Pregled Aktivnosti
S pomočjo T-grafikona naj učenci primerjajo ozadje, politike, odnose in dejanja predsednika Dwighta D. Eisenhowerja in Nikite Hruščova, izvoljenega voditelja Sovjetske zveze po Stalinovi smrti. S primerjavo in kontrastom dveh svetovnih voditeljev bodo študentje lahko povezali kontinuirano hladno vojno politiko obeh narodov, pa tudi, kako sta oba naroda delovala pod novim vodstvom. Z izstopom iz Trumanovega predsedstva in Staljinovega strogega nadzora so se med državama poglobile napetosti. Študenti bodo lahko razložili in analizirali, kako sta oba voditelja želela pridobiti nadzor v razvijajočem se svetu.
Študenti naj analizirajo naslednje:
- Ozadje
- Zunanja politika
- Notranja politika
- Ukrepi v času hladne vojne
Razširjena dejavnost
Naj učenci raziščejo naprej in primerjajo drugega ameriškega predsednika in sovjetskega voditelja, pri čemer poudarjajo njihovo politiko, ozadje in kako so delovali kot voditelji med hladno vojno. Spomnite študente, da se hladna vojna razteza od po 2. svetovni vojni do razpada sovjetskega režima leta 1991, zato je za primerjavo na voljo več možnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
S pomočjo T-grafikona naj učenci primerjajo ozadje, politike, odnose in dejanja predsednika Dwighta D. Eisenhowerja in Nikite Hruščova, izvoljenega voditelja Sovjetske zveze po Stalinovi smrti. S primerjavo in kontrastom dveh svetovnih voditeljev bodo študentje lahko povezali kontinuirano hladno vojno politiko obeh narodov, pa tudi, kako sta oba naroda delovala pod novim vodstvom. Z izstopom iz Trumanovega predsedstva in Staljinovega strogega nadzora so se med državama poglobile napetosti. Študenti bodo lahko razložili in analizirali, kako sta oba voditelja želela pridobiti nadzor v razvijajočem se svetu.
Študenti naj analizirajo naslednje:
- Ozadje
- Zunanja politika
- Notranja politika
- Ukrepi v času hladne vojne
Razširjena dejavnost
Naj učenci raziščejo naprej in primerjajo drugega ameriškega predsednika in sovjetskega voditelja, pri čemer poudarjajo njihovo politiko, ozadje in kako so delovali kot voditelji med hladno vojno. Spomnite študente, da se hladna vojna razteza od po 2. svetovni vojni do razpada sovjetskega režima leta 1991, zato je za primerjavo na voljo več možnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Lekcija Načrt Reference
Kako se spopasti z Eisenhowerjem proti Hruščovu: nov pogled
Načrtujte sodelovalno razpravo s T-razporedom v vaši razredu
Vključite svoje učence v živahno, strukturirano razpravo z uporabo njihovih T-razporedov kot dokazov. Ta pristop spodbuja kritično razmišljanje in aktivno sodelovanje.
Dodelite vloge za vsakega učenca ali skupino
Oblikujte učence ali skupine, ki naj zastopajo Eisenhowerja ali Chruščova. To spodbuja lastništvo in pomaga učencem osredotočiti svoje raziskave in argumente.
Postavite jasne smernice in vprašanja za razpravo
Podajte učencem specifična vprašanja ali izzive, na primer "Katera zunanja politika je bila bolj učinkovita?". Jasne smernice ostajajo osredotočene na temo in pomenljive.
Ustvarite razpravo s podporo dokazov iz T-razporeda
Spodbujajte učence, naj se sklicujejo na svoje T-razporede pri dajanju točk. To okrepi vrednost organiziranega raziskovanja in podpira trditve s faktografi.
Refleksija in razprava v razredu
Vodenje refleksijske seje po razpravi. Razpravljajte o tem, kaj so se učenci naučili, kako so se njihovi pogledi spremenili in izpostavite učinkovite strategije argumentacije.
Pogosto zastavljena vprašanja o Eisenhowerju proti Hruščovu: nov pogled
Kako primerjate Eisenhowerja in Chruščiova med hladno vojno?
Za primerjavo Eisenhowerja in Chruščiova med hladno vojno preučite njune ozadje, zunanjo in notranjo politiko ter ključne ukrepe. Uporabite T-diagram, da organizirate podobnosti in razlike ter se osredotočite na to, kako je vsak vodja vplival na potek hladne vojne.
Kaj je T-diagram in kako lahko pomaga učencem pri analizi zgodovinskih voditeljev?
T-diagram je preprost grafični organizator z dvema stolpcema, ki se uporablja za primerjavo in kontrastiranje tem. Pri zgodovinskih voditeljih, kot sta Eisenhower in Chruščiov, pomaga učencem jasno videti razlike in podobnosti med kategorijami, kot so ozadje, politika in dejanja.
Kakšne so bile glavne razlike med Eisenhowerjevo in Chruščiovovo zunanjo politiko?
Eisenhower je podpirala zadrževanje in vojaške zaveze, kot je NATO, medtem ko je Chruščiov promoviral sovjetski vpliv prek de-Stalinizacije in podpiral komunistične gibe. Njuni pristopi sta oblikovala napetosti hladne vojne in svetovne usmeritve.
Kako je Eisenhowerjevo in Chruščiovovo ozadje vplivalo na njuno vodstvo med hladno vojno?
Eisenhowerjeva vojaška preteklost je vodila do strateškega in discipliniranega odločanja, medtem ko je Chruščiov izvor iz kmečkega okolja oblikoval njegov ljudski in včasih nepredvidljiv slog. Te ozadje je vplivalo na njune politike in dejanja med hladno vojno.
Katera so učinkovita dejavnost pri poučevanju o voditeljih hladne vojne v srednji šoli?
Učinkovite dejavnosti vključujejo izdelavo T-diagramov, razprave, raziskovanje primerjav voditeljev in uporabo vizualnih pripomočkov za prikaz ključnih dogodkov. To pomaga učencem analizirati in povezovati vodenje v hladni vojni z širšimi zgodovinskimi temami.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Hladna vojna: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
