Pregled Aktivnosti
Zgodba o evropskih in kitajskih odnosih v 18. in 19. stoletju je pomembna za razumevanje, zlasti pri povezovanju z dogodki pozneje v stoletju. Boji Kitajske, ki so jih prevzeli zelo ambiciozni Evropi, so postavili temelje za sodobne odnose med temi regijami. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki bo opisovala, kako je Kitajska postala žrtev gradnje evropskega imperija in kako so se odzvali.
Časovna vrstica mora obravnavati naslednja vprašanja:
- Kakšno vlogo je odigral opijum?
- Kakšna sta bila Taipingova vstaja in boksarski upor?
- Kaj je "sfera vpliva"?
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Imperializem na Kitajskem Časovni okvir Predlagani dogodki
- 1815 - Britanija uvaža opij na Kitajsko
- 1839 - opijska vojna
- 1864 - Taiping upor
- 1890 - sfere vpliva
- 1900 - Boksarski upor
Razširjena dejavnost
Razširite to dejavnost tako, da študente prosite, naj na Kitajskem povežejo komunistično politično ideologijo z dogodki na tej časovnici. Morali bi biti sposobni razumeti, kako se dogodki povezujejo z drugimi, in celo neposredno prepoznati nekatere vzroke in učinke imperializma na sprejem komunizma.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico s podrobnostmi o glavnih dogodkih, ki so vodili do imperializma na Kitajskem.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Prepoznajte pomembne vojne, dogodke in dejanja ter jih vnesite v naslove vsake celice.
- V opisnem polju opišite vojne, dogodke in dejanja.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
Zgodba o evropskih in kitajskih odnosih v 18. in 19. stoletju je pomembna za razumevanje, zlasti pri povezovanju z dogodki pozneje v stoletju. Boji Kitajske, ki so jih prevzeli zelo ambiciozni Evropi, so postavili temelje za sodobne odnose med temi regijami. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki bo opisovala, kako je Kitajska postala žrtev gradnje evropskega imperija in kako so se odzvali.
Časovna vrstica mora obravnavati naslednja vprašanja:
- Kakšno vlogo je odigral opijum?
- Kakšna sta bila Taipingova vstaja in boksarski upor?
- Kaj je "sfera vpliva"?
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Imperializem na Kitajskem Časovni okvir Predlagani dogodki
- 1815 - Britanija uvaža opij na Kitajsko
- 1839 - opijska vojna
- 1864 - Taiping upor
- 1890 - sfere vpliva
- 1900 - Boksarski upor
Razširjena dejavnost
Razširite to dejavnost tako, da študente prosite, naj na Kitajskem povežejo komunistično politično ideologijo z dogodki na tej časovnici. Morali bi biti sposobni razumeti, kako se dogodki povezujejo z drugimi, in celo neposredno prepoznati nekatere vzroke in učinke imperializma na sprejem komunizma.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico s podrobnostmi o glavnih dogodkih, ki so vodili do imperializma na Kitajskem.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Prepoznajte pomembne vojne, dogodke in dejanja ter jih vnesite v naslove vsake celice.
- V opisnem polju opišite vojne, dogodke in dejanja.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako o zgodovinski časovnici imperializma na Kitajskem
Kako spodbuditi razredno razpravo o imperializmu na Kitajskem?
Spodbujajte kritično mišljenje z organizacijo razredne razprave, kjer učenci razpravljajo o pozitivnih in negativnih vplivih imperializma na Kitajskem. Ta pristop pomaga učencem poglobiti se v zgodovinske perspektive ter vaditi spoštljiv diskurz in argumentacijo na podlagi dokazov.
Izberite zanimive teme za razpravo, povezane z imperializmom na Kitajskem.
Izberite teme, ki sprožajo razpravo, na primer “Je bila tuja intervencija na Kitajskem bolj koristna ali škodljiva?” ali “Je imperializem pospešil ali oviral modernizacijo Kitajske?” Jasne teme pomagajo učencem osredotočiti se na raziskovanje in mnenje.
Dodelite vlogi učencev in zagotovite ozadne vire.
Razdelite učence v skupine, ki predstavljajo različne vidike (npr. uradniki Qing, evropski trgovci, kitajski reformatorji). Delite članke, časovne vrstice ali videoposnetke, da se vsaka skupina pripravi na močne argumente. Vloge povečujejo angažiranost in empatijo do zgodovinskih osebnosti.
Nastavite pravila razprave in čas za govore.
Vzpostavite jasne časovne omejitve za uvodna izhodišča, rebutale in zaključne argumente. Poštena pravila zagotavljajo, da bo vsak imel možnost sodelovati in razprava ostane osredotočena.
Vodenje razmisleka in povezovanje točk razprave z modernimi konteksti.
Po razpravi vodite razredno razpravo ali hitri zapis o tem, kako imperij še vedno oblikuje svetovne odnose danes. Spodbujajte učence, naj vzpostavijo povezave med zgodovino in aktualnimi dogodki. To poglobi razumevanje in relevantnost.
Pogosto zastavljena vprašanja o zgodovinski časovnici imperializma na Kitajskem
What were the main events of imperialism in China during the 19th century?
The main events of imperialism in China included the Opium Wars, the Taiping Rebellion, the establishment of Spheres of Influence by foreign powers, and the Boxer Rebellion. These events had a lasting impact on China's sovereignty and future political changes.
How did the opium trade affect China's relationship with Europe?
The opium trade led to widespread addiction in China and economic imbalance, sparking the Opium Wars with Britain. These conflicts weakened China’s control, forced unequal treaties, and deepened foreign influence in the region.
What is a 'sphere of influence' in the context of imperialism in China?
A sphere of influence refers to a region where a foreign power had special economic and political privileges, often at the expense of China’s sovereignty. In the late 1800s, several European nations and Japan established these spheres in China.
How can students create an effective timeline of imperialism in China?
To make an effective timeline, students should identify key events (like the Opium Wars, Taiping and Boxer Rebellions), briefly describe each event, and use visuals to illustrate impacts. Options include traditional timelines or creative poster presentations for gallery walks.
How did imperialism contribute to the rise of communism in China?
Imperialism led to social unrest, economic hardship, and weakened traditional authority in China. These conditions paved the way for new political ideas, including communism, as people sought solutions to foreign control and inequality.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zgodovina Imperializem
- casablanca-Ocean waves and fishing boys • ustung • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ching Yang Temple, Chentu, China [1908] Ernest H. Wilson [RESTORED] • ralphrepo • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fisherman In Grand Canal By The East Gate, Peking, China [1907] Herbert C. White Co. [RESTORED] • ralphrepo • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Greatwall China [1907] Herbert G. Ponting [RESTORED] • ralphrepo • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yong River Museum • jimbowen0306 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
