Pregled Aktivnosti
Študentom je koristen način organiziranja svojih dejstev o kanadski zgodovini na časovni premici. Ta časovni načrt izpostavlja nekaj pomembnih datumov iz obdobja 1784-1896. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili časovni načrt 5-10 dogodkov v kanadski zgodovini po letu 1783 . Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da raziščejo 10 dogodkov in izberejo 5-6, ki jih bodo postavili na svoj časovni načrt, ali jim omogočijo več svobode. Lahko se tudi odločijo, da študentom po lastni presoji zagotovijo seznam dogodkov, ki jih bodo vključili.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari časovnico v kronološkem vrstnem redu z natančnimi datumi, opisi in ilustracijami za 5-10 pomembnih dogodkov, povezanih s kanadsko zgodovino.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite 5-10 pomembnih dogodkov, povezanih s kanadsko zgodovino.
- V predlogi časovne premice kliknite »Datumi časovne premice« in v časovne vrstice v kronološkem vrstnem redu zapišite datume vsakega mejnika. Nato kliknite »posodobi časovnico«.
- Za vsako celico navedite naslov in za vsak dogodek napišite 1-3 opis stavka.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak dogodek, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: naštetih je 5-10 dogodkov s pravilnimi datumi, 1-3 opis stavka in ustrezna ilustracija
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
Študentom je koristen način organiziranja svojih dejstev o kanadski zgodovini na časovni premici. Ta časovni načrt izpostavlja nekaj pomembnih datumov iz obdobja 1784-1896. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili časovni načrt 5-10 dogodkov v kanadski zgodovini po letu 1783 . Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da raziščejo 10 dogodkov in izberejo 5-6, ki jih bodo postavili na svoj časovni načrt, ali jim omogočijo več svobode. Lahko se tudi odločijo, da študentom po lastni presoji zagotovijo seznam dogodkov, ki jih bodo vključili.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari časovnico v kronološkem vrstnem redu z natančnimi datumi, opisi in ilustracijami za 5-10 pomembnih dogodkov, povezanih s kanadsko zgodovino.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite 5-10 pomembnih dogodkov, povezanih s kanadsko zgodovino.
- V predlogi časovne premice kliknite »Datumi časovne premice« in v časovne vrstice v kronološkem vrstnem redu zapišite datume vsakega mejnika. Nato kliknite »posodobi časovnico«.
- Za vsako celico navedite naslov in za vsak dogodek napišite 1-3 opis stavka.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak dogodek, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: naštetih je 5-10 dogodkov s pravilnimi datumi, 1-3 opis stavka in ustrezna ilustracija
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Navodila za časovnico kanadske zgodovine: 1784–1896
Kako razlikovati naloge za časovnico za raznolike učence?
Prilagodite dejavnosti za časovnico učencem z različnimi potrebami z uporabo fleksibilnih možnosti, kot so poenostavljeni predlogi, začetne povedi ali vizualni pripomočki. To pomaga vsakemu učencu aktivno sodelovati in pokazati razumevanje na način, ki ustreza njihovemu učnemu slogu.
Ponudite več oblik časovnic
Omogočite izbiro, kot so digitalne časovnice, fizični plakati ali interaktivna spletna orodja. Dovolite učencem, da izberejo obliko, kar podpira različne moči in udobje.
Uporabljajte vizualne opore in spodbudne elemente
Vključite grafične organizatorje, kartice dogodkov ali stavčne okvire, ki pomagajo učencem organizirati ideje. Vizualne pripomočke naredijo kompleksne informacije dostopnejše za vse.
Ustvarite seznam dogodkov po nivojih branja ali zahtevnosti
Sestavite sezname dogodkov na različnih ravneh branja ali zahtevnosti. Pustite učencem, da izbirajo med možnostmi, ki ustrezajo njihovemu pripravljenosti, s čimer zagotovite, da vsak lahko aktivno sodeluje pri nalogi.
Spodbujajte sodelovanje vrstnikov ali v majhnih skupinah
Združite učence ali oblikujte majhne skupine, da lahko podpirajo drug drugega pri raziskovanju in organiziranju svojih časovnic. Sodelovanje gradi samozavest in poglablja razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici kanadske zgodovine: 1784–1896
Kateri so pomembni dogodki v kanadski zgodovini med letoma 1784 in 1896?
Ključni dogodki v kanadski zgodovini od 1784 do 1896 vključujejo ustanovitev Novega Brunskvika (1784), vojno leta 1812, konfederacijo leta 1867, upor Rdeče reke (1869–1870) in dokončanje Kanadske pacifiške železnice (1885). Ti mejniki so oblikovali razvoj in identiteto Kanade.
Kako lahko učenci ustvarijo učinkovit časovni vrstni red kanadske zgodovine za razrede od 6. do 8. razreda?
Učenci lahko ustvarijo učinkovit časovni vrstni red tako, da izberejo 5–10 pomembnih dogodkov, jih razporedijo v kronološkem vrstnem redu, za vsak napišejo 1-3 stavčne opise in dodajo ilustracije, ki vizualno predstavijo dogodke. Uporaba predloge časovnice pomaga jasno organizirati informacije.
Kakšen je najboljši način, da učencem pomagate izbrati, katere dogodke v kanadski zgodovini vključiti v svoj časovni vrstni red?
Najboljši način je, da jim ponudite seznam pomembnih dogodkov ali jih usmerite k raziskovanju in izbiri tistih, ki so imeli velik vpliv na kanadsko zgodovino. Učitelji lahko dovolijo učencem, da izbirajo glede na osebne interese ali dodelijo določene dogodke za uravnoteženo pokritost.
Zakaj je uporaba časovnice koristna pri poučevanju kanadske zgodovine?
Časovnice pomagajo učencem razumeti zgodovinsko zaporedje, videti vzročno-posledične povezave in vizualizirati, kako se dogodki povezujejo skozi čas. Ta metoda olajša razumevanje velike slike o kanadski zgodovini in pomnjenje ključnih mejnikov.
Kakšne so ustvarjalne alternative tradicionalni nalogi o časovnici kanadske zgodovine?
Alternativne možnosti vključujejo izdelavo plakata s časovnico za predstavitve v razredu, uporabo digitalnih orodij za interaktivne časovnice ali ustvarjanje galerije, kjer učenci razstavljajo svoje časovnice in pojasnjujejo dogodke vrstnikom.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kanadska zgodovina 1784-1896
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
