Pregled Aktivnosti
Zgodba o razvoju komunizma na Kitajskem je zapletena. Vključeval je domači boj in mednarodne spopade. Oblikovanje kronologije teh dogodkov bo študentom pomagalo razumeti, zakaj je bil komunizem na začetku tako privlačen mnogim kitajskim državljanom.
Študenti bodo ustvarili časovnico časovnika razvoja komunizma na Kitajskem v 20. stoletju. Časovna premica mora vsebovati 8-10 celic in mora vsebovati:
- Vloge Sun Yixian, Mao Ze Dong in Jiang Jieshi
- Vloga, ki sta jo imela prva in druga svetovna vojna pri ustvarjanju okoliščin za politične spremembe na Kitajskem
- Napetosti med nacionalisti in komunisti
- Dolg marca
- Veliki skok naprej
- Kulturna revolucija
- Škoda in koristi Maovega izvajanja komunizma
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki ponazarja glavne dogodke kitajskega komunizma.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovu vsake celice zapišite glavne dogodke v vzponu komunizma.
- V vsakem polju za opis opišite dogodek.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
Zgodba o razvoju komunizma na Kitajskem je zapletena. Vključeval je domači boj in mednarodne spopade. Oblikovanje kronologije teh dogodkov bo študentom pomagalo razumeti, zakaj je bil komunizem na začetku tako privlačen mnogim kitajskim državljanom.
Študenti bodo ustvarili časovnico časovnika razvoja komunizma na Kitajskem v 20. stoletju. Časovna premica mora vsebovati 8-10 celic in mora vsebovati:
- Vloge Sun Yixian, Mao Ze Dong in Jiang Jieshi
- Vloga, ki sta jo imela prva in druga svetovna vojna pri ustvarjanju okoliščin za politične spremembe na Kitajskem
- Napetosti med nacionalisti in komunisti
- Dolg marca
- Veliki skok naprej
- Kulturna revolucija
- Škoda in koristi Maovega izvajanja komunizma
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki ponazarja glavne dogodke kitajskega komunizma.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovu vsake celice zapišite glavne dogodke v vzponu komunizma.
- V vsakem polju za opis opišite dogodek.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako se lotiti poti v komunizem na Kitajskem
Kako spodbuditi premišljevalne razprave o časovnici v razredu?
Vključite učence z začetkom razprave celotnega razreda ali majhne skupine po ustvarjanju časovnice. Spodbujajte učence k delitvi vpogledov, primerjavi časovnic in postavljanju vprašanj o dogodkih. To poglobi razumevanje in pomaga učencem povezati zgodovinske dogodke z širšimi temami.
Spodbujajte učence k razmišljanju o vzrokih in posledicah
Prosimo učence, naj opredelijo, kako je en dogodek pripeljal do drugega na njihovih časovnicah. Vodenje jih kritično razmišljati o povezavah, na primer, kako je Dolga pot vplivala na kasnejše politike. To krepi zgodovinsko razmišljanje in pomaga učencem razumeti kompleksnost zgodovine.
Vključite primarne vire za globljo analizo
Delite odlomke iz govorov, plakatov ali fotografij, povezanih z ključnimi dogodki. Naj učenci analizirajo te vire znotraj svojih časovnic, dodajajoč kontekst in osebne perspektive. To prinaša zgodovino v življenje in podpira vizualno učenje.
Spodbujajte povratne informacije vrstnikov o projektih časovnice
Organizirajte razstavo galerije ali spletno predstavitev, kjer učenci ogledajo časovnice drug drugega. Povabite učence, naj podajo konstruktivne povratne informacije o zgodovinski natančnosti in ustvarjalnosti. To spodbuja sodelovanje in krepi samozavest pri deljenju idej.
Pogosto zastavljena vprašanja o poti v komunizem na Kitajskem
Kateri so ključni dogodki pri vzponu komunizma v Kitajski?
Ključni dogodki pri vzponu komunizma v Kitajski vključujejo vodstvo Sun Yixiana, konflikt med nacionalisti in komunisti, Dolgo pot, vpliv prve in druge svetovne vojne, vzpon Mao Zedonga, Velik skok naprej in Kulturno revolucijo.
Kako lahko učenci ustvarijo časovnico o kitajskem komunizmu?
Učenci lahko ustvarijo časovnico tako, da razdelijo dogodke na 8-10 celic, vsako označijo z pomembnim dogodkom, napišejo kratke opise in dodajo ilustracije, ki predstavljajo ključne osebnosti in trenutke razvoja komunizma v Kitajski.
Zakaj je komunizem privlačil mnoge kitajske državljane v 20. stoletju?
Komunizem je privlačil mnoge kitajske državljane zaradi obljub o enakosti, reformi zemlje in koncu korupcije ter vplivov tujine, zlasti v času vojne, revščine in nestabilnega vodstva.
Kako se razlikuje časovnica od plakata časovnice za šolsko dejavnost?
Časovnica je vrstni red dogodkov, pogosto linearna, medtem ko je plakat časovnice bolj vizualno privlačen, ustvarjalen prikaz, ki ga je mogoče uporabiti za predstavitve ali ogledne sprehode, omogoča sodelovanje skupine in izboljšano vizualno predstavitev.
Kdo so bile glavne osebnosti, povezane z razvojem komunizma na Kitajskem?
Glavne osebnosti vključujejo Sun Yixiana (Sun Yat-sen), Mao Zedonga in Jiang Jieshija (Čiang Kai-shek), ki so igrali pomembne vloge pri oblikovanju politične poti Kitajske v 20. stoletju.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Komunizem in Ruska Revolucija
![Lenjin, Stalin, Trocki “Cloze” Časovnica](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4427765/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "--- N / A --- - Časovni trak Lenina, Stalina, Trockega "Cloze"")
- Deputy Secretary Blinken Meets With Chinese Executive Vice Foreign Minister Zhang Yesui • U.S. Department of State • Licenca United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
