Pregled Aktivnosti
Učenje francoski prislov pripono -ment študentom zagotavlja preprost način za širitev svojih slovarjev. Vendar pa je študentom morda težko razumeti številna pravila črkovanja, ki spremljajo to pripono, ko so ji dodani pridevnik. V tej dejavnosti bodo učenci vadili črkovalne spremembe, ko je pridevniku dodan "-ment".
Vzorčna plošča in predloga za to dejavnost vključujeta pridevnike, ki bodo zahtevali različne črkovalne spremembe, preden bodo dodali prislovni priponi. Za poenostavitev dejavnosti vključite samo moške ednine pridevnikov, ki ne zahtevajo črkovalnih sprememb v obliki prislova. Če želite, lahko spremenite predloge in navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Vadite pravopisne spremembe, potrebne za spreminjanje francoskih pridevnikov v prislove. Vsak pridevnik spremenite v prislov, ki se konča na -ment , nato uporabite prislov v stavku.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovu določite pridevnik, ki se uporablja.
- V opisnem polju določite prislov, v katerem se beseda spremeni, in jo uporabite v stavku.
- Ustvari ilustracijo za svoj stavek z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Učenje francoski prislov pripono -ment študentom zagotavlja preprost način za širitev svojih slovarjev. Vendar pa je študentom morda težko razumeti številna pravila črkovanja, ki spremljajo to pripono, ko so ji dodani pridevnik. V tej dejavnosti bodo učenci vadili črkovalne spremembe, ko je pridevniku dodan "-ment".
Vzorčna plošča in predloga za to dejavnost vključujeta pridevnike, ki bodo zahtevali različne črkovalne spremembe, preden bodo dodali prislovni priponi. Za poenostavitev dejavnosti vključite samo moške ednine pridevnikov, ki ne zahtevajo črkovalnih sprememb v obliki prislova. Če želite, lahko spremenite predloge in navodila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Vadite pravopisne spremembe, potrebne za spreminjanje francoskih pridevnikov v prislove. Vsak pridevnik spremenite v prislov, ki se konča na -ment , nato uporabite prislov v stavku.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovu določite pridevnik, ki se uporablja.
- V opisnem polju določite prislov, v katerem se beseda spremeni, in jo uporabite v stavku.
- Ustvari ilustracijo za svoj stavek z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kako spremeniti pridevnike v prislove v francoščini
Kako poučevati oblikovanje rednih in nerednih prislovkov v francoščini?
Pojasnite razliko med pridevniki, ki sledijo standardni pravilni -ment in tistimi, ki spremenijo črkovanje ali obliko nerednih prislovkov. To pomaga učencem ustvariti močne temelje in se izogniti pogostim napakam.
Zberite seznam pogostih pridevnikov za pretvorbo učencev
Zberite pogosto uporabljene pridevnike iz vaše trenutne enote ali učbenikov učencev. Relevanten besednjak naredi dejavnost bolj smiselno in podpira pomnjenje.
Modelirajte postopek pretvorbe z razmišljanjem na glas
Prikažite korak za korakom postopek spremembe pridevnika v prislov, pripovedujejoč svojo miselno pot. Učenci koristijo slišati, kako uporabljate pravila črkovanja in preverjate svoje delo.
Uporabite dejavnosti razvrščanja za utrjevanje vzorcev
Podajte kartice ali digitalne sezname, da učenci razvrstijo pridevnike v kategorije 'redni' in 'neredni' prislovki. Razvrščanje krepi prepoznavanje vzorcev in povečuje samozavest pri uporabi pravil.
Dodelite ustvarjalne naloge v stavkih za vadbo
Izzivajte učence, naj napišejo izvirne stavke z novimi prislovki, spodbujajte ustvarjalnost in natančnost. Avtentična uporaba spodbuja globlje razumevanje in pomnjenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o spreminjanju pridevnikov v prislove v francoščini
Kaj je najlažji način za spremembo francoskih pridevnikov v prislove, ki se končajo na -ment?
Najlažji način za spremembo francoskega pridevnika v prislov je dodajanje pripone -ment k ženski edninski obliki pridevnika. Na primer, heureux (srečen) postane heureusement (srečno). Bodite pozorni na pravopisne spremembe, ki se lahko uporabijo glede na pridevnik.
Kako vedeti, kateri francoski pridevniki potrebujejo pravopisne spremembe pred dodajanjem -ment?
Nekateri francoski pridevniki zahtevajo pravopisne spremembe pred dodajanjem -ment. Na splošno uporabite žensko obliko pridevnika. Če se moška oblika konča na samoglasnik, dodajte -ment neposredno. Če se konča na soglasnik, preklopite na žensko obliko (običajno z -e), preden dodate -ment.
Lahko navedete primere spremembe francoskih pridevnikov v prislove s -ment?
Seveda! Na primer: lent (počasen) postane lentement (počasi), in heureux (srečen) postane heureusement (srečno). Vedno preverite, ali je treba pridevnik najprej spremeniti v žensko obliko.
Kakšne so pogoste napake pri tvorbi francoskih prislov iz pridevnikov?
Pogoste napake vključujejo pozabljanje uporabiti žensko obliko, napačno postavitev pripone -ment ali napačne pravopisne spremembe. Na primer, actif naj bi postal activement, ne actifment. Vedno preverite pravopisna pravila za vsak pridevnik.
Kako lahko učitelji ustvarijo preproste aktivnosti v razredu za prakso spremembe francoskih pridevnikov v prislove?
Učitelji lahko prosijo učence, naj naštetje pridevnikov, jih pretvorijo v prislove s -ment in jih uporabijo v stavkih. Vizualne pripomočke, kot so risbe zgodb ali predloge stavkov, lahko uporabijo za utrjevanje pravopisnih sprememb. Omejitev na pridevnike, ki ne zahtevajo zapletenih sprememb, lahko olajša učenje za začetnike.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Francoski Prispevki
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
