti dela v Latinski delikatesi: Analiza Ars Poetica TPCASTT
Vključite učence v sodelovalne razprave o analizi TPCASTT
Spodbujajte interaktivno učenje z organizacijo majhnih skupinskih razprav, kjer učenci delijo svoje interpretacije posameznih korakov TPCASTT. To spodbuja aktivno sodelovanje in pomaga učencem videti več perspektiv, poglabljajoč njihovo razumevanje pesmi.
Dodelite učencem jasne vloge v TPCASTT
Vsakemu učencu v skupini določite, naj se osredotoči na en sestavni del TPCASTT, kot so Naslov, Parafraziranje ali Tema. To omogoča učencem, da postanejo ‘strokovnjaki’ na eni področju in ga nato predstavijo svojim vrstnikom, gradijo samozavest in sodelovanje.
Vodite učence k ustvarjanju osebnih povezav z besedilom
Spodbujajte učence, naj poveže teme ali podobe pesmi s svojimi izkušnjami ali ozadjem. To personalizira analizo in narekuje poezijo bolj relevantno za vsakega učenca.
Uporabite vizualne pripomočke za prikaz rezultatov TPCASTT
Povabite učence, naj ustvarijo plakate, digitalne diapozitive ali grafične organizatorje, ki vizualno predstavljajo vsak korak TPCASTT za pesem. Vizualno mapiranje pomaga razjasniti abstraktne ideje in podpira različne sloge učenja.
Zaključite z razmišljanjem skupine o ključnih spoznanjih
Naj skupine povzamejo, kaj so se naučile o pesmi in TPCASTT procesu v kratki predstavitvi ali pisni refleksiji. To utrjuje razumevanje in praznuje analitično rast učencev.
Pogosto zastavljena vprašanja o The Latin Deli: Analiza Ars Poetica TPCASTT
Kaj je metoda TPCASTT za analizo poezije?
TPCASTT je strukturiran pristop k analizi poezije, kjer vsaka črka predstavlja Naslov, Parafraziranje, Konotacijo, Stališče/Ton, Premik, Naslov (ponovno) in Tema. Ta metoda pomaga učencem razčleniti elemente pesmi po korakih za boljše razumevanje pomena in tem.
Kako uporabiti TPCASTT za analizo "The Latin Deli: An Ars Poetica"?
Za analizo "The Latin Deli: An Ars Poetica" z TPCASTT preučite naslov pesmi, povzemite njen vsebino, raziskujte konotacije in ton, zabeležite spremembe, po branju ponovno preglejte pomen naslova in določite osrednjo temo—na primer enotnost med raznolikimi latino ozadji.
Katera je glavna tema pesmi "The Latin Deli: An Ars Poetica"?
Glavna tema je enotnost in povezava med Latino skupnostmi v Združenih državah, ki prikazuje, kako skupen jezik in izkušnje priseljencev ustvarjajo vezi kljub kulturnim razlikam in nostalgiji.
Zakaj je TPCASTT učinkovita strategija za poučevanje analize poezije učencem?
TPCASTT vodi učence skozi logično zaporedje, kar analizo poezije naredi manj zastrašujočo in bolj dostopno. Pomaga razčleniti zahtevne pesmi ter spodbuja samostojno kritično razmišljanje in globlje razumevanje.
Katera so nekatera priporočila za poučevanje TPCASTT analize učencem od 1. do 12. razreda?
Začnite z skupinsko dejavnostjo, modelirajte vsak korak z uporabo poznane pesmi, spodbujajte razpravo o tonu in temi ter uporabite vizualne prikaze ali zgodbe za predstavitev vsakega elementa TPCASTT. Krepko spodbudite učence, naj pojasnijo svoje razlage za vsak korak.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Latinski Deli Ars Poetica
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
