![King Midas "Golden Analiza Touch Znakov](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sl-examples/king-midas--golden-analiza-touch-znakov.png "King Midas "Golden Analiza Touch Znakov")
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti, bo študent izbere lik, ki ima ključno vlogo pri razvoju parcele. Ta primer kaže, kako je kralj Midas zelo požrešen na začetku zgodbe; je mar več o svojem zlata kot svojo hčerko, ognjič. Čeprav je kralj imel več zlata kot kdorkoli drug, je še vedno želel več, in je bil vesel, ko mu je vila dala moč, da spremeni vse, kar se je dotaknila v zlato. King Midas začne skrbeti, ko ne more jesti in piti. Skrbi postane panika, ko se obrne svojo hčerko v zlati kip. Na koncu, King Midas uči svojo lekcijo in postavlja vilo, da bi svojo hčer nazaj. Kralj vodi do izvira za zbiranje vode, ki bodo odpravljene, kar je naredil.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite scenarij, ki je ponazoril spremembe ključnega lika v Golden Midasovem Golden Touchu .
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- Po potrebi dodajte dodatne celice.
- Ugotovite, kdo ima ključno vlogo pri razvoju parcele.
- V vsakem opisnem polju opišite trenutek, ko so dejanja osebe spremenila ploskev.
- Vsak trenutek ponazorite z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti, bo študent izbere lik, ki ima ključno vlogo pri razvoju parcele. Ta primer kaže, kako je kralj Midas zelo požrešen na začetku zgodbe; je mar več o svojem zlata kot svojo hčerko, ognjič. Čeprav je kralj imel več zlata kot kdorkoli drug, je še vedno želel več, in je bil vesel, ko mu je vila dala moč, da spremeni vse, kar se je dotaknila v zlato. King Midas začne skrbeti, ko ne more jesti in piti. Skrbi postane panika, ko se obrne svojo hčerko v zlati kip. Na koncu, King Midas uči svojo lekcijo in postavlja vilo, da bi svojo hčer nazaj. Kralj vodi do izvira za zbiranje vode, ki bodo odpravljene, kar je naredil.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite scenarij, ki je ponazoril spremembe ključnega lika v Golden Midasovem Golden Touchu .
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- Po potrebi dodajte dodatne celice.
- Ugotovite, kdo ima ključno vlogo pri razvoju parcele.
- V vsakem opisnem polju opišite trenutek, ko so dejanja osebe spremenila ploskev.
- Vsak trenutek ponazorite z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
Kako opraviti analizo likov za Zlati dotik kralja Midasa
Vključite učence v ustvarjalne dejavnosti z igrami vlog likov
Oživite zgodbo tako, da učence povabite, naj upodobijo ključne trenutke likov iz Zlatega dotika kralja Midasa. Vloge in igre pomagajo učencem internalizirati motivacijo in odločitve likov, hkrati pa krepijo samozavest pri govoru in timskem delu.
Dodelite vsakemu učencu ali skupini vlogo za izvedbo scene
Razdelite razred tako, da je vsak učenec ali majhna skupina odgovorna za izvedbo pomembne scene, ki prikazuje prelomni trenutek za njihovega izbranega lika. To spodbuja vključenost in zagotavlja, da sodelujejo vsi učenci.
Vodite učence pri pisanju scenarijev z dialogi in dejanji
Spodbujajte učence, naj pišejo preproste scenarije, ki poudarjajo, kaj lik reče in stori med svojo točko. Osredotočite se na to, kako odločitve lika vplivajo na zgodbo.
Uredite predstavitve in spodbujajte refleksijo občinstva
Naj skupine odigrajo svoje scene za razred, nato vodite razpravo o tem, kaj so se učenci naučili iz odločitev posameznih likov. Spodbujajte učence, naj delijo, kako je igranje poglobili njihovo razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi značaja za Zlati dotik kralja Midasa
Kaj je dejavnost analize lika za Zlato dotik kralja Midasa?
Dejavnost analize lika za Zlato dotik kralja Midasa zahteva, da učenci preučijo, kako se glavni lik—na primer, kralj Midas—spreminja skozi zgodbo, osredotočajoč se na ključne trenutke, ki oblikujejo pripoved.
Kako lahko poučujem razvoj lika z uporabo kralja Midasa in Zlatega dotika?
Za poučevanje razvoja lika naj učenci določijo pomembne dejanja in odločitve, ki jih sprejme kralj Midas, prikazujejo, kako se spreminjajo njegova čustva in vrednote, ter razpravljajo o tem, kaj se nauči ob koncu zgodbe.
Kateri so glavni značilnosti kralja Midasa v zgodbi?
Kralj Midas je sprva pohlepen in ceni zlato nad vse, vendar se po soočenju z posledicami—na primer, ko svojo hčer spremeni v zlato—postane obžalovanja vreden in se nauči ceniti tisto, kar je resnično pomembno.
Kako ustvariti zgodbo v stripu, ki prikazuje spremembe lika v zgodbi Zlati dotik kralja Midasa?
Uporabite predlogo za zgodbo v stripu, da razdelite zgodbo na prizore, kjer dejanja kralja Midasa vplivajo na pripoved. V vsakem okvirju opišite in prikazujte njegove spreminjajoče se občutke in odločitve, ko se zgodba odvija.
Zakaj je pomembno, da učenci razumejo spremembo kralja Midasa?
Razumevanje spremembe kralja Midasa pomaga učencem razumeti vpliv odločitev in posledic ter poudarja moralno sporočilo o vrednotenju družine in modrosti nad materialnim bogastvom.
Več Storyboard That Dejavnosti za
King Midas "Golden Touch
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
